陪伴书作文（1）
书承载着友谊，友谊因书而永恒，我们一起成长！
清晨一米阳光射进屋子，书伴我享受温暖惬意；午饭后的闲暇宁静，书陪我走过；晚风习习，明月高挂，书成就了我。它是我和真的友谊之路不可分割的伴侣。
和煦的阳光照耀大地，天空的几朵云儿漂浮着，这是一个不寻常的日子，在那一天，我和真相遇了。
那是五年级开学的第一天，像往常一样，分发课本，调整座位，一个新学期就开始了。而我们呢，滔滔地讲起了假期的一些趣事，当我横扫过门口时，班主任在和一位叔叔谈话，旁边还站着一个很瘦小的女孩，她是……
“同学们，今天我们班迎来了一位新同学，大家要……”是偶然还是必然，我们戏剧性地成了同桌，于是从那时起，我的人生就多了一个不一样的她。
她是一个很文静的女孩，名字也闪烁着不一样的光彩，真，一个多么纯真的名儿，由于同桌的缘故吧，我们渐渐熟悉了，对于她的家庭呢，我也了解了一些，她是外地来的，转学，就是其中的原因之一。而我们志趣相投，对书都有一种说不出的喜好，于是，我们便是走得更近了。
课后闲暇时，我们总爱捧着一本课本大小的书慢慢地咀嚼，品味。在书中，我们与主人公同悲同喜，骂可笑可鄙之辈，哭可悲可怜之人，体验与主人公同样的生命历程，感叹命运的多舛，人世的沧桑；我们一起品尝咀嚼先哲们超凡的睿智和生命感悟，让理性之光桀让于脑海，静静揣摩，慢慢体会。于是，我们的友谊以在不知不觉中谱写。
小学时光的剩下两年，我们一起在书的陪伴下度过。有书的陪伴，我的生活很充实，有真的来到，我的生活很多彩。
初中了，我们也分开了，但彼此对书的感情仍不变，我们的友谊也不变，书成了我们友谊的桥梁。
每当休假时，我们总会不约而同地来到曾经有过我们美好的回忆的图书馆，每次，我们相见时
都是会心一笑，捧着书儿，谈论着彼此所经历的种种，时而大笑，时而叹息，这里依旧充满了我们的甜美，书成就了我们的友谊，我们在书的天空下一起成长。
一个星期天，我像往常一样来到了那里，捧起书看了一会儿，却也总是看不下去，目光总是投向门口，期待那个极其熟悉的身影出现，然而，进进出出的人之中，总没有她。“或许她今天没时间吧？可能作业太多了吧？”我嘀咕着，夜色渐晚，我带着失望离开了。
接下来的每个星期，我都会到图书馆，一直等待着，唯恐错过了相遇的机会，然而每次都是大失所望，她怎么了呢？
就这样，在等待与失望中我度过了没有她的几个月。
直到有一天，邮局寄来我的一个包袱，厚厚的，什么呢？打开一看，几本书，还有一张纸条：我回故乡了，请原谅我的不告而别，为了不让你流泪，我悄悄地离开了这个曾经给予我很多美好的地方，这是我从这边买的几本书，希望你会喜欢，我记得你最喜欢看这些……顿时眼眶里噙满了泪水，哗啦哗啦地流了下来。真，谢谢你，我原以为我们的友谊会因岁月的推移而褪色，甚至会变质，然而……
此后，我一有空闲，便会到那里看书，依旧是书，不变得我，还有我们之间因书而构筑的友谊，对于真，我多了那一份思念与祝福，“海内存知己，天涯若比邻”我们的友谊会长久，因为我们对书的感情永远不会变。
当初伯牙逢子期，因音律而成挚交，成就了高山流水的千古流传。我与真的友谊之路，有书陪伴着！我们的情谊，由书构筑，分隔两地，只要对彼此的心不变，我们仍是最好的朋友。
以前，没有真，我爱书；真的到来，我对书更痴迷；而今，真的离开，我对书的感情不会淡去，因为之间有着一段刻苦铭心的友谊！书陪伴着，我在成长
陪伴书作文（2）
“读万卷书，行万里路”。书籍是我最好的朋友。它伴我一起成长，陪我渡过每一个春夏秋冬。
