“以人为本”提升教师队伍，构建和谐幼儿园

摘要：当今全社会都在大力倡导和谐，幼儿一颗颗纯洁的童心,更需要一个健康和谐的精神的环境.如何创建幼儿园温馨和谐大家庭呢？
关键词：和谐 幼儿教育 社会
        幼儿园作为教育和培养社会主义启蒙人才的园地，营造和谐氛围、培育和谐文化，构建和谐幼儿园尤为重要，和谐幼儿园应该是各项规章制度健全，员工积极参与共同管理，人心凝聚、管理有序、安全稳定；应该是教师工作的主动性和幼儿学习的积极性得到充分调动，全体员工团结互助、平等友爱、和睦融洽。
        一、建设和谐幼儿园的现实意义
        幼儿园作为培养社会主义启蒙人才的地方，和谐在这里就显得尤为重要。近年来，我们幼儿园在格尔木社区管理中心党委的正确指导和帮助下，牢固树立以人为本思想，尊重人、理解人、关心人，通过深化改革、创新机制、调动一切积极因素，激发全园职工的主观能动性和创造性，逐步使全园各级管理者、教职工各司其职、各尽其能，相互协调、和谐相处。我们初步达到了幼儿园环境优美，教室宽敞、明亮，学习环境优质，在幼儿园整体规划设计上，想方设法为幼儿提供安全、舒适、安静的学习环境和较为完备的配套教学设施，以其丰富的园文化和良好的学习气氛吸引幼儿学习，启迪幼儿智慧思维，营造浓郁的文化氛围和良好的幼儿园风气，让幼儿真正感受到“幼儿园是我家，老师爱我我爱她”。不断完善规章制度，如《幼儿园安全管理制度》、《幼儿园家长须知》、规范员工、家长及幼儿的行为，定期通过家长会，幼儿才艺表演等形式，搭建沟通渠道和资源共享的信息平台，加强幼儿与教师、教师与幼儿园、幼儿园与家长、幼儿园与社会之间的沟通，全力打造“和谐的幼儿园”。
        
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二、关心园工，营造融洽、和谐的人际氛围
        我们幼儿园坚持“以人为本”，营造一个有利于造就人才、人尽其才的和谐氛围，不断改进职工的生活、工作环境，增强职工的凝聚力，真正体现人性管理思想，才能提高工作效率。幼儿园教师都是女性，她们除了要面对家庭的繁琐事务，照顾孩子和老人，还要不断地学习各种新的教育理念和方法，她们既想把家庭照顾好，又想出色地完成工作，教师们的脾气、性格、经历、爱好、家庭各不相同，但她们都具有强烈的自尊心，思想活跃、表现意识强，喜欢发表个人见解和特点，针对此，我们坚持做好“四必谈”、“四必访”思想政治工作。 
即教师工作中受委屈的必谈、教师之间闹矛盾的必谈、教师犯错误受处罚时必谈、教师情绪低沉时必谈；教师取得成绩获得荣誉必访、教师本人及子女、老人生病住院必访、教师夫妻之间生气时必访、教师家庭遭遇困难或不幸时必访，及时摸清她们的“思想脉搏”，恰当地进行感情交流，因势利导，充分挖掘精神动力，从生活上关心爱护教师、在工作上增强她们的事业心和责任感，同时，对做出成绩的教师表扬鼓励，对工作出现差错的教师做到帮教及时，认真分析原因，有的放矢的帮助她们认清不足，迎头改进，对发生矛盾的教师能够做到正确引导，理顺情绪、化解矛盾，增强工作责任感，调动教师干好工作的积极性。
        三、提升素质，建设一支教书育人、管理育人、服务育人的教师队伍
        我园把提高教师的师德修养放在首要位置，幼儿教师应具备的素质十分广泛，她不仅应具备精深的专业知识、丰富的文化科学知识、幼教的操作技能，同时还必须具备热爱幼教事业、热爱幼儿，有高尚的道德情操，以身作则、做幼儿的表率等基本素质。只有这样才能满足家长和社会的需求。
　　[8]电大学习网.免费论文网[EB/OL]. /d/file/p/2024/0424/fontbr />       幼儿教师要培养适应21 世纪需要的人才，必须锲而不舍地投身“继续教育”更新知识，营造新的知识结构。善于发挥教育机智，捕捉教育时机，创造性地处理教育实践中碰到的难题；善于与幼儿谈话和解释，进行各种各样的联系；善于组织和团结幼儿集体，处理和教育个别幼儿，善于观察幼儿的各种表情、动作，以判断其内心活动，了解个性特长及其潜能等，只有这样，才能较好地驾驭角色，胜任工作。
        四、构建和谐幼儿园，要建立健全、完善的幼儿园制度。
        常言说：“家有家规、国有国法”，“不一规矩，不能成方圆”一所和谐的幼儿园应该有健全的制度作为保障和制约。幼儿园工作头绪多，如果全部都有幼儿园园长临时酌情拍板，势必形成园长忙乱无序，无暇顾及考虑保教工作的大政方针的局面；如果有各方面工作人员根据自己的想法自行决策，又会造成各自为政、互不衔接的状况。为避免以上两种偏向，为把幼儿园管理更有条理更有成效，和谐幼儿园必须建立一套切实可行的规章制度，以保证幼儿园工作有正常、稳定的秩序和组织纪律，提高效率。
        五、构建和谐幼儿园，要建立幼儿园、家庭教育的和谐关系，促进师生关系进一步和谐。
        幼儿园应充分发挥家庭教育所独具的优势，进行亲情教育、感恩教育、日常行为规范教育、劳动教育等等。培养幼儿心中有他人、关心他人的意识，自理、自立的生活能力。另一方面，指导家庭，帮助家庭建立起有利于幼儿健康发展的教育环境，是幼儿园义不容辞的责任。召开家长会，举办家长开放日、建立家长学校，提高家长综合素质和教育水平，使家长积极有效地配合幼儿园教育，将有利于提高教育效率。
        
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总之，幼儿园是幼儿生活的家园，精神的乐园，是人才的摇篮。和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。幼儿园奏响和谐的旋律，必将为幼儿园、教职工和幼儿的发展注入活力。让我们响应党的十六届四中全会的号召，全力构建稳定、法治、公平、有序、文明、向上、宽松、协调、包容的和谐校园，培养身心和谐，健康成长的合格人才，为建设和谐的社会主义社会贡献一份力量。
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