摘 要：学生的自主学习能力的培养，对于初中英语教学是非常重要的。英语学习的关键是要让孩子们热爱真正的喜欢上英语，只有这样做才能激发他们对英语学习的渴望，这也是培养中学生在英语教学中自主学习能力的基础。也要求老师们科学的教授给中学生单词，句子，语法再到听力阅读和写作等方面的自主学习方法。使学生不断适应自主的学习方法，从而最大限度地提高中学生英语学习的效率。
关键词：自主学习；英语教学；效率
一、英语课堂上教学现状
在绝大多数的课堂上教学都存在着“一刀切，起步走”“满堂灌”等不科学的教学模式，这些教学模式非但不能培养中学生自主学习能力，还会在一定程度上打压中学生对英语学习的热爱，往往会让学生们厌恶英语，感觉英语课堂是无聊的，拉长了你英语课堂和学生们之间的距离。
1.彻底转变“一刀切，起步走”“满堂灌”等不科学的教学方式。在应试教育环境下，不少学校只讲求效率忽视了对学生学习方式的教育；或是由于师资力量的问题无法达到对每个学生的针对性的教育，只能采用“一刀切，起步走”的教育方式，这样的教学模式一定会使一部分的学生无法适应，也就无法达到。使得学生们的成绩越来越低，这一部分的同学也叫丧失了对英语的学习兴趣。再加之“满堂灌”的教学方式，老师大量的给学生们灌输信息但是不管学生们是否能够消化，进一步打击了学生们对英语的学习兴趣。如果不对教学方式进行转变，就无法从根本上解决中学生在英语学习方面自主学习能力的培养问题。这些教学方式虽然已经有了很大的转变，但是还不够彻底。
2.“被动式”的学习需要引导。在英语学习的课堂上应当鼓励学生们多发言，然而在课堂上大多都是老师是主角，学生们只是被动的听课，从而无法进行思考也无法表达自己的所思所想，这种学习状态是非常被动的不利于自主学习能力的培养。老师们应当在课堂上多发挥引导和促进的作用，引领学生的思维而不是压制学生的思想。初中英语的教学老师过分注重学生的成绩，而忽视了对学生学习效率的培养，教学模版化单一化，使学生们失去了对英语学习的兴趣。
二、初中英语培养学生自主学习能力的重要性
初中英语学习是英语学习的起步阶段，他在一定程度上会影响中学生日后的英语学习，所以培养学生的学习习惯学习方式以及自主学习能力才是重中之重。培养中学生英语自主学习能力能够在一定程度上纠正学生学习英语的心态，找到属于自己的学习英语的方法，只要先树立好方向，才能促进日后的英语学习向正确的道路发展才能为日后的英语学习打下深厚的基础。
在传统的英语课堂当中，教师是课堂的主角，学生学习英语完全是盲目地跟从教师的教学方案进行的，长此以往，学生的学习会依赖老师，学生没有自主学习的空间，更不会有自主学习的能力了，这样不但无法培养中学生的自主学习能力还会降低学生的学习效率。自主学习是以学生为学习主体，把学生当作整个教学流程的主角，让学生积极的参与到整个英语教学环节当中。这样不仅能拉近学生与课堂的距离，提高学生的参与感，还能端正学生的学习态度。还能够让学生体会到自主学习的乐趣，从而激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的自主学习效率。
三、引导培养学生自主学习
“授人以鱼不如授人以渔”老师的最首要任务并不是将大量的知识传授给学生，而是多传授一些学习的方法，学习的主体是中学生而不是老师。所以中学生应多学习老师所传授的方法，利用大量的课余时间来进行自主学习。想要培养学生自主学习的能力，就一定要传授给学生正确的学习方法，以便中学生能够明确自己的学习目标，制定自己的学习计划。这也同时要求老师在教学过程中帮助学生根据自身的能力以及学习状况，制定出属于自己的学习计划。从而培养学生的自主学习能力。
四、培养学生自主学习能力的方法
兴趣是学生自主学习英语的根本动力，是学生参与英语教学、形成自主学习意识得保障。也就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一教育观念在很早就有了。所以在英语教学中，老师应该多注重对学生学习英语兴趣的培养，老师可以借助多种学习方法和手段，来培养学生学习英语的兴趣，让学生结成小组进行讨论，教师在学生讨论过程中，及时引导学生运用本节课所需要学习到的知识进行，谈论关于课后娱乐的方式，主题贴近学生生活，是学生提高活动的参与感，通过交流，丰富学生对世界的认识，增加学生的知识范围，激发学生的好奇心，为学生积极学习英语提供帮助。从而培养学生自主学习的能力，从而提高学生的学习效率和老师的教学质量。
五、结语
总而言之，老师在初中英语教学生应注重学生自主学习能力的培养，要认清当下教育现状，以提高学生学习英语的兴趣为目的。摒弃传统的英语课堂教学方式，抛弃“一刀切，起步走”“满堂灌”等不科学的教学方式，转变学生被动的学习方式为主动，鼓励学生参与到英语的教学中来。结合学生现实情况，引导帮助学生进行英语学习。要重视学生自主学习能力的培养，引导学生养成自主学习的习惯，给予学生自主学习的时间和空间。学生自主学习能力的培养，不仅有利于促进学生英语学习效率的提高，还有利于提高学生对生活的热爱和对学习的热爱，更是有效促进学生英语水平提高的根本方法。
参考文献
[1]龚云松.论新课程背景下高中英语教学中学生自主学习能力的培养[D].华中师范大学，2006-04-01.
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