浅议如何学好英语

　　摘要:熟练掌握英语语法熟记初中出现的八种时态的结构和含义,狠抓常用的五种时态,学会辨别各种富有提示性的时间状语和修饰动词的副词。
　　关键词:熟练 熟记 狠抓
　　
　　一、熟练掌握英语语法狠抓
　　学生口语运用固然重要,但在交际中必然遇到语言,语法知识的运用。如何掌握这些构筑语言交流的框架?我们看到大量的练习和测试中,贯穿每个句子的是动词,初中英语动词分谓语动词和非谓动词,而谓语动词必定考虑动词时态。在形式众多的英语语法练习中,有关时态的练习一直是令广大学生深感头痛的问题,时态成为语法学习的重、难点。
　　我们汉语中不存在时态形式,汉语中时态表达不是通过动词词形变化,而是用特定的词汇来体现,如表示时间的“现在”、“将来”、“过去”等和表示方式的“正在”、“将来”、“已经”等字眼。英语的时态则通过动词词形的变化和动词与助动词的配合来体现的。如表示第三人称单数形式动词词尾加s/es;表示进行时,用be+动词ing形式;还有过去时和过去分词及助动词:be、have、will、shall等。英语时态的不同表达给学生的理解、掌握带来许多困难。下面是我帮助学生更好地掌握运用动词时态的几种办法。

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　　1.熟记初中出现的八种时态的结构和含义,狠抓常用的五种时态。其谓语部分归纳为下(以陈述句为例):
　　(1)一般现在时:am(is、are)+表语;行为动词原形或第三人称单数形式。
　　(2)一般过去时:was(were)+表语;行为动词过去式。
　　(3)一般将来时:am(is、are)going to+动词原形;Will(shall)+动词原形
　　(4)现在完成时:have(has)+动词过去分词
　　(5)现在进行时:am(is、are)+动词ing形式
　　(6)过去进行时:was(were)+动词ing形式
　　(7)过去将来时:would+动词原形
　　(8)过去完成时:had+动词过去分词
　　2.学会辨别各种富有提示性的时间状语和修饰动词的副词。最常见的五种时态的时间状语和提示性的词句归纳如下:
　　(1)一般现在时
　　everyday(week,year...);
　　时间频度副词:often,usually,sometimes,always。
　　(2)一般过去时
　　yesterday及含yesterday的词组;
　　lastweek(year,month,term...);
　　...ago(later);
　　其他:in1979(过去某年);this morning(Sunday...)(此短语看说话者时间而定)。
　　 (3)一般将来时
　　tomorrow及其词组;
　　next week(year...);
　　in+时间段;
　　this morning (Sunday...)(此短语看说话者时间而定)。
　　(4)现在完成时
　　某些副词:already,yet,ever,never,before,just;
　　for since引导的时间状语或者since引导的时间状语从句。
　　(5)现在进行时
　　now;
　　祈使句:Look(Listen);
　　It's+几点几分。
　　
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二、注意一些细节问题
　　 提示学生在练习时一定看清题目,注意主语的人称和数(单、复数)的变化,注意主谓一致原则,以及句式特点。学生在练习时,有些时态选对了,表达却错了。如使用现在完成时的句子,要正确使用延续性、短暂性的动词。如:
　　(1)(误)He has joined the army for a year.
　　(正)He has been in the army for a year.
　　(正)He has been a soldier for a year.
　　(2)(误)They have left for two days.
　　(正)They have been away for two days.
　　
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总之,在初中英语教学中,我们必须充分理解教学大纲的结构、体系,结合学生的实际,合理把握口语与语法知识的教学关系,积极改进日常教学,不断探索切合实际的教法。

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