我喜欢读书，从李白到李清照，从鲁迅到冰心，从泰戈尔到屠格涅夫……古今中外，我都喜欢。我无时无刻地带着书，随时随地读着。
我喜欢，在春姑娘柔软的长发里读书。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。朗朗的读书声中，垂柳也好奇地弯下了腰，绿玉般的柳枝随风舞动，正如贺知章所说“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。池塘里，美丽的鱼儿正在“鱼戏莲叶间”，还有一群可爱的白鹅在快乐地“红掌拨清波”。池塘边，花儿绽开笑脸，树儿伸展腰肢，小草也好奇地探出头来，东张西望，好一幅“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春景画呀！
我喜欢，在夏夜的星空下读书。伴着蝉鸣，和着蛙叫，看那“接天边叶无穷碧，映日荷花别样红”。瞧，一只蜻蜓立在荷叶上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。远处传来飘渺的歌声，我好像看见月光下的肚肚狼正在唱着那动听的歌。所有的病人都抛开了拐杖、轮椅，尽情地载歌载舞……
我喜欢，在落叶精灵舞蹈的环绕下读书。品味“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的苍凉；欣赏“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的美丽；感叹“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的豪气。我和安妮一起走进了绿山墙；跟小豆豆一同看着窗外沉思；同尼尔斯一起骑在鹅背上旅行……
我喜欢，冬日的暖阳下读书。手捧一本书，坐在窗边看那银装素裹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。“千里冰封，万里雪飘”的豪迈让人荡气回肠，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的画面让我回味无穷……我仿佛看见冬阳下的骆驼队缓缓地走过来，听见那悦耳的`驼铃声。
读书，带我走进诗歌的殿堂，领我遨游在智慧的宝库，和我一起穿梭于当今中外。读书伴我快乐的成长！
陪伴书作文（3）
书籍是人类进步的阶梯，阅读是通往成功的捷径，是我们人类不可缺少的一种生活，好书可以伴随我们成长。
那天我很无聊，妈妈从书橱里拿出一本书给我，说：“回自己屋里看去吧！”我不情愿地接过书，一抬头，看到一副极凶的脸，我只好拿着书回屋去看看。开始一直很不专注，可后来越看越精彩，我渐渐着迷了，我来给你讲讲吧，这个故事是马克吐温的《汤姆索亚历险记》。
汤姆是一个非常小的小镇上的英雄，但他白天春风得意，晚上却胆战心惊的。镇上要捉拿印第安人乔，乔有宝藏，挖掘宝藏是每一个男孩的欲望。他们挖了一些地方，最后进了鬼屋，两个孩子上了二楼，他们听见了两个人的谈话，其中一个是乔，在谈话中，他们听到乔有六百五十块银洋，因为乔发现上面还有大人，就没顾上理他们。最后两个孩子发现藏银洋的地方，汤姆“发了财”却“犯了愁”。因为当富人一切规矩要从头学起，要改变有生以来的习惯，而积习本身又包含了过去全部的生活。为此，他宁可选择了放弃财富，去寻找失去的生活，找回自我。
这本书还真是好看，里面的汤姆大有男子气概，尤其她在山洞里保护蓓姬。
