国民之魂，文以化之；军人之魂，文以铸之。文化软实力支撑着一支军队的精气神，塑造着一支军队的特质，也影响着一支军队的战斗力。
“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”同志所指的“文化”，不仅仅是识字问题，更指向的是官兵的确立和价值观的塑造。这种文化贯穿于人民军队创建发展壮大全过程，深入每一位官兵的骨髓之中，成为人民军队从胜利胜利的牢固基础。新时代，为能打仗、打胜仗提供强大的思想、智力支持和动力，亦必须用先进文化官兵家园，以先进文化武装广大官兵头脑。
我们党历来重视军队的文化建设，早在“三湾改编”和“古田会议”时，就对部队文化工作提出了明确任务，把文化工作内容纳入士兵进行训练的教材。1937年8月1日，中央组织部在《关于改编后党及机关的组织的决定》中提出：“实施部队的文化教育，巩固与提高部队的战斗情绪”，是机关的职责之一。长征时期，红军走到哪里，哪里就有墙头诗、、，哪里就有宣传理论的队伍。抗日战争时期，各敌后抗日根据地先后成立了鲁迅艺术文学院、延安部队艺术学校等，师旅级和多数团一级单位还建立了剧社和剧团，还有电影、、报刊等多种宣传。先进文化有如燃烧的火把，点亮人民军队前行的道；更如冲锋的号角，沸腾三军将士的满腔热血。
梦见和死去的亲人说话
和平年代的今天，90后已成为官兵主体。适应思想教育的新新情况，如何继承军队思想教育工作以文化人、以文育人的优良传统，选择什么样的文化内容、以什么样的形式，培塑这一代官兵的家园，培养出有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代军人，成为新时代思想教育工作的重要内容。习指出：“中华民族几千年来形成了精深的优秀传统文化，我们党带领人民在、建设、过程中锻造的文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”大力挖掘和运用这些优秀的先进文化，教育官兵、贯注部队，必将优化铸魂育人，全方位涵养广大官兵的、忠诚品质、核心能力、特质和情操，锻造利剑，助推部队战斗力。
然而，从部队调研的情况来看，由于对文化育人认识的深度广度不够，一些单位的教育不同程度陷入了形式套化、内容浅表化、成效功利化的怪圈。比如，有的教育者满足于搞活动、造氛围，过程热热闹闹，结果潦潦草草；一些教育者一味迎合网络时代，导致思想教育课上网络文化受热捧，红色文化遭冷遇；有的教育者自身学习不足，一说起党史军史总是那几个例子，且只停留于浅表化解读……浮在眼前、留在耳畔、做在表面的教育，又如何能让官兵“入脑入心”？
“所谓文化，‘文’是，是思想，是智慧；‘化’是引导，是，是渗透。”它的表现形式不是风扫残云、摧枯拉朽的刚力，而是潜移默化、水滴石穿的柔力。思想教育和文化的作用方式如出一辙。文化育人是一项长期细致复杂的工程，教育者要把握好文化育人的内在规律和方向，结合各部队传统和任务特点，紧跟时代发展和战斗力建设需要更新思想教育。应注重激活官兵的内心，变要我学为我要学，改变任务式、填鸭式、活动式教育模式，鼓励官兵读马克思主义原著、品优秀传统文化经典、学习讲话原文、悟中国特色社会主义原理，不断厚实文化内涵底蕴。同时，应运用好军史场馆等红色资源和仪式文化、功勋荣誉体系的激励作用，不断深化爱国情怀，砥砺官兵战斗。通过走心入脑的文化工作，深耕官兵沃土，做到以文兴武、以文强能、以文励志，凝聚起强国强军的磅礴力量。
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