今年5月17日，清华大学校长邱勇宣布，将在2018级新生中开设“写作与沟通”必修课程。即不管是学软件工程、还是环境科学，都要必修“写作与沟通”这门课程。“我们致力于培养面向未来的领导者，而写作、沟通、表达能力正是领导者的必备素质之一。”课程负责人彭刚如是说。
现在的社会发展日新月异，电脑打字代替了书写，QQ微信聊天表情包代替了措辞，近年来，“大学生写作能力差”的报道频现——无法表达出自己想表达的意思、缺少逻辑、写论文就是他人论文观点的拼凑、总是有很多病句、不会总结等。
那么清华校方为何如此看重这门课?清华大学教务处处长彭刚说，“写作与沟通”课程定位为非文学写作，偏向于逻辑性写作或说理写作，以期通过高挑战度的小班训练，显著提升学生的写作表达能力、提高沟通交流能力、培养逻辑思维和批判性思维的能力。
这段话无疑概括了大学生的写作方向，简而言之就是“应用文写作”或者是“公文写作”能力的培养。作为大学生，我们除了学习自己专业和感兴趣的知识外，要有重点、有目的的学习一些文史知识和写作基本常识，可以先从写好自己的总结计划开始，多写、勤写，积极向校报报刊投稿，以此积累投稿经验，并以此促进自己提高观察成果、思考心得和研究成果认真梳理、系统总结创作成作品的良好习惯。
其实，文字工作具有悠久的历史，也是进入门槛比较低的工作。高尔基被列宁誉为无产阶级艺术最为杰出的代表，他只上过两年学，24岁就发表作品。现任中国作家协会主席铁凝，只有高中学历。比之高尔基与铁凝，我们大学生的起点要高多了，基础要好多了，学习条件与环境更不可同日而语;学会写文章，提高写作水平对我们大学生来说，完全做得到，条件足够好，成本比较低。同时，对我们大学生来说，学会写文章，提高文字表达能力，多一技之长，对就业有帮助，对事业发展有重要作用，好处不言而喻，显而易见。
的确，具有较强的写作能力，小到可以改变自身前途命运，大到可以影响经济社会发展乃至历史进程。作为职场人士，要从实现人士职业理想的高度增强提高写作水平的紧迫感，下定决心学会写文章，不断提高文字的表达能力，使软实力随事业的发展而不断提升。应当说，在职场，文字功夫是硬功夫，写作实力体现软实力。
从做好业务工作上看，成功者无不善于借鉴学习别人经验，及时反省总结自身工作得失。这其中很重要的一点就是善于观察归纳，总结提炼，由感性认识上升到理性认识。其中见效快、最经济的方法就是形成文字，写成文章。而在写作思考的过程中，能进一步发现工作的不足之处，找出完善的好办法，找准提升创新的突破口。从这个角度看，写作能力是提升工作水平的助推器。
从机关人员，企事业单位干部上看，其工作内容概而言之就是办文、办事、办会，而涉及到文字工作的则至少占1/3到一半时间。撰写单位总结、起草领导讲话稿、整理调查报告等办文的主要工作。因此，身在职场，只有具备较高的文字表达能力、总结提炼能力和逻辑思维能力，才能从容应对业务中的诸多问题，才能拥有个人发展优势，形成强劲的竞争力!
其实，写文章绝不只是少数以文章写作为职业的人的事。我觉得人人都该写出一手好文章。学生文章写得好，老师会大声朗诵给同学们听，以做标杆。职场上的员工文章写得好，就能较快地得到同事的称赞、领导的认可。从事研究工作的人文章写得好，就能及时有效地将自己的研究成果总结出来，让同行人认可，让更多人知晓，对自己的事业成功无疑是莫大的帮助，也增加了人们对其研究领域的关注，促进事业的发展。由此可见，各行各业的人都要学会写文章，也许这种说法相对武断，但这种对大家颇有益处的能力，我的这种说法不是越武断越好吗?
写文章从根本上说，是对学习和应用能力的综合检验。会写文章、文字表达能力较强的人一般都具有较强的学习能力、较好的应用能力。具有这种潜质的人无疑能适应多种岗位需要，能较快适应新的岗位。进行多岗位锻炼，既是党对领导干部的重要要求，也是加快成长的重要途径。由此可见，学会写文章，打好文字功底基础，是适应多岗位工作的重要前提，是较快成才的基本要求。
人人都该写出一手好文章，我终将相信，凭借手中一支笔，迟早有我的出头之日。
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