故事里的汤姆又像极了我的父亲。在一天晚上，我在床上睡得正香，一只小老鼠爬到我的床头上，弄了弄我，我突然醒了，看了一下床头，“啊——”的一声，爸妈吵醒了，爸爸一看我也看见了老鼠，就立刻跑出去拿来铁锨，把灯打开，将老鼠拍死了。那时的爸爸就像汤姆保护蓓姬一样保护我和母亲。
从此，一颗读书心，一个爱读书的优点，更是在我心中根深蒂固，我愿带着一颗充满好奇的心灵，在书中探索，在书中吸取，在书中成长……
陪伴书作文（4）
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。
书，让我放飞了自己。书，伴我生活，伴我成长。
4岁，我第一次接触了书，那是妈妈给我买的一本注音版的《格林童话》，我对书的认识也是由此开始。我认识了美丽的白雪公主，可爱的小矮人，善良的灰姑娘，法力无边的比目鱼……在那个现实与想象分不清的年龄，我沉浸在童话中，幻想着自己也能有一双美丽的水晶鞋，能住进金碧辉煌的宫殿。那时的我，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。
9岁，我开始学写作文了，为了进一步拓宽我的阅读面，在暑假期间，妈妈将我带到了舅舅开的书店里，我看着书架上那一层层排列的整整齐齐的书，心中有说不出的欣喜。于是整个暑假，我每天都跑到书店去看书，在书的海洋中尽情遨游，允吸着精神的食粮。我与李白畅谈诗歌，与苏轼共游西湖，与杨万里同赏荷花，与韩愈欣赏早春细雨，与杜甫俯瞰大好河山……开学时，我差不多将书店所有作文书都翻了个遍，读书给我的生活带来了无尽欢乐，同时也教会了我如何热爱他人，热爱生活。书中的大千世界令我神往，助我鼓起挑战未来的勇气，使我的人生更加自信。
12岁，我告别了天真烂漫的童年时代，跨入了中学的校门，我与书的距离又近了。此时的我，已不再去阅读那些作文书了，而是转向了那些名着。读《钢铁是怎样炼成的》，使我明白了“要坚定自己的理想，树立正确的人生观，价值观；读《鲁宾孙漂流记》使我懂得了“要靠自己的努力实现目标”；读《童年》，使我感到了自己生活的幸福……从这些书中，让我真切的的意识到只有不断拼搏，不断奋斗的人生才最有价值。书点燃了青春的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。
蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，我发现书是如此的妙不可言，有如此的精彩绚丽。我们应该给每一天留下阅读时间，给每一段阅读时间留下宁静心情，给每一份宁静心情留下幽幽书香。四季将因阅读而充满温馨，人生将因阅读而无限美好，生命将因阅读而趋于永恒。
陪伴书作文（5）
我在思想的道路上狂奔，书宛如阶梯，升华着我的思想。书，永远载着我飞向一个个更高的境界。
儿时，有书陪伴。那时的我，便常常从家中存书的小橱子中，翻出几本童话亦或童谣。有时趴在床上，有时端坐在凳子上，慢慢翻看着一页页充满着梦幻的.文字，心中洋溢着小小的快乐。即使识字不多，甚至拼音也不能认全，而那文字在我童稚的眼中却是跃动着灿烂的阳光，带着色彩，为我描绘着森林，描绘着小溪，描绘着华丽的城堡……令我久久移不开眼。
长大，有书陪伴，早已不再局限于幼时的书橱，漫步书籍的长廊，鲜活的文字在心里扎了根。温暖的午后，捧一本书细细地读，轻轻翻动着书页，细腻的阳光蔓延在字间，心中那一筝弦被淡淡的油墨气息撩弄。仿佛走进了另一个平行于现实生活的世界：没有灯红酒绿，没有纸醉金迷，没有喧嚣纷扰；有的只是让我魂牵梦萦的纯粹，似真似幻。它吸引着我走向更广阔的天地，吸引着我在人生路上大步向前。书，为我引航，为我扬帆。
