1 中等职业学校财务分析的作用
中等职业学校的财务分析是财务管理工作的重要组成部分，是运用学校事业计划、会计报表及其他有关资料，对学校一定时期内的财务状况进行系统剖析、比较和评价以后，而得到的学校经济活动和事业发展状况的规律性认识。因此，它对解决学校在事业发展中遇到及可能遇到的经济活动中的问题、难题，对加强、改进财务管理，拓宽自筹资金渠道，增强自我发展、自我约束能力，推进学校事业的健康发展有着不可低估的积极作用：
1.1 有利于提升财务管理水平 随着我国改革的不断深入，中等职业学校的会计也由报帐型会计向经营管理型会计转变，由过去的资金拨付、使用等方面的直接管理转变为费用支出与经济效益挂钩，与收入挂钩，与宏观经济效益挂钩。这就要求会计工作的重点转移到更好的参与学校的经济管理方面来，用更多的科学方式制定预算和财务收支计划，引入责任会计机制，及时对各阶段业务活动的效果进行考核分析，加强经济活动中的控制，而要做好这些预测、决策，最关键的就是建立财务分析制度，定期检查预算执行情况，资金使用情况，事业收入与支出情况，发现问题，及时查找原因，提出合理化建设，以保证学校各项经费的合理使用。
1.2 有利于加强会计监督 会计监督职能就是按照经济管理的一般规律，根据政策、法规的要求，运用会计对经济活动全过程和预算、财务计划执行情况进行强制性控制的功能。通过财务分析，可以使学校财务管理查漏补缺，完善内部会计控制制度，以财经法律法规为基本依据来判断经济行为的合法性，采取事前、事中、事后全过程控制的方式，有效地监督单位经济活动，防止违法乱纪行为的发生，使学校健康有序的运行。
1.3 有利于评价财务运行绩效 中等职业学校财务绩效既包括事业发展的效率、科研效率与成果率，又包含自筹经费的能力、资产运营的效益、产业的经济效益等，其从多方面全面系统地反映高校全部运营资金获取社会效益和经济效益的趋势性概况。通过财务分析，可以了解学校营运能力、现金流量状况，促进资金使用效益，保持资产的完好率、增值率、年增长率，优化财务支出结构，合理评价学校财务运行绩效，即财务运行效能、效率、效益、成绩，便以奖优罚劣，促进管理水平的提高。
2 中等职业学校财务分析存在的问题
2.1 对财务分析的作用认识不足，领导重视不够 目前，不少学校领导认为财务分析是上级主管部门要求报送的，是上级主管单位了解和检查其财务状况的一个重要依据，不是高校管理所必须的。因此，对财务分析有两种态度：要么不重视，要么管之过严，只做表面文章。
2.2 重视确定性影响因素分析，忽视风险性影响因素分析 中等职业学校的日常财务分析通常是对资金的收入、支出及预算执行情况等具有确定性性质的因素进行分析，而对筹资能力、偿债能力等具有不确定性质的风险因素则很少进行分析。在市场经济体制下，风险与收益同在，学校在这种大市场环境中当然也不例外。因此，中等职业学校不应仅停留在一些确定性因素分析上，而应加强财务风险分析，强化宏观财务治理，防止重大决策失误，促进学校稳定健康向前发展。
2.3 财务分析指标体系不健全，缺乏行业标准 现行中等职业学校财务制度和会计制度中只列举的财务分析指标内容不全面，没有筹资分析、投资分析和反映净资产构成的指标；不进行教育成本核算，反映经营成果分析的指标不准确，还缺乏反映社会效益的量化指标；不提供现金
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