中央广播电视大学2006-2007学年度第二学期"开放专科"期末考试
公共教育、教育管理 专业 中国教育简史 试题
一、填空(每空1分，共22分)
1．西周教育制度设置的主要特点是--·
2．孟子认为学校教育的目的是 -- ．
3．墨子主张教育要培养"--"，其主要品德是"--"．
4．汉代太学教师称为--，学生称--。
5. -- 是古代建的教育行政机构。长官称为 --。
6．魏晋南北朝时期，--写的-- ，是一部比较系统的家庭教育著作。
7．王守仁提出--的教育目的和--的道德修养原则。
8．中国第一所官方举办的近代新式学校--京师同文馆，名义上隶属总理各国事务衙门，实际上山英国人--操纵，美国传教士--任总教习。
9．《劝学篇》是--所著，其中内篇宗旨是--，外篇宗旨是--。
10．受美国实用主义思潮的影响，中国引进了 -- 和-- 两种影响较大的教学方法。
11．1927年，国民党政府决定进行教育行政改革，试行--制。
12．杨贤江的两部主要教育著作是--和--。
二、解释(每题6分，共18分)
1．"三、百、千、千"
2．南洋公学
3．生活教育理论
三，简答(每10分，共30分)
1．简述孔子对教育所做的主要贡献。
2．王安石关于造就人才的纲领有哪些内容?
3．毛泽东是怎样论述新民主主义教育的特点的?
四、回答(30分，可以二选一）
1．论述独尊儒术文教政策的目的、手段及作用。
2．蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献?对当今教育有何启迪?
试卷代号：2011
中央广播电视大学2006-2007学年度第二学期"开放专科"期末考试
中国教育简史 试题答案及评分标准
(供参考)
一、填空（每空1分，共22分)
1. 学在官府
2．明人伦
3．兼士 兼爱
4．博士 博士弟子
5．国子监 祭酒
6．颜之推 《颇氏家训》
7．致良知 知行合一
8．赫德 丁韪良
9．张之洞 正人心(或中学为体) 开风气(或西学为用)
10．设计教学法 道尔顿制(允许次序颠倒)
11．大学院和大学区制
12．教育大纲 教育史AUC(允许次序颠倒)
二，解释(每6分，共18分)
1. 古代最为广泛流行的蒙养教材(1分)，即《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《千家诗》。 (共2分，错一扣0．5分)《三字经》相传为宋王应麟作(1分)，《百家姓》也作于宋代，《千字文》为南北朝时周兴嗣作，《千家涛》在明清时广为流传．(共2分，错一扣0.5分)
2．是中国最早包含大，中、小学和师范学校的教育机构(1分)。1897年由盛宜怀建于上海(共2分，少一项扣1分)．设有外院(相当于小学)、中院(相当于中学)、上院(相当于大学)，还有师范院(共2分，少一项扣1分)．民国时改建为交通大学，是卜晦交大的前身(1分)。
3．陶行知提出(1分)．主要包括三个方面内容：生活即教育，社会即学校，教学做合一(共3分，缺一项扣1分)。它是针对传统教育(脱离实际、封闭式和灌输式)的弊病提出来的(2分)。
三、筒答(每10分，共30分)
1．强调教育对人的发展的重要作用，对社会政治的重要作用。(2分)提出有教无类．编
修六经，作为基本教材。(2分)在道德修养方面提倡立志、严于律己和及时改过等(2分)。教
学方面主张启发诱导(1分)，因材施教(1分)，要求教师诲人不倦或温故知新(2分)。
2．王安石在《上仁宗皇帝言事书》(2分)中提出了造就人才的四点纲领：教，养，取，任．(共4分，各1分)"教"是培养人才，要普遍设学，传授一切有用的知识．"养"是指发挥培养人才作用的保障(管理)措施。"取"是选拔人才，通过推荐、考核，根据德才的高低录用．"任"是使用人才，根据专长给予适当任命，并保持稳定，以便充分发挥作用(共4分)。
3．毛泽东在《新民主主义论》(2分)中，论述了党在民主革命时期的理论、路线、方针、政策(1分)，指出新民主主义文化教育应该是无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的(共3分，少一扣1分)，具体说也就是民族的，科学的、大众的文化教育(共3分，少一扣1分)。确定了民主革命时期文化教育的基本性质(1分)．
四、回答(30分，可以二选一)
1．(基本分共10分，凡是回答有离题现象，思路和条理不够清楚，以及阐述偏于简略，均酌情扣分)"独尊儒术"的根本目的是要统一思想，巩固封建专制统治(4分)。手段是将儒学定为官方学术(2分)，设置执掌《五经》的儒学博士(2分)，由官方兴办以儒学为学习内容的学校(2分)，并且以儒术为标准选拔人才(2分)。它的作用和影响，政治上有利于中央集权和巩固统一，但也强化了专制制度和封建礼教(3分)，教育上确立了教育为立国之本的崇高地位(2分)，促进了教育事业的发达(1分)，但也使主体教育单一化，不利于多规格的人才培养(2分)。
2．(基本分共10分，要求同上)蔡元培是中国近代(资本主义)教育体制的重要缔造者(2
分)，他是民国首任教育部(总)长(1分)，制定教育方针，提倡五育并举(2分)，制定学制，扫除封建教育遗毒(1分)．积极推动勤工俭学(1分)。在任北大校长期间，大力进行改革，提倡学术自由，兼容并包，网罗各类人才充实教师队伍(4分)，纠正学风(1分)，并对管理体制进行了改革，体现民主办学、教授治校(2分)，对中国高等教育的发展具有重大影响(1分)。还倡导过大学院制的教育行政改革(1分)。对当今教育的启迪(自己阐发，共4分)。
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