晚年，亦将有书陪伴。风烛残年，不再有张扬的活力与肆意妄然的青春。待那微凉的夕阳又淡淡映着，只愿再翻动那泛黄的书页，找回悄然逝去的华年，回望岁月流过的痕迹。
读文，使我倾听十年岁月，细腻心怀；读事，使我触碰百年冷暖，谙悉人间；读诗，使我横渡千年长河，漫步古今；读史，使我沉淀万年教诲，步履沉稳。
感谢一生有书陪伴。
我爱书，文字镌刻，爱得深沉。
陪伴书作文（6）
从咿呀学语，我就开始接触书本，那时的书本对于我来说只是可以拿在手里玩的物件。渐渐的，在长大的过程中，书本，从“玩具”变成了图画、文字。
书本籍在我成长的日子里给与我很多的养分。教会了我做人的道理。让我认识了替父从军的女英雄花木兰；精忠报国的岳飞；足智多谋的诸葛亮……“读一本好书本，就像是交了一个良师益友。”每次作文时，我不会觉得词穷，也不会为为何下笔而烦恼。只要看到作文题目，我的脑海里就涌现出很多内容，下笔时，优美的词句就会像源源不断的泉水直涌而来。
书本籍像妈妈一样在我成长的每个路口引领我走向正确的方向；书本籍像爸爸一样在我犯错误时总会很严厉地指正我。书本籍又像我无话不说的好朋友一样总在我孤独寂寞时给我温暖。书本籍是我生活中不可缺少的精神粮食。
书本籍是我人生方向标。我爱读书本，我爱在知识的海洋里尽情地遨游。我要在书本籍中找到自己奋斗的方向，让自己的每一步都走得精彩，让自己的生活能够五彩缤纷。
书本中的知识就像新鲜的精神血液在我的身体里流淌，我读书本时为了让精神能够得到丰富，精神能够有所净化和提高。
我爱读书本，我爱和书本交朋友，我爱和书本交谈，我在沉静在书本中……我读了很多书本，从图册到拼音读本，再到文字读本。我的好多想法和思想随着读书本的积累越来越多。我感谢书本，让我学会了思考，让我懂得了很多课堂上学不到的知识，让我爱上了和同学们讨论彼此的想法。
“书本是人类进步的阶梯。”这是我的座右铭。
陪伴书作文（7）
在我的书橱上放着许许多多的书，可是其中有一本是我人生的领导者，那是《意林》——吹尽狂沙始到金。
里面每一篇文章都是些各个国家的总统是怎么要经历了种种磨难，最后到达了人生的`最高峰，可是大家只看见了他们自豪的一面，却不知道以前他们是历经了重重的困难。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”这两句诗出自刘禹锡的《浪淘沙》，意思是淘金要千遍万遍地过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会找出黄金。
或许，从我们出生，哭出了生命中的第一声时，我们就开始感受到，人生必定充满了泪水与艰辛。但是，也唯有这些艰难，才能突出生命的可贵与不凡，并且给予我们力量和勇气，让我们能从容地面对未来。
文友经历风风雨雨的人，才知道生命的难的与珍贵，才能体会到成功的来之不易，我们要珍惜成功。
陪伴书作文（8）
书籍是火，驱走无边的寒冷;书籍是灯，点亮漫长的黑夜;书籍是水，滋润干涸的心灵;书籍是药，医治无知的世人;书籍是树，遮蔽炎炎的烈日书籍是一张藏宝图，领着你在时间的激流里探寻无尽的宝藏。
与书结缘，要从一件小事说起。儿时的我好奇心很强，有一天看到爸爸在看书，我也坐在他的腿上看，但是没有看到我所熟悉的花鸟虫鱼，只有密密麻麻的黑色线条。我感到很奇怪，爸爸能看出什么呢?于是我就问：“爸爸，这些是什么?”爸爸告诉我，那密密麻麻的黑色是许许多多“字”。我还是不明白：“为什么我看不懂?”爸爸笑了：“因为你不认识字啊!”哦，那么我也要识字!我也要看书!
