幼儿园新生家长会发言稿

时间:2014-08-27 14:47:00 5A范文网 浏览:2 教育教学 我要投稿

  幼儿园新生家长会发言稿(一)

  孩子上幼儿园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点.孩子从这一刻起,就迈出了家庭的狭小天地,而真正走进了充实灿烂的集体生活.然而,孩子就为这一点,将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的老师和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转.相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲.面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期.有的孩子长则两三个月,有的一个星期一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么.

  这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。入园前,父母应替孩子多做些准备活动,增强其自信心,使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关

  入园前的各项准备。

  1. 心理准备:

  父母提前给孩子打“预防针”,将幼儿园的有趣之处描述给孩子听,令孩子产生“向往”幼儿园的感觉。比如,上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师学本领,有许多的玩具,参加种种有趣的活动等等。

  全家人高兴地谈论上幼儿园的事,并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境,与孩子轮流扮老师和幼儿,这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活,而不会产生强烈的抗拒。

  2. 环境准备:

  家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观,让孩子了解周围的环境、游戏活动,认识老师及小朋友,看看幼儿园里大型户外运动玩具,翻一翻家里没有的图书,认识老师和小朋友。 多带孩子串门,让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处,以建立良好的同伴关系,将来上幼儿园时,习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍,常带孩子到户外运动、游戏,这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。

  3. 自理能力准备:

  让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事,是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中,应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃饭,不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系.大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要.教会孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及衣服等等,让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:我饿了,我热了,我想喝水,我不舒服,我尿裤子了,我要小(大)便等,并大胆地告诉老师。另外,训练孩子学会自己上厕所,是非常重要的自理能力内容,可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕.更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说.也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换。


  幼儿园新生家长会发言稿(二)

  各位家长:

  感谢大家在百忙之中来到学校参加家长会,首先要祝贺您,您的孩子开始了小学学习生活的第一步。(www.5a.net)在这前三周的过渡期,孩子用飞快的速度学会了小学生应该知道的常规。体验着学习的艰辛和快乐。这对孩子是一个严峻的考验,对家长又何曾不是一个考验了。忐忑不安的期待。默默无言的支持。我们的家长是优秀的,我们的孩子也顺利的度过了这最重要的头三周。我们班没有一个孩子掉队,虽然孩子之间是有差别的,有些会稍微落后一些,但是每一个孩子都在飞快的进步。这些差别也在很正常的范围中。我和你们一样分享着孩子进步的快乐。看这短短的十几天,孩子能有次序的早读,上课,午餐,我心里也充满了成就感。

  今天,我很希望能利用这个平台交流我们对孩子的教育方法,共同创设一个适合孩子成长的大环境。父母是孩子的第一任老师,学校的教育离不开家长的支持。我们这一代的家长也是新型的家长,素质很高。在开学第一天接到新生名单的时候,我从孩子的名字里就读出了许多家长对孩子的期望。我也希望学校的教育能够伴随您孩子快乐的成长,成就您的理想。我也把对孩子的教育思路在这里和家长做一个汇报。

  (一)教育就是习惯。习惯养成,终身受益。

  在这三周里,我们的教学工作基本放在了第二位。因为养成好的学习习惯是孩子成功的前提。在上小学前,孩子主要以玩为主,上了小学,就要有“作业意识”孩子回家要自觉写作业,即使做的不好或者有错误,都没有关系,但孩子一定要有写作业的意识,哪怕这天没有写的作业,也要自觉的看看书,回忆一下当天所学内容。或者向家长复述自己的学习经过。家长不要过于关注孩子写作业的对错,更多的关注孩子学习的方法和认真的程度。一个好的习惯养成需要21天,坏习惯一旦养成,就需要更长的时间去改。所以在孩子刚开始走上学习之路时,还是需要家长的督促和引导。到了孩子会认识一些字,养成了好的作业习惯,家长就可以适当放手了。

  生活习惯也是要注意的。孩子要有一定的“时间意识”,不管是吃饭穿衣还是做别的事,都要有一定的时间限制,不要养成拖拉的习惯。用完的东西放回原处,这样可以节省更多的时间。不好的生活习惯往往会影响到学习。

