摘要：英语阅读是英语学习中的重要环节，时提高英语能力有着极大的帮助作用。结合当前高中英语教学教育形势，高中英语教学需要进行全面 的深化改革。英语阅读教学的方法需要进行改进， 支架式 教学模式成为英语阅读教学改革的新途径。在教改背景下，英语阅读教学改革，将会成 为高中英语教学改革的重要推动力。本文立足于高中阅读教育的教学改革，对 支架式 教学模式的应用进行分析，以全面提高高中学生的英语阅读水平。
关键词：高中英语；阅读教学；支架式
前言
支架式 教学模式作为全新的英语阅读教学办法， 摒弃原有 填鸭式 英语教学模式，建立以学生为主体的英语教 育教学模式，对高中英语教学改革具有重要的意义。将 支架 式 教学模式引用到英语阅读教学当中，有助于提高学生的英语 学习兴趣，提高学生的英语阅读水平，促进学生的英语学习能 力。
一、 支架式 教学模式对于英语阅读教育的作用
（一） 英语阅读教学的现状在新课程改革的形势下，高中英语阅读教学需要进行全面改 革，传统教学方法是以老师教学为中心，直接将教材内容灌输给 学生，学生在学习过程中，会感到枯燥乏味，逐渐失去学习的 动力，只是因为英语是高考的必考科目，又不得不去学习，在这 种情形下便形成了被动式的学习。英语阅读教学往往是教师对 英语课文进行相应的翻译，讲述其中有关知识点，学生认真做好 笔记，进行相关的提问，之后进行考试来考察学生的英语阅读学 习，英语课堂氛围因此变得枯燥乏味。这会导致学生对英语阅读 失去学习兴趣和耐心，对学生以后的英语学科学习都会产生不利 的影响⑴。
（二） 支架式 教学模式的作用。
支架式 教学模式的理念是转变教学的核心，由教师为主 转换为以学生为主。教师起到的是 支架 的辅助作用，帮助学 生自主进行学习，非常适用于英语阅读教学。 支架式 教学 模式起到的作用是提高学生对于英语学习的兴趣，能够积极主动 地进行英语的学习。作为 支架式 教学模式的核心，教师的角 色转变，极大地改变了原有英语阅读教育模式当中存在的不足， 提高了学生英语阅读学习的效率。英语教师在英语阅读教学当中 不仅要以传授知识为主，更要重视学生学习英语的过程，增强英 语阅读兴趣，使学生养成自主学习和自主思考的良好学习习惯， 这对学生的英语学习有着很大的帮助㈤。在 支架式 教学模式 下，教师起到了极为关键的作用。教师扮演的角色就是搭建教学 支架 的那个人，对学生英语阅读学习起到了积极地促进作 用。
二、 支架式 教学模式在英语阅读教育中的应用
支架式 教学模式应用于英语阅读教学当中，要结合英语 阅读教学的实际情况，与教学过程当中的每一个环节相互整合连 结，让 支架式 教学模式完全深入到英语阅读教学当中来，可 以根据英语阅读教学的各个阶段，进行相应合理的应用。（一）备课阶段
这是英语阅读的前奏阶段，英语教师需要作为 支架 来搭 建问题，提出与英语阅读教学内容相关的问题任务，让学生做好 对英语阅读内容的预习，让学生对即将学习的英语阅读内容有了 大致的了解。同样，由于教师通过 支架 增设的问题，对学生 的英语学习的状态能够更加明确的了解。教师做好了传授知识的 准备，学生做好学习知识的准备，二者之间形成一道隐形的 支 架 ，推动着学生的英语阅读学习闾。
（二） 英语阅读教学阶段
经过预习之后，学生会更容易掌握英语阅读内容。在英语阅 读课堂阶段，教师要根据教学内容和学生的学习状态对教学办法 进行及时地调整，以适应英语阅读教学课堂的需要，这对教师就 提出了较高的要求。增加课堂提问，与学生进行更多的交流。给 予学生机会，提出个人的看法和意见。通过学生的自身表达，来 了解学生的课堂学习情况，如果效果不好，教师要予以相应的指 导，帮助学生完成对英语阅读内容的理解；如果学生的接受效果 好，可以布置任务、提出问题，给学生更多的思考空间，形成良 好的自主思考能力。这是 支架式 教学模式在英语阅读教学课 堂的应用，极大地促进了学生的英语学习能力。
（三） 记忆考查阶段
通过课堂的高效学习之后，教师需要对学生的学习成果进行 考察，这也是传统英语教育教学应用的办法，但二者之间有着本 质上的不同， 支架式 教学模式下的英语阅读学习考察，是根 据教师在教学课堂中布置相应任务，检查学生是否合格地完成任 务。不单一就英语考试成绩进行学生的英语学习评价，而是结合 多个方面，课堂表现、作业任务以及考试成绩进行综合性测评。 教师要相应的予以评价，对学生要少批评多建议，可以有效地增 强学生的学习态度，提高学生的学习能力，更好地完成英语阅 读学习⑴。将 支架式 教学模式融入到对英语阅读学习的各阶 段，使其在英语阅读教学中发挥重要的作用。有效地提高了学生 的英语阅读能力，促进了高中英语教学的顺利开展。
结论
支架式 教学模式作为一种新的教育模式，应用于 高中英语阅读教学中，提高了学生对英语阅读的学习兴趣，增强 了学生英语阅读能力。教师作为 支架式 教学模式当中的关键 角色，转变了英语阅读教学理念，促进了高中英语教学的开展， 使 支架式 教学模式在高中英语阅读教学中发挥重要作用。针 对性的高中英语阅读教育的实际情况，使学生对于英语阅读的学 习更加轻松高效，有效地提高了高中学生的英语阅读水平，促进 了英语阅读教学的顺利开展。参考文献：
[1]王源帅.高中英i吾阅读教学中 支架式■ 39;教学模式的应用研究[D].山东师范 大学,2014.[2]杨萍.高中英i吾阅读教学中问题教学模式的应用研究[D].广西师范大学， 2007.
[3]李斌.支架教学理论及其在高中英i吾阅读教学中的实效研究[D].赣南师范学 院,2014.
[4]簷湘妹.高中英i吾阅读教学中 支架式 教学模式的应用研究[J].读书文 摘，2015, 08:226-227.
作者：顾军 单位：江苏省瓜洲中学
相关文章：
基于习近平科技创新观的大学生创新精神培育路径探讨范04-26
基于D&M模型的拉萨市电子政务公众满意度思考04-26
财奥德集团企业财务共享服务中心面临的问题与优化探讨04-26
新时期知青文学“外来者”叙事探讨04-26
Z证券公司营销人员离职问题思考04-26
教练型领导对员工跨界行为的影响——内部人身份感知的04-26
巴洛克时期小号演奏艺术思考04-26
MPA公共管理课程案例教学探讨04-26