上了幼儿园，我有了自己的识字手册，明白了什么是“字”。看那“山”字，多么像连绵起伏的山啊!那“水”字，多么像缓缓流淌的小溪啊!那“手”字，莫非是将我的小手印在书上?认识的字渐渐多了起来，我开始渴望读书。那时读的书是以图为主的童话，安徒生和格林兄弟就常伴我左右。我曾为卖火柴的小女孩的遭遇而悲伤，也曾为三只小猪的智慧而兴奋;我曾为人鱼公主的选择而感动，也曾为井底之蛙的无知而偷笑;我曾为单纯的小羊而担心，也曾为聪明的小兔而快乐。童话世界像一座神秘而美丽的殿堂，承载着我童年的幻想。
上了小学，我不再满足于童话，也不再依赖拼音，又把目标转向了故事。小学的语文书也是我喜欢的读物，从这里我发现了书中的财富经典词句和修辞方法。那时我最爱做的事就是预习课文，将妙词佳句找出来，摘录到本子上，日后可以细细研究。看着被自己收入囊中的文段，那厚厚的几大本。心中颇有成就感。这方法也被我运用到了课外阅读中。一时间，我沉浸在摘录和品味的乐趣中。
随着年级的升高，我爱上了小说。我的第一本小说是《三国演义》。那时我上一年级，妈妈把我不认识的字都注了音，这样我就可以自由阅读了。小说的情节跌宕起伏，引人入胜，很快我就被吸引住了，沉迷其中，不能自拔。我的心紧紧跟随着小说中的主人公，感受着他们的喜怒哀乐，我开始四处搜罗小说。
无论是马克﹒吐温的幽默，还是鲁迅的冷峻;是大仲马的浪漫，还是曹文轩的纯美;是普希金的忧伤，还是曹雪芹的深刻，我都喜欢。如果说妙词佳句是一笔财富，那么书中所隐含的思想就是一个大金矿，取之不尽，用之不竭。因而我现在读书，不再局限于“咬文嚼字”，而是反复体会，思考书的精华所在。
小说给我的影响非同凡响。当我遇到困难时，保尔﹒柯察金在我眼前浮现;当我埋怨命运不公时，孙少平在我耳边低语;当我因作业而疲倦时，鲁滨孙带我去荒岛游览;当我因读书和妈妈打游击时，汤姆﹒索亚助我一臂之力。
古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。与书为伴，人生旅途中就多了一张坚实的帆;与书为伴，生活道路上就多了一盏指路的灯;与书为伴，学习过程中就多了一条便捷的路;与书为伴，精神苦旅就山花烂漫。书香绵长，书旅悠悠。
陪伴书作文（9）
书籍原来是这么奇妙，让我一个小女孩似乎变得很高大，仿佛抬头仰望，我就能轻易地看见北极的冰川，埃及的金字塔；侧耳倾听，也能感受丑小鸭的孤独，小木偶的无奈和委屈每每放下手中爱不释手的书本，脑海中还不断浮现出各种美好的画面，我便有一种甜蜜的感觉。
我自小内向，当别的小朋友在一起嬉戏玩闹时，我只是一个人乖乖地坐在一边，从怀里掏出一本书，静静的在一旁看。虽然上面的文字我几乎都不认得，但仅那流光溢彩的图画已经足够让我入迷。
进入小学后，缤纷的《安徒生童话》将我带进了一个充满异国情调的奇异世界，看到《海的女儿》中那条迷人的美人鱼望着心爱的人化为泡沫时，我流下了感动的泪水，《穷人》中的那对夫妇让我沐浴在最温情的爱心中不忍离开。
莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”如同小孩子脱离稚气变为阳光少年，在知识的引导下，我手中的注拼音的彩页娃娃书慢慢变成了庄重的百科全书。
如今升了四年级，我开始迷上了杨红樱阿姨的校园小说系列，如《笑猫日记》，《淘气包马小跳》，杨阿姨描绘的马小跳活灵活现，在读的过程中，我的眼前常常浮现出他调皮的影子，似乎他就是我同学中的某一人
读书真好！今生我愿以书为伴，让书籍照亮我前进的道路。
陪伴书作文（10）
书，是一缕阳光，照亮我们的`生活；书，是一艘帆船，载着我们驶向知识的深处；书，更是我们生活中不可缺少的伙伴！
小时候，在我的记忆中，书是图片的摇篮。
“妈妈，快看个个（这个）娃娃好泡(胖)啊！”我指着书上的胖娃娃说道。“呵呵，怡怡说的对呀！”妈妈拍了拍我的小脸蛋，笑着说道(只有妈妈才听得懂我的语言）。
随即，妈妈又翻了一页。这一次映入我眼帘的是一个漂亮的洋娃娃。她有一头金黄色的头发，在阳光的衬托下格外耀眼。水蓝色的眼睛下，还有着一个高挺的鼻梁。再往下看，那便是一张可爱粉嫩的樱桃小嘴了。哦，对了！她还有一身浅蓝色的公主裙呢！可真像个小公主！
