摘 要 本系统是集教师备课、教学、考试、评估等整套教学活动及学生自学于一体的教学管理软件,它集文字、声音、图形、图像、动画及影像于一体,可以实现文字编辑、公式编辑、图文混排等功能。本文阐述了系统的设计思想和关键实现技术。关键词 CAI课件;多媒体;1 引言随着计算机技术的发展,特别是多媒体和网络技术的出现,使CAI系统得到了快速发展。近年来,在我国也出现了大量形式、内容各异的教学软件,但纵观目前的研究发展状况,现有的教学软件大多仅是针对某一具体学科的,通常就是书本教材在计算机中的翻版;在教学内容的描述和呈现方式上缺乏灵活的结构,随着教学内容的变化,进行补充和修改比较困难,缺乏一定的可扩充性。一些流行的课件开发工具虽然功能全面,但操作复杂,不能针对教学的特点,而且制作的课件孤立的单独存放,不适宜检索、共享和评估。本课题的目的就是开发集教师备课、教学、考试、评估等整套教学活动及学生自学于一体的教学管理软件。2 系统的设计思想针对上述CAI设计中存在的问题,我们做了一些研究和尝试,开发了一个具有一定通用性的多媒体CAI系统。2.1 通用性能够适合多门学科的教学课件及考试题库的制作、建立、管理与使用,可以使用软件进行备课、教学、考试和评估等整套的教学活动。可通过关键词、标题链接课件,进行检索和查询,克服了独立课件因单独存放,不适宜检索、共享评估为教学带来的不便。2.2可扩充性系统提供了编辑器,能够随着时间的推移,需求与环境的变化,实现教师对教学内容的修改补充和完善,以适应不同学生不同层次以及不同专业的教学需要。2.3 超文本特性在编辑模块中制作了一个多媒体编辑应用平台,能够迅速地处理文本与图像的链接,将图像有机地嵌入文本当中,使学习材料生动、直观、便于理解。 2.4 贯通性本课题规划了试题库系统的总体设计结构和功能层次,提出了组卷策略及阅卷、成绩评价统计方法,使教学和测试融为一体,相互贯通,形成了教学的通用环境。3 系统的基本结构本系统使用面向对象的编程语言VB6.0,开发的CAI系统分为三个模块,即编辑模块、教学模块和考试模块。各模块相互独立,又构成一个统一的整体。
图1 系统结构图3.1 编辑制作平台在编辑模块能够处理文字编辑;提供了公式编辑器能够编辑公式;可以运用画板进行绘图;能够设置课件的版面,处理声音、动画和视频等多媒体素材。在编辑的过程中能够进行预览,及时查看效果,进行修改完善,使课件的编辑制作具有可预见性。 图2 课件编辑窗口3.2 教学模块可以按学科、关键词检索并打开相应的CAI软件;可以选择连续播放或是指令性播放课件;实现语音跟读;能够播放动画,模拟运动过程;播放图片,可实现图文链接,并可根据需要点击图片放大。 图3 图文链接窗口3.3考试模块 可以按照课程分类输入各种题型,包含选择题、是非题、填空题和计算题等,并可以扩充试题的类型;存放试题和相应的标准答案;能够自动从题库中随机抽取试题或人机交互抽取试题形成试卷,并在形成试卷的同时形成相应的标准答案卷,两者都可存档及打印;可以对考后的成绩进行统计,分析,并保存结果。
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