近些年，大学生就业难的问题日益突出，因而大学生职业指导也逐渐成为我国社会生活中一项十分重要的事业。就大学生就业而言，就业指导并不是简单的牵线搭桥、提供用工要求、提供就业信息，而是要对大学生进行有效的指导和帮助，通过观察分析、调查研究、评价鉴定，帮助学生正确地认识自己的能力，恰当地处理求职愿望和现实社会需求之间的关系，从而形成正确健康的就业观、择业观。现结合自己工作，对职业指导人员素质谈几点认识。
１ 政治素质过硬，具有做好学生思想政治工作的能力
作为合格的职业指导人员，首先必须保持正确的政治方向和立场，具有高度的政治鉴别能力和敏锐的政治判断能力，自觉与党中央保持一致。在具体工作上，职业指导教育与思想政治教育，作为高校教育两个重要组成部分，它们相对独立，自成体系，却又相互关联，不可分割。
职业指导教育与思政教育在教育目标上具有一致性：都是为了培养出德、智、体全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。在具体的教育内容上，两者具有许多共同点，例如：对大学生在择业观、职业理想、职业道德的教育，也是在对学生思想政治教育的世界观、人生观、价值观、法制观等的教育。
职业指导教育与思政教育互为前提。一方面，以促进学生全面发展为目标的思想政治教育的存在和发展，是以就业为导向教育理念的前提和基础。另一方面，职业指导教育的存在和发展，也促进了思想政治教育的发展和创新。
职业指导教育与思政教育互相渗透、融合。一方面，职业指导教育的性质和方向是由思想政治教育确定的，在大学生的教育培养过程中，必须要把科学的世界观、人生观、价值观渗透到职业指导教育中去，落实到择业标准、职业道德等方面。另一方面，职业指导教育不仅是要提高学生的就业能力，还要通过职业指导教育，让学生更深入地了解认识时代特点、具体国情和社会形势，了解党和政府的方针政策，自觉对照党和国家的需求，不断认识自己、调整自己，从而形成正确的就业观。
２ 表达能力好，具有较强的咨询指导能力
职业指导人员工作的对象是人，是思想意识形态各异的学生，指导工作的方式方法也应因人而异，因此需要职业指导师在咨询指导能力上多下功夫。加强职业指导人员心理学、教育学、社会学、就业政策法规、职业生涯规划、人力资源管理等多方面的专业知识，从而提高职业指导人员的咨询指导能力，将是今后培养职业指导人员的必然趋势。
在国外，职业指导师是“十大热门职业”之一，职业指导专家在社会上享有很高的地位。美国、加拿大等国家主要依靠高等教育机构开展培养与培训工作。１９６０年，美国就有３８个州规定学校咨询工作者需由大学研究生院培养，到现在美国已有３００余所大学和学院设置了指导与咨询的硕士学位，相关的博士专业也越来越多〔１〕。加拿大绝大多数的大学都设有咨询和指导方面的硕士专业，规模较大的大学甚至设有咨询和指导系。各大学研究生院对就读咨询和指导专业的新生提出十分严格的要求。申请者不仅需要有教育、心理或有关行为科学的大学文凭，还必须有二年以上的教育或咨询指导的实践。研究生院认为，申请者需被实践证明，首先是合格的教师，才可能成为合格的咨询指导人员，并且只有具备了一定的实践经验，才能学好咨询与指导的研究生课程〔2〕。
３ 熟悉政策，具有敏锐的形势判断与预见能力
职业指导人员在给学生进行职业指导和建议的时候，必须对历年就业市场的走向、就业市场的形势有全面的了解，并能分析就业市场可能产生的变化和出现的新的机遇，因此，职业指导人员需从以下几个方面注意培养相关素养。
（１） 加强职业敏感性，注重积累指导经验。在就业环境日趋复杂，就业形势日益严峻的今天，一则电视新闻、一篇网络帖子也许都包含着大量的就业信息，指导人员应具有较强的职业敏感性，能够从别人忽视的信息中做出判断。
（２） 职业指导人员要及时关注了解每年的就业政策，劳动市场上的相关法律法规，包括各地的就业政策、劳动法规政策、社会保障法规政策、合同法等知识，更好更全面地理解各项法律法规，增强实际工作能力。
（３） 职业指导人员必须具备稳定的心理素质。由于职业指导工作面对的对象是形形色色的学生，因此常常要处理大量繁琐甚至难以说清道明的问题。因此，稳定的心理素质是公正处理各类事务的关键。
成功的职业指导人员所需的素质是多方面的，除以上方面之外，还要有深厚的文化素质、扎实的专业功底、渊博的知识和出色的文字基础，都是职业指导人员所必须具备的基本素质。肩负着时代赋予的光荣使命，肩负着社会、学生的殷切希望，职业指导人员要努力加强自身修养，不断提高自身的整体素质，适应新时代对就业指导工作的要求，为求职者解答疑问，解决困难，指导就职方向，做一名社会主义新时代的优秀职业指导人员。
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