上小学了，图片已满足不了我对书的渴望，我开始用拼音把一个个字母拼成一个个汉字，再连成一个个故事。那时，我想，书是拼音的游乐园。
拿起书，我便进入了游乐园。
在那里，我结识了许多好朋友：有善良可爱的小红帽；有单纯美丽的白雪公主；有要实现自我价值的鲨鱼先生；有无恶不作的老巫婆；还有最可恨的魔术师尤安！
在那里，我还明白了许多道理。狐狸的遭遇告诉我们：很多事情并不是我们想象的那样简单，有的时候，我们也会身不由己，言不由衷。白云姐姐又告诉我们：寻找个人自由，这没什么不对。但是，如果能把寻求个人自由与寻求社会贡献结合起来，这样的人生就有意义了。那位年轻人又告诉我们：一个实际行动，比一千个空洞的议论管用许多。
在那里，我还学到了许多许多……
现在，我已经六年级了，我所追求的已是各国的文学名着了。《简·爱》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》等文学名着我都看得津津乐道。这些书，让我明白了人生的真正含义。而这些书中，我最喜欢的便是《简·爱》了。
对简爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽历经艰辛却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己爱的信念，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情。简爱的一生虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。在我心中，简爱就像一个充满智慧、充满爱心，努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命有如彗星的闪亮和美丽！
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，谢谢你！让我的人生更加绚丽；书，谢谢你！让我的知识更加丰富；书，谢谢你！陪伴我一起成长！
陪伴书作文（11）
山有水相伴，于是便多了明眸，添了妩媚。 天有地相伴，于是便“星垂平野阔，月涌大江流”。 日子有书相伴，于是便流光溢彩，妙不可言。 书是琴弦，时时为你的生活伴奏;书是玉阶，点缀着人生的欢 颜笑语。走过生命的四季，有人充盈，有人空虚;有人喜笑颜开， 有人泣涕涟涟。总以为是生命的嘲弄，总以为是上帝的安排，直 到有一天在平静屮看红尘飞舞，在孤寂时品世事沉浮，才发 现^日子要有书相伴!
有书相伴的1=1子，听岁月如歌，抑扬顿挫;品生命之茶，苦中 有甜。书就像是大漠中的一片绿洲，万绿丛中的一点飘红。书是 智慧的天使，教会我们看花开花落，云卷云舒，去留无意;书是淡 泊的老者，教会我们品日升日落，树枯草荣，宠辱不惊。
生命是尊贵的，正因为尊贵才要以智慧的方式活着。琴棋书 画，阳春白雪，有我欣赏的才子佳人;柴米油盐，下里巴人，有我感 动的平凡故事。书扉上有我留下的泪痕，而最后一页又记录了我 灿烂的欢笑，年年岁岁的追求换回了岁岁年年的希望，我知道与
书相伴，不是为了消磨时光，而是为了日子的充实，为了灵魂的清澈。
走过每一段人生，总有喜欢的作家、喜欢的书。有书相伴的 曰子，我喜欢摸索岁月的足迹，聆听生命的跫音。穿行在一片又 一片洁白的日子里，我们朝涂曦霞，暮染烟岚，用书把空虚的日子 装点精彩;徘徊在-1个又--个迷茫的梦里，我们拨开雾霭，涤荡尘 埃，用书把疲惫的心灵抚慰。
有书相伴的日子，书不醉人人自醉。我喜欢领略“留得枯荷 听雨声”的恬淡和“爱情是叹息吹起的一阵烟”的朦胧美;我能体 会白居易“我有所念人，隔在远远乡”那种望眼欲穿的思念和普 希金“我曾经默默无语地，毫无指望地爱过你”那无可奈何的伤 感;我心疑，是谁造就了杏花春雨江南的神韵，又是谁描绘了骏马 秋风塞北的苍茫，谁在香榭丽舍流连忘返，谁又在维也纳品味经 典一所有的一切都让我痴心迷恋，沉醉不起。