  (二)家长要学会欣赏孩子,永远支持孩子,帮助孩子克服困难和障碍。

  孩子在学习和生活中一定会遇到各种各样的困难,不要只是从表面上去帮助孩子解决问题,大人不能伴随孩子一辈子,孩子要有自己独立解决问题的能力。更不能发现问题就不问原因责怪孩子。家长是孩子的依靠,要从心理上去帮助孩子,当孩子犯错误时,首先要表示理解,然后和孩子一起分析错误的原因,共同找到解决问题的办法。

  (三)引导孩子学会学习的方法。

  学习方法很重要,所以我一再强调,不要过度关注孩子做题的对错,考了多少分,当然这些很重要,但是这只是一个参数,更多的是要观察孩子是否具备解决问题的能力,家长和老师都是要引导孩子提升这种能力。其实,学习就是学走路,孩子已经迈出了蹒跚的第一步,后面该怎样教孩子走,影响着孩子一生的学习方式。这里仍然和家长分享一个故事《父亲的脚后跟》

  案例2:父亲的脚后跟

  小时候我曾住在丰原东边的山里,父亲常带着我入城。这条路很长,走起来总要两三个钟头。每次父亲走在前边,我跟在后头,他的步伐大而且快,我必须两脚不停地划,眼睛不停地盯住他的那双破旧的布鞋,一路不停地赶。

  有一次,天色向晚,路过一道铁桥,一根根枕木的间隔比我的步子还宽。平常父亲总会歇下来等着我爬过去,或索性抱着我过去,但那天他心里不知牵挂些什么,等到我爬过桥,抬头一看,他已经“失踪”了。

  突然,我涌起一阵恐惧:“这条路来回已跟着父亲走过二三十趟了,怎么一下子变得如此陌生?”

  我哭着等在桥端的田埂上,几个钟头在黑夜里又饿又怕。我甚至分不清家的方向。我苦苦思忆,但呈现的总是父亲那双不停晃动的布鞋。午夜时分,总算由远而近,传来了母亲苛责父亲的声音。后来我才知道父亲回到家竟还不知我早在半途就已丢失。

  我深深相信,当时父亲如果像赶牛一样让我走在前头,出城的时候便用手指明家的方向,然后问我:“吴厝的大榕树,旧厝的土地庙,阿公溪上的铁桥,南坑阿婆家后的小径……。你认不认得?”而在我点头之后,叫我逐一带路走过。我必定在走过一趟,回到家之后便十分熟悉整条路径。

  如果父亲是最最上乘的教育家,也许他在指明家的方向后,便要我带路,他在后头宁可随我多走一点冤枉路,一边加以修正。其后并画图比较近路与远路,如此我不只会熟悉家城之间的路径,城东郊的地理我必也在走过一遭后便了如指掌,再也不愁迷路,甚至可以常常代我父亲跑腿办事。

  可是我不敢苛求,我仍该感谢父亲,毕竟他不会抱着或背着我走,使得我尚有一丝镇定,能在漫长的四五个钟头里守在同一个地方等着他与母亲回来找到我。

  “学走路”可以作为一条经典的教育隐喻。这意味着学习是自己的事,别人只能提供帮助,但无法代替。成人在某个时候可以“牵”着孩子的手往前走,但这种“牵手”也是需要克制的,在必要的时候需要“放手”。

  希望在以后的交往中,我们能够经常沟通和交流,也欢迎家长了解学生的学习生活,参与班级的建设,为我们多提好的建议。(10月中旬我们学校会有家长开放日,欢迎家长参与孩子一整天的学习生活。)在以后的工作中,我们也许会有一些分歧,但是这没有关系,因为老师和家长的角度不同,家长关注的是自己孩子的成长,而老师要关注整个班级的建设。只有形成一个良好的班风和学风,每一个孩子才能健康的成长。有一些分歧也是正常的。只要能够及时的沟通和交流,我想,我们一定能够达到共识,因为我们怀着一个共同的理想,那就是让孩子快乐的学习和成长。


  幼儿园新生家长会发言稿(三)

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  

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