中央广播电视大学2007-一2008学年度第一学期"开放专科"期末考试
小学教育等专业 人文社会科学基础(A) 试题
2008年1月
一、名词解释(每小题5分，共计20分)
1．人文社会科学
2．时代主题
3．人文土义
4．接受美学
二、单项选择题(在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题1分，共计20分)
1．各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。其中研究"学习活动中的人"的学科是( )
A．哲学 B．心理学
C. 教育学 D．社会学
2．下列学科中没有明显阶级倾向的是( )
A．政治学、历史学 B．法学、新闻传播学
C. 伦理学、人类学 D. 语言学、考古学
3．人文礼：会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量?( )
A. 理论 B．实践
C. 社会环境 D．人的素质
4．"计算机+插花艺术"是对哪一个国家企业管理艺术的概括( )
A．美国 B．韩国
C．泰国 D. 日本
5．在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种?( )
A. 定量研究 B．定性研究
C. 直觉领悟 D. 情感激发
6．教材所介绍的调查方法中，哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的?
( )
A．完全参与观察 B. 半参与观察
C. 非参与观察 D. 抽样调查
7．就现代科学发展状况看，"科学无国界"这一说法比较适用于( )
A、人文社会科学领域
B．自然科学技术领域
C．人文社会科学与自然科学技术两大领域
D．新兴科学技术领域
8．系统论的创始人是( )
A. 维纳 B．中农
C. 贝塔朗菲 D. 普利高津
9．20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是( )
A．科学哲学 B．哲学解释学
C. 分析哲学 D. 结构主义哲学
10．"一切真正的历史都是当代史"这一观点的首倡者是( )
A. 科林伍德 B. 克罗齐
C. 鲁滨逊 D. 布罗代尔
11．瑞上心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是( )
A．一种结构主义认知心理学 B． 一种信息加工认知心理学
C. 一种行为主义心理学 D. 一种生理心理学
12．人本主义心理学的上要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的"基本需要"。在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是( )
A．"归属和爱的需要"的实现 B. "认知需要"的实现
C．"审美需要"的实现 D. 自我实现
13．考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列"人类学分科体系"表中可以看出，它与相关学科的关系为( )
A．从属于人类起源学
B．偏重于体质人类学
C．偏重于文化人类学
D．兼及体质人类学和文化人类学
14．在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的( )
A．"边际效用学派革命" B．"凯恩斯革命"
C"萨缪尔森革命" D．"瑞典学派革命"
15，与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是( )
A. 孔德 B．迪尔凯姆
C．韦伯 D．帕森斯
16．有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出表现?( )
A. 科学主义与人文主义交融的趋势
B. 分析综合走向系统化的趋势
C. 注重应用研究的趋势
D. 研究手段高技术化的趋势
17．认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是( )
A. 欧文 B．圣西门
C．赫尔姆霍兹 D. 卢梭
18．"兴于诗，立于礼，成于乐"的教育观点出于( )
A. 孔子 B．孟子
C. 老子 D. 庄子
19．1900年前后形成的"进步教育运动"的主要代表是( )
A. 乌申斯基 B．杜威
C. 皮亚杰 D．布鲁纳
20．现代传播学集人成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是( )
A. 研究传播基本上也是研究教育传播
B．信息即力量
C. 传播即力量
D．信息革命同时带夹传播革命和教育革命
三、简答题(每小题10分，共计40分)
1. 20世纪历史学研究模式有哪些变革?
2. 结构主义语言学的土要内容是什么?
3．现代西方主流经济思潮是什么?
4．现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究?
四、论述题(本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。20分)
试述当代人文社会科学的发展趋势
试卷代号：2072
中央广播电视大学2007-200日学年度第一学期"开放专科"期末考试
小学教育等专业 人文社会科学基础(A)
试题答案及评分标准
(供参考)
2008年1月
一、名词解释(每小题5分，共计20分)
1．人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为日的的利学。它是互相交义联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。
2．全球一个叫代的政治、经济、文化发展态势的聚焦点，是全球发展格局的集中体现。
3．人文主义足这样一种思想态度，它认为人和人的价值具有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系统、宗教教条和抽象推理，重视人的价值。人文上义与科学主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。
4．接受美学是从接受主体(欣赏者)的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看什作品的构成因素的-种文艺学一一-美学思潮。
二、单项选择题(每小题1分，共计20分)
1．C 2．D 3．A 4．D 5．B
6．D 7．B 8．C 9．C 10．B
11．A 12．D 13．D 14．B 15．A
16．A 17．D 18．A 19．B 20．A
三、简答题(每小题lo分，共计40分)
1．答案要点
(1)"欧洲中心沦"或"欧美中心论"失去其统治地位；(2分)
(2)传统的"政治史"模式被打破；(3分)
(3)现代历史学研究的主体性的张扬；(2分)
(4)历史学研究方法和技术手段的更新。(2分)
2。答案要点
索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点：
(±)语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系；系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。(3分)
(2)区分语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语。(3分)
(3)区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共叫态的研究，以允分揭示语言的结构，
(2分)
(4)区分深层结构与表层结构：探层系统是由社会因素构成的，表层系统则是个人的言语表达，语言学应着重研究探层系统。(2分)
3。答案要点
尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：
一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为亢经济生活中占统治地位的是市场经济这只"看不见的手"；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自巾。(5分)
二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预上义，并开始占主导地位。(5分)
4。答案要点
现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；(4分)其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；(3分)最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。(3分)
四、论述题(20分)
答案要点
第一，当代人文社科学发展的总体文化背景，出现了东西方文化在碰撞中互补的趋势。 (3分)
第二，当代人文社会科学发展的主导性价值取向，出现了科学主义与人文主义交融的趋势。(3分)
第三，在主要思维方式方面，当代人文社会科学的发展出现了分析综合走向系统化的趋势。(3分)
第四，从社会实践功能看，出现了注重应用研究的趋势；<3分)
第五，从具体研究方法和研究手段看，出现了高技术化的趋势。(3分)
(本题要求只有联系实际的内容，占5分)
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