在书的海洋里，我是一条重获自由的鱼，畅游不息。那里有 “大肚能容，容天下难容之事;笑口常开，笑天下可笑之人”的超 凡脱俗;那里有“刚正不阿，留将正气冲霄汉;忧愁发愤，著成信史 照兴衰”的万丈豪情;那里有“君子食无求饱,居无求安，敏于事 而慎于言”的处世情怀;还有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北 风”的壮志豪情。走过与书相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快乐总是比忧愁多一点。
书不是花色，一眼灼人，却如梅花，暗香浮动; 书不是流水，稍纵即逝，却如细雨，潜入心田。 与书相伴，重温一段美丽的心情; 与书相伴，抚慰-1颗疲惫的心灵。
有书相伴的日子，我们等待有一天破茧成蝶，幻化为春日里 最美丽的一道风景!
陪伴书作文（12）
我爱读书，因为书能给予我丰富的知识；我爱读书，因为书能陶冶我的情操；我爱读书，因为书能告诉我做人的道理；我爱读书，因为书能使我健康成长！书中自有黄金屋，它为我们传诵经典，它为我们传播书香，它为我们传承华夏文明的知识瑰宝！
小时侯，我就特别爱听妈妈讲故事。我坐在椅子上，望向天花板，静静地听着，深深地陶醉于童话的世界。书仿佛是一首绵长的歌，那跳动的音符安抚着我幼小的心灵。
上学时，我被称为“小书虫”。每当课余时间，我就伴随着同学们的欢声笑语，一个人坐在窗台边，让一米暖暖的阳光洒在我的书上，陪我一起享受这美好而又短暂的时光。书仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充实了我空虚的大脑。
记得有一次，我去参加作文大赛，在去比赛的路上，我还捧着一本书，津津有味地读着。走着走着，我偏离了正常的轨道，一不留神儿，来了个倒栽葱，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人听到了，还以为是在杀猪呢！我摔得鼻青脸肿，四脚朝天。可我疼是疼，却还在笑。因为我把书捧在怀里，没使它受伤，这可让我高兴好半天呢！
比赛时，我有一个知识题没答完整，因为有一个字我不会写，使我整个题都得不到分，眼看胜利在望，却因为一个毫不起眼的“小卒”，让我人仰马翻，败的一塌糊涂，这可不值当呢！我心急如焚。就在此时，笔尖的一缕墨香，让我猛然想起，曾经读过的一本书中，出现过这个字，我豁然开朗，写下了正确答案。没想到这一个字使我获奖了呢！而我的良师益友——书籍，可真是功不可没呢！
难忘我与书籍共同成长的日子；难忘那字里行间散发出的一缕幽香；难忘那动情神话里的育人道理；难忘那鸟语花香的书籍世界！让书籍在我们的心里撒下美好的种子，等来年春暖花开，闻那一缕书香……
书香伴我成长初三作文 篇3
陪伴书作文（13）
莎士比亚曾说过：“书藉是全世界的营养品。”是啊，书是多少神圣的东西！是书，陪我陪我成长。
6岁
妈妈给我一本连环画版的《西游记》，我读得如痴如醉。一会儿为悟空的英勇正直而感动，一会儿又为唐僧的糊涂迂腐与八戒的挑拨离间而气愤，就是这册薄薄的书，打开了我读书的道路。
7岁
我上一年级了，开始看一些文字比较多的书。记忆中，我印象最深的那本书叫《一年级的小豆豆》，当时我看完第一章的第一段就捧腹大笑，迫不及待地一口气读完了这本书，仍意犹未尽。
10岁
妈妈总说：“你的作文跟派流水帐似的。”我心里很难过，为了写好作文，我捧起了《三国演义》和《水浒传》。这两本书的确精彩，书中的人物形象都被刻画得入木三分。我试着去学习作者的写作方法，作文果然有了些许的提高，还破天荒地被表扬了。于是，我明白了：在写人记事的文章中，刻画人物形象是非常重要的。
现在
我对书的渴望越来越大，在姐姐的鼓励下，我看了《四世同堂》。书中丁约翰和冠晓荷的所作所为让我非常气愤，无耻的卖国贼！我的心里涌起了阵阵的不平。渐渐的，我开始接触名著：《巴黎圣母院》、《茶花女》、《基督山伯爵》…….
