考试过后细思量——写给高三同学的第13封信
同学们：
周一开始，各科老师将陆续进行月考试卷的讲评和分析。对试卷做客观的分析、通过做题的情况对一个月来的学习做一个全面总结，发现问题及时弥补，这是比考试本身更重要的一项工作。在试卷的分析上，希望大家多用心力，以便发现自己更多的问题，使考试的作用发挥到最大。
为了作好这项工作，一位有心人作了一个相当细致的量化的调查表，用这个表来检验学生们每次月考以后的成绩，很直观，很方便，也很快捷。大致内容如下：
第一部分：总体情况调查
在下表中，每科（注意是每科）需要回答11个问题。将每个问题中最适合（或比较适合）你的情况的选项序号填入表中。如果所列选项中没有适合你的情况的，请在相应的格中填“0”，并在备注中写明原因。
一、在考试之前，你对这一科目的考试
1、非常有把握；2、比较有把握； 3、把握不大； 4、很没有把握
二、完成此份试卷，你感到
1、很顺利；2、还算顺利；3、有些吃力；4、很不顺利
三、你对自己所得的分数
1、非常满意；2、比较满意；3、有些遗憾；4、非常遗憾
四、交卷后，你对得分的估计值和实际得分相比
1、高出10分以上； 2、高出5-10分；3、非常接近；4、低5-10分；5、低10分以上
五、你完成试卷后还有多少剩余时间？
1、无；2、约15分钟；3、约15-30分钟；4、30分钟以上
六、完成试题后的检查情况：
1、来不及检查；2、匆匆检查了一遍；3、有重点地检查了一遍；4、全面细致的检查了一遍。
七、对照本次的试题，你认为自己
1、全部内容都复习过；2、虽然有些遗漏，但绝大部分的内容复习过；
3、只有50 % 左右的内容复习过；4、复习的内容与试题相差较远。
八、有些试题所涉及的知识，你虽然复习过，但是题目还是做错了，这种情况造成的丢分约占总丢分的
1、10 %；2、30 %；3、50 % 4、几乎100 %
九、在本次测验中，你认为造成你失分的最主要的原因是
1、平时不够重视，上课不专心听讲，老师提醒注意的问题没有引起重视；
2、平时有问题没有及时解决，在考试前突击；
3、平时不注意记忆和积累；
4、不重视基础训练
十、经过这次测验，你对今后此科目的考试
1、觉得更有把握；2、原来信心不足或过于悲观，现在信心有所增强；
3、虽然成绩不够理想，但是相信自己有能力提高成绩；
4、有些担心和胆怯
十一、经过这次测验，你今后打算
1、下决心把这一科目学得出类拔萃；2、继续努力，争取学得好一些；
3、维持现状；4、不打算太下功夫，凑合算了
第二部分：典型问题情况调查：
一、在本次测验中，你对自己所答得最满意的三个试题是（ ）、（ ）、（ ）；理由是：{ }(在表格中填写理由序号）
理由1、此题恰好被我押中了；
理由2、其实不懂，但蒙对了；
理由3、此题较难，但凭我概念清楚把它做对了；
理由4、我所用的解题方法很巧妙；
理由5、我会多种方法解答此题，所以对结果的正确性有十分的把握；
理由6、老师讲过与此类似的题目，我认真地掌握了它；
理由7、我最清楚这类题目的解题思路；
理由8、此题虽然简单，但是我还是非常细致地分析了它；
理由9、以前我总是把这类题目做错，这次做对了，而且把问题想明白了，突破了一个难点，感到很有收获；
理由10、平时对此类题训练较多；
非上所述；（请说明自己的理由）
二、在本次测验中，你对自己所答得最不满意（或觉得最遗憾的三个试题是：（ ）、（ ）、（ ）；理由是：{ }(在表格中填写理由序号）
理由一、此题本来会做，但是做错了；
理由二、此题我根本就不懂，从未见过，不会做；
理由三、此题老师讲过或我曾做过，但这次却做错了；
理由四、此类题以前就做错过，这次又做错了；
理由五、此题与过去做过的某个题很相似，但有些区别，我没看出来；
理由六、我以前对这种题就发怵，希望不会考，但却碰到了；
理由七、我认为此题太简单，不值得花太多的时间去想，打算赶快做过去，挤出时间做别的题，结果把题做错了；
理由八、这种题目我认为根本不会考，所以把题做错了；
理由九、对此题的指导语理解不准确所以把题做错了；
理由十、平时对这种题目重视不够；
非上所述，（请说明自己的理由）
大家看到，这份表格，基本上有效地涵盖了有关复习、考试、测验方面的一切可以、应该涵盖的几乎全部理由。每一科测验之后，对照这个表格检测，然后再看，以前和今后的学习目标及努力方向一目了然。这个表格还有一个好处，就是用起来很节约时间。（励志名言 https://www.5a.net
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