英文报刊对英语教学的积极影响

　　摘要:单纯的英语课本教学存在着不容忽视的弊端,英文报刊集趣味性与时效性于一体,理所当然地成为了英语教学辅助手段的首选。实践证明,英文报刊的使用对英语教学的各个方面产生了深远的积极影响。
　　关键词:课本教学;弊端;英文报刊;英语教学;积极影响
　　
　　 一、单纯课本教学的弊端及报刊辅助英语教学的必要性
　　课本虽然作为英语学习的基本载体,但单纯的课本阅读材料往往过于陈旧,题材也较为狭窄,从而难以提高学生综合语言运用能力和英语水平。针对这一现状,我在平时的教学中不断摸索与尝试,结果发现《21世纪中学生英文报》非常适用于英语课的课外阅读,于是我向学生推荐了它。实践证明,此报刊对学生英语学习的各个方面都起到了积极的影响。
　　
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二、英文报刊对英语教学的积极影响
　　报刊阅读材料涵盖了社会、生活的各个方面,从国际形势到百姓家事,无所不有,每个学生都能在报刊中找到自己感兴趣的话题。在读报过程中,我尽量运用翻译比赛,诗歌朗诵,文章续写等多种教学策略来处理文章,这样大大激发了学生们学习英语的兴趣。
　　1.扩大了词汇量。随着科技的高速发展,新的事物不断涌现,新的词汇如SARS(非典),the two-day offs(双休日),risk one's fortune in business(下海),job-hop(跳槽),hi-tech(高科技)等,最早在新闻媒体上出现。作为学生,通过读英文报纸了解这些新词成为了一种最现实的学习方式。我在教学中,让学生将报纸上一些新的及常见的词汇摘抄到笔记本里,然后定期举行“单词比赛”,日积月累,学生的词汇量有了明显的改变。
　　2.提高了阅读速度与阅读能力。我在教学中,根据实际情况,指定文章让学生读或让其自选文章读,在读的过程中注重一些阅读技巧方面的点拨,如如何根据标题猜文章大意,如何猜词,如何略读、跳读、细读、精读等。这样不仅保证了一定的阅读量,也使学生在读报的过程中掌握了一定的阅读策略,阅读能力明显提高,做阅读理解题时得心应手。
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0424/fontbr />　　3.带动了听、说、读、写能力在英文报刊辅助教学的过程中,我着重培养学生的听、说、读、写这四种技能:把《21世纪中学生英文报》“Laugh and Learn”中的笑话幽默作为听力材料来提高学生听的技能;选择合适的话题让学生进行讨论或辩论来提高说的技能;通过精读与泛读报纸上的文章来提高读的技能;注重学法指导,让学生做好摘记、把课堂讨论的话题落实到笔头、坚持写读后感、仿写作文等,以此来提高写作技能。
　　4.培养了跨文化意识。美国语言学家萨丕尔在《语言》(Language)一书中说:“语言不能离开文化而存在。”。因此,我在教学中不仅仅注重英语知识的传授,还特别注重异国文化的介绍。如文章“Family plans to get away from festival”展现了圣诞节的变迁;阅读文章“Parties for dead”让学生了解万圣节的来历;而在文章“Dreams of driving”中,了解到在美国学会开车才是成年的标志,开车和做人一样首先要遵循规则……通过读报,提高了学生对中外文化差异的鉴别能力,引导了学生正确对待异国文化,培养了跨文化意识。
　　实践证明,英文报刊不仅可以激发学生的学习兴趣,拓展学生的视野,丰富他们的外语知识,同时也能提高学生运用语言的能力。笔者在实践中深刻体会到,英文报刊的合理利用与开发对学生的综合语言素质能力的培养有重要的意义。因此,我们应充分利用报刊的优势来为我们的英语教学服务。
　　参考文献:
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　　[2]康珍.报刊阅读与学生英语阅读能力的提高[J].中小学外语教学,2005,(8).
　　[3]贾玉新.跨文化交际学[M].上海外语教育出版社,1997.

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