书，陪我成长。书，必将也是我以后生活中的良师益友。我感谢书，是它让我的生活充满美丽！
陪伴书作文（14）
我从小就和书结下了渊源。据我的奶奶说，我刚满周岁抓阄时，玩具、算盘等看都不看直接爬开，唯独爬到书边，就停下“爬的步伐”，飞快地把书抓起，好像怕被谁偷了去似的。
等到我六七岁的时候，母亲就教我认字，凡是母亲教我的字我一学就会，渐渐地，我学会了阅读纯拼音的读物，再后来能看简短的不带拼音的读物，到一年级的暑假里，我居然看完了一本《八十天环游地球》，要知道，那可是纯文字的哦，连母亲都夸我是个聪明的孩子呢。从此我对阅读的兴趣更加浓厚了，开始广泛地阅读，我也体会到了书带给我的益处。
有一次，我和母亲去周庄玩，晚上准备在母亲的同学家。可是我们怎么也找不到那儿了。我母亲只记得要往西走，可也不知道哪边是西边，打那个同学的电话，正巧关机。我们被烈日曝晒着，热得人急切地想躲到 家里休息。突然，我望着太阳，想到我看地百科全书上的一条定律：把手表现在的时针位置对准太阳，12点钟的方向就是东边。我抱着死马当活马医的态度，把手表举起来，看了看，按照我所认定的西边方向走去，果然到了母亲的同学家。走到了她同学家，觉得顿时觉得十分凉爽、惬意。
除了能让我免受“酷刑”以外，还能帮助我写作、让我开阔视野。每一次的作文，我都能写得流畅，贯通;每次学校组织科普竞赛，总少不了我，而且每次都能得奖，又一次，我去参加苏州市的小学生科普知识竞赛还得了三等奖呢。
书一路陪我走来，使我的知识更加丰富，也使我更加的聪明。其实读书的好处还有非常多非常多，只要你愿意去读书，你就会你会收获许许多多。
陪伴书作文（15）
我从小就爱看书，它就像我的伙伴陪我一起成长。
一、幼时读物
我在小时候就爱看书，那时我还不认识字，怎么看书呢？那时我妈妈去买的一些只有画没有字的小图书，我就自己坐在床上，似懂非懂的看着那些画，有时我看着天花板好象在思考什么！
二、提升读物
渐渐地，我也认识了一些文字，再看那些小人书就觉得没意思了，于是我上妈妈又给我买来一些其他读物，妈妈买了有拼音的，而且略带一些图画，我高兴极了，就一点一点的去“啃”那些小读物，我读的很慢，因为要去拼拼音才能读懂一个字，有的书我读两三遍才能读懂全文。那时候虽然读书用的时间很长，但我并不觉得是在浪费时间。
三、长大时的读物
随着年级的增高，年龄的增长，我再也不看拼音读物了，我看了一些散文、古文、古诗，看了古今中外的名著，如《三国演义》、《中国通史》、《假如给我光明》、《中国最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我还认识了许多著名的作家：雨果、小仲马、曹文轩、叶圣陶、沈石溪等。
我阅读了很多书，也收获了许多，我的作文水平也提高了，知道很多好词好句。
我喜欢看书，酷爱看书，于是我总结了一句话：书，陪我成长的好朋友！
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