培养和贮备高素质卫勤保障人才的几种途径

                      作者：陈诺夫，谭祖春，冉剑波

【关键词】  高素质卫勤保障人才；培养和贮备；途径

　　现代高技术局部战争和军队处理突发事件能力的要求，对军事行动、作战样式、军队编成、人员素质和指挥手段等都产生了重大的影响，对卫勤保障的需要也提出了一系列新的课题与需求。如何赔养和贮备高素质的卫勤保障人才，使卫勤保障始终紧紧跟上新军事变革的步伐，始终适应战场保障打得赢，顺应市场谋大发展，这是军队医院乃至各类有条件军事化、准军事化的医院应该引起高度重视的战略性问题。

　　１  高素质卫勤保障人才的构成与素质特点
   
　　根据实战需要划分，高素质卫勤保障人才主要由卫勤指挥和后勤保障人才，卫勤救治（保障）人才，卫勤装备应用和管理人才，指技合一全能人才四类组成，其主要素质特点如下：

　　１.１  卫勤指挥和后勤保障人才  这类人才应非常熟悉卫勤保障的任务、准备、组织与实施；熟练掌握各类战役（战斗）和突发事件卫勤指挥的基本内容、程序、方式和手段，特别是信息化条件下的指挥与保障技术的艺术；熟悉掌握各种保障条件下的野战机动生存知识与能力，熟悉和了解国内外的卫勤指挥发展动态，同时应具有高度的政治责任感和使命感，并具有良好的军事、心理和身体素质。

　　１.２  卫勤救治（保障）人才  这类人才应具有扎实的医学基础知识与技能，坚实的战伤基本技术（能）与专业技术（能），有丰富的临床医疗救治经验，熟练掌握战伤救治规则，熟悉部队卫生防疫、卫生防护知识和技术，了解战时卫勤组织指挥的内容、程序。同时，也应具有强烈的政治责任感和使命感，更应具备良好的军事、身体和心理素质。

　　１.３  卫勤装备应用和管理人才  这类人才应具有扎实的卫勤装备基础理论知识，训练掌握现有卫勤装备的应用、保养、维修技术（能），具有一专多能的能力。具有一技多用、一机多用和多机联用的技能。了解卫勤装备的未来发展动态并具有一定的创新、改良、改进和改造卫勤装备的能力。同时，还应具备良好的政治思想、军事、身体和心理素质。

　　１.４  指技合一全能人才  这类人才是上述三类人才的综合，是现代化或未来战争及卫勤保障极为重要的拔尖人才。每个卫勤保障单位至少应培养和贮备数名。

　　２  培养和贮备高素质卫勤保障人才的途径

　　２.１  途径一  从平时训（演）练入手；发现，培养和贮备高素质卫勤保障人才。

　　２.１.１  考察方法  目的是考察其责任感和使命感。方法是：看一平时参训（演）的态度与行动。听一对平时训（演）练的评论。问一平时训（演）练的目的意义、内容和要求。查—参训考核成绩。

　　２.１.２  培养方法  一是常训、多训、超常训。二是给训练任务、压训练担子。三是作训练骨干，经常组织训练示教。

　　２.１.３  贮备方法  一是掌握思想动态，积极解决个人问题。二是及时给予表扬表彰。三是用长补短，固强补弱。

　　２.２  途径三  从平时应急（非作战）医疗救治入手，发现、培养和贮备高素质卫勤保障人才。

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　　２.２.１  考察方法  看—对急诊病人的处置能力，内科系注重急危重疑难病人的治愈率和抢救成功率。外科系注意专科手术项目，术中意外的处理等。医技系注重报告的准确性。听—院内主要听取本科室（部门）同行间的议论与评论。院外主要听取病人的议论和评价。把两者的议论和评价结合起来分析。问—了解其对本专业发展的动态，了解其对专业卫勤保障的看法。了解其在专业方面的发展考虑。查—在位率、医疗文书质量、医德医风考评成绩等。

　　２.２.２  培养方法  一是多使用。凡遇重大医疗问题，均安排参与。无论院内外急诊救治任务都指派参与，借此提高业务技术水平。二是多参观见学或短期进修。凡有机会，均安排到高水平、高层次的医院、学院学习，凡有国内、国际高水平的学术会（非商业性的）均指派参加，借此提高专业理论水平和在本专业的影响力或知名度。三是多参与地方卫生系统的应急医疗保障工作，借此建立军地联系。

　　２.２.３  贮备方法  一是给（找）位子，只要能胜任某一级（职）的工作，即给位子。二是晋级别。对特别优秀按条件提前晋级。三是授荣誉。对工作成绩突出者，该授的荣誉和奖励要到位。

　　２.３  途径三  从军事斗争后勤准备需要和医务人员成长规律出发，培养和贮备高素质卫勤保障人才。

　　２.３.１  军事斗争后（卫）勤准备需要的不仅是各方面的专才，而且更需要各方面的通才。在实际培养和贮备人才过程中，往往是专才易找，通才难寻。因此，需要在整个军事斗争后（卫）勤准备过程中密切关注那些既有专业能力，又有管理能力的通才，考察方法比较简单，这类人大多具有很强的团队精神，与人沟通易，热爱和积极参与集体活动，有一定的公众组织能力和协调能力，把握了这几个主要特点，略加培养，就可形成不同层次的通才，通才的贮备方法也简单，只需要用其所长，积极发挥其作用，即能留人留心。

　　２.３.２  医务人员的成长具有实践性强，成才周期相对长的特点。精湛的专业技术是高素质卫勤保障人才的支撑，必须注重成才的周期性、长期性，要从长远的战略需要出发，分批次地培养，以保持一种持续状态，既形成全军的卫勤保障人才梯次链或网，战区的卫勤保障人才梯次链或网，医院的人卫勤保障才梯次链或网，并保持其稳定性。
   
　　总之，专业技术水平是高素质卫勤保障人才的支撑，政治军事和心理身体素质是高素质卫勤保障人才的基础，指技合一是高素质卫勤保障人才的培养方向或目的。贮备方法是满足高素质卫勤保障人才的各方面需要。贮备目的是满足各种作战条件下的卫勤保障需要。

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