3G手机对中职学校德育工作的影响

摘　要：3G手机在校园迅速风靡，学校要正视3G手机对学校思想工作的影响，充分认识到3G手机的网络特性，加强学生的正面引导，引导手机网络充分发挥其教育功能，更好地为学生服务。
关键词：3G手机　德育工作　中职学校　学生上网
        随着宽带通信技术尤其是3G技术的成熟与完善，手机增添了上网、读报、视频、收听广播和收看电视等业务，呈现出一种新的媒体传播形式。3G手机作为校园时尚达人的重要指标，在学生生活中扮演着资讯信息、娱乐休闲的多种角色。3G手机在校园的迅速风靡，是继互联网之后给学校的教育管理工作和学生的健康成长带来了又一次更加严峻的挑战。
        自1998年起，中国互联网络信息中心(CNNIC) 定于每年1月和7月发布“中国互联网络发展状况统计报告”。第26次中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）数据显示，截至2010年6月30日，中国网民规模达到4.2亿人，半年增4334万手机网民，手机网民2.77亿，增幅18.6%；第27次报告数据显示，截至2010年12月底，我国网民规模达到4.57亿，我国手机网民规模达3.03亿。
        报告指出，与传统电脑相比，手机网络凭借资费低廉实惠、内容及时快捷、沟通随时随地三大功能，被誉为“迷你型电脑”，备受广大在校学生的青睐。《报告》显示，从职业结构上看，学生占总体网民的比例约32%；从学历上看，具有高中、中专、技校学历的网民占总体网民的比例为40%；从年龄段上看，10～19岁的网民占总体网民的比例约为30%。不论从哪个角度来看，我们的学生在统计图表的柱形图中所占的比例都是最大的。
        当前学生使用手机利用3G强大的网络功能浏览网页，听音乐，看视频，电子书，玩游戏，聊天，网上购物，写博客,下载软件等多种活动。手机网络已成为多数学生生活中的必需品，并从生活、学习、思想和行为等各个方面对学生产生了深刻的影响。使用手机网络给学生带来便利的同时，也给他们带来了不可估量的负面影响。由于中职学校学生自我约束能力相对较弱，对手机网络的依赖也较为明显，因此如何在中职学校中引导学生对手机网络功能的使用，发挥其积极作用，降低其不良影响，既是当前中职学校思想政治工作的迫切要求，也是德育工作的一个创新点。
        一、手机网络的特性及对中职学校德育工作的影响
        手机网络是一把双刃剑，只有在深入了解它的基础上，才能有针对性的开展德育工作。手机网络的特性可以总结为私密性、便携性、开阔性和实惠性，首字母可以缩写为“phone”，即手机的英文单词。
        1、便携性（handy）
        手机网络这一特性是一般电脑所望尘莫及的。手机体积只有手掌大小，便于随身携带。使用手机上网不受时间和地点的限制，不需要任何接入设备，一个按键足以解决所有问题，方便灵活，更新了学生的娱乐方式，成为学生书包里不可或缺的一份子，学生可以从中享受“快餐式”上网的乐趣。
        手机的便携特性，是手机游戏相比电脑游戏的最大优势。一个学生说：“玩的起因很简单。玩电脑游戏，由于家长、学校看得紧，不管在家上网还是去网吧都不方便，于是转玩手机。刚开始没觉得好玩，但是越玩越感觉挺有意思。慢慢地，我还发现手机很隐蔽，什么时候都能玩。”虽然大多数学校都明令禁止将手机带进学校，但暗地里还是有不少的学生在用手机。学习由于手机网络的存在而变得支离破碎，学生注意力下降，荒废了时间，学习效率低下。老师再精彩的讲解也不及一场直播球赛更具吸引力，尤其近几年兴起的“开心网”，“校内网”等网络游戏，更是将手机网络优势发挥得淋漓尽致，有相当一部分学生天天挂在手机网上，不是在保护自己的菜不被偷就是在偷别人的菜，甚至在夜间设置闹钟定时起床收菜，或熄灯后躲在被子里玩游戏、看网络小说，导致身体素质下降，生活规律打乱，睡眠不足，不仅耽误学习，更影响身体健康。
        2、开阔性（open and numerous）
        众多的SP运营商在手机网络平台上提供网页浏览，聊天视频，音乐下载，联机游戏，网上购物等功能，声色俱全、图文并茂、感染力极强，学生可能随时随地获取最新最及时的资讯，最流行的音乐和最炫酷的游戏，众多的优质资源得到了极大的共享。学生查阅资讯更加快速和便捷，与外界沟通的方式多种多样，QQ、MSN、移动飞信、天翼live、手机淘宝，使得沟通无限，拓展了学生交流的范围，增长了见识，开阔了视野，缓解了由学习、生活、就业、交友等各方面带来的压力。手机网络迎合了学生乐于接受新鲜事物，喜欢刺激冒险，享受平等互动式交流的心理特征。
        学生的人生观、价值观、世界观尚未走向成熟，在完全开放式的海量资源面前，反动、迷信、垃圾、恐怖、诈骗、庸俗、淫秽信息也在不断地冲击着学生的思想，极易造成学生认知、思想、行为、意识的扭曲。同时，这些低俗网络资源缺乏行为规范和有效的扭曲。同时，这些低俗网络资源缺乏行为规范和有效的监管，在网上屡禁不止。根据新浪网调查显示，中国电信天翼3G手机下载1.52MB MP3音乐仅耗时19秒，平均达到80KB/s的高速下载，是2G手机上网速度的几十倍，和普通2M宽带速度差不多，低俗淫秽图片视频可以闪电般下载到手机上。由于蓝牙技术和红外线技术的普及，这些图片视频可以在学生中间迅速传播。即使一个学生手机因为受到限制不能使用，使用其他同学的手机也可以浏览这些内容，更是加剧了这些精神垃圾的传播。
        3、私密性（private）
        手机体积小，在使用时不易被发现。手机屏幕也较小，在使用手机上网时，其交流内容也较为私密，不易被其他人所关注。 
        手机上网交流形式仅限于一对一，或者一对多，尊重了学生的隐私，符合学生追求个性化生活的理想。学生可以通过网络宣泄自己的情绪，且不易被其他学生发现。学生长时间通过手机网络交流，久而久之取代了和社会中其他人的正常面对面的交流，导致无法适应真实的社会，容易引发孤独抑郁等心理疾病。如果说现在网吧还有禁止未成年人进入的限制，那么手机上网则没有这些。手机上网的准入制度较为宽松，在虚拟世界中道德约束较少，学生可以在论坛上随意发贴攻击他人，或者进行人肉搜索，都可以不用承担任何责任，容易导致学生责任感缺失和以自我为中心的观念增强。
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        3G的到来,各家通信公司都下降了资费,包月套餐普遍降幅达2/3,最便宜的5元包月流量可达30～50MB,相当于浏览3000～5000个普通网页,且没有漫游费。学生在本地时可以通过电话交流，到外地可以借助手机网络聊天。正是由于资费低廉，大多数学生都可以接受，所以在学生中普及率很高。
        一些低俗视频、图片在手机网络上靠追求点击率来赚取广告费，而点击观看却是免费的，这些免费信息最容易吸引没有经济来源的学生，极易造成不良的社会影响。
        
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二、中职学校德育工作关于3G手机网络的对策
        手机网络的这些新特性，对思想政治工作带来了新的挑战和新的机遇，中职学校在深入了解手机网络影响下的学生思想状态，也应与时俱进创新德育工作，更好地为学生服务。
        1、加强学生思想意识提升，促使学生尽快成熟，辨别美丑
        通过开设文化修养课程，与时俱进的人文素质讲座，大力弘扬优秀传统文化，开展丰富多彩的校园活动，营造积极向上的校园文化，丰富学生的精神生活，促进其树立正确的价值观和审美观。通过班会专题研讨会，培养学生社会责任意识，提高自身对不良信息的识别能力，自觉抵制不良思潮影响和不健康手机网络信息的污染，更不要成为不良信息的传播者。利用舆论监督，加强对手机网络认识的疏导，而不是一味禁止。提倡在学生中间制定合理的作息时间，倡导健康的生活方式。
        2、制定手机上网监督机制，填补法律、道德的真空地带
        将传播不良手机信息的危害行为在学生手册上明确相应的处理规定。同时学校还应制定相应的制度限制在教学时段使用手机上网功能，降低手机网络带来的危害。在教学场所、宿舍区和宣传栏张贴海报、标语，宣传手机网络道德，使学生提高警惕，增强自我防范意识。
        3、实现社会、学校、家庭三位一体的育人功能
        家长、学校、教师不能消极抵制、简单压制这一新兴媒体的使用，而应积极占领这一新阵地，利用3G手机的特点开展及时有效的教育和管理工作，形成网上正面舆论强势，因势利导，增强主动权。
        部分学生在初中阶段已形成网瘾，3G手机的到来，更是迎合了这部分学生的需求，要让他们短时期内彻底远离网络更是不现实。
        专家指出，戒除网瘾的最好方法是谈话沟通，从心灵的沟通入手，而沟通的最好切入点就是他们所迷恋和热衷的网络。为此，教师、家长必须对手机上网的功能有一定的了解，对其利害有足够的认识，不妨也假装成为手机上网专家。了解学生手机上网的内容和目的，通过科学地交流谈话，及时了解学生的思想动态和成长烦恼，真正关心其心灵的需要，循序渐进，逐步正面引导并对其兴趣迁移。而不是一味空洞地说教、教训，那样只会使其产生逆反心理，关闭心灵之门，将自己藏匿于虚拟的网络之后。
        家长从购买手机、手机充值方面加以适当的限制，学校也可以创建校园手机网络平台，教师通过平台发布信息，掌握学生动态，与家长保持沟通；家长通过平台了解社会、学校、家庭三位一体的全方位育人功能。
        4、探索开展丰富多彩的手机网络活动，加强校园文化建设
        通过建立校园网络手机平台，开发手机网络图书馆借书，手机收看电子书等项目，方便学生借阅书籍，提高书籍的使用率。开发网上答疑项目，老师可以在线辅导学生学业，促进学业的同时，也增进师生关系。将精彩的学术视频放到手机网络上，让学生共享文化盛宴。让手机网络成为承载文化、传播文明的新载体。积极探索开展手机网络的各种新活动，比如手机网络文学大赛、手机播客/博客/微博大赛、手机摄影、视频大赛，开辟校园论坛BBS手机版，鼓励学生发布健康、进步的言论，对消极、低俗、反动言论进行及时引导、疏导和制止。
        三、结论
        手机网络的四个特性是一把双刃剑，如何扬长避短成为了中职学校思想政治教育工作的新课题。在当前形势下，中职学校应当积极开展丰富多彩的各项文化活动，丰富学生的精神，培养正确的审美意识，倡导健康的生活方式，制定并完善相关的法律政策，实现社会、家庭、学校三位一体的育人功能，引导手机网络充分发挥其教育功能，更好的为学生服务。
参考文献
[1]中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].
http://www.cnnic.cn/research/
http://www.cnnic.cn/research/bgxz/tjbg/201101/P020110221534255749405.pdf 
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0425/fontbr />