中央广播电视大学2003-2004学年度第一学期"开放专科"期末考试
小学教育专业 人文社会科学基础(A) 试题
一、填空题(每小题1分，共计l0分)
1．培养兼晓--，善于综合掌握和创造性地运用信息，知识的人才，已构成激烈的国际性竞争的焦点。
2．人文社会科学在--中一般具有某种阶级性。
3．人文社会科学具有多种积极的社会功能，请举出其中的任意两种：(1)--；(2)----。
4． 在人文社会科学中是一个既老且新的研究方法，它包括参与观察、直接观察和个案研究等等具体的研究方法。
5．在马克思主义哲学体系产生的同时，在现代西方哲学中产生了两大哲学思潮，一是 ----，或者叫实证主义思潮；一是人本主义，或者叫非理性主义思潮。
6．----是从接受主体(欣赏者)的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学--美学思潮。
7．美国语言学家乔姆斯基对现代语言学的拓展始于他对--和--的划分。
8．《 _______ 》是马克思主义经济学说中具有里程碑意义的主要著作，侧重点是
研究资本主义经济制度的产生、发展和灭亡的规律。
9．19世纪末和20世纪初期，西方社会学的主要思潮一分为二。逐步取得主导地位的，是以法国第一位社会学教授迪尔凯姆为代表的--思潮。
10.--是心理学与教育学的共生学科。
二、名词解释(每小题3分，共计15分)
1．人文社会科学
2．时代主题
3．语盲与言语
4．人文主义
5．终身教育论
三、单项选择题(在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题1分，共计20分)
1.科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于( )
A.人类认识能力的局限份 B：事物的本质
C．社会的需要 D.科学自身的需要
2.其实，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是( )
A.管理学 B．经济学
C.法学 D．政治学
3．成为20世纪上半叶自然科学技术"起飞"的主要信号是( )
A.人造地球卫星升天 B.DNA重组
C.相对论和量子力学建立 D.试管婴儿培育成功
4．就现代科学发展状况看，"科学无国界"这一说法比较适用于( )
A.人文社会科学领域
B.自然科学技术领域
C.人文社会科学与自然科学技术两大领域
D.新兴科学技术领域
5．下列社会过程和现象尚不属于"全球问题"的是( )
A．人口增长、资源危机、环境污染、生态平衡等问题
B．裁减军备、防止核战争、缩小国家间贫富差距等有关世界政治和国际经济的迫
切问题
C.和平利用空间、协调信息传播问题
D.普及义务制高等教育问题
6．发动了早期有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战--学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是( )
A.罗马俱乐部 B．斯坦福国际问题研究所
C.兰德公司 D．赫德森研究所
7．新时期中国人文社会科学开放、重建与发展的根本指针是( )
A."实践是检验真理的唯一标准"
B."拿来主义"
C.拨乱反正
D.邓小平关于解放思想、实事求是的理论
8．20世纪西方存在主义哲学流振的主要代表人物是( )
A.胡塞尔，伽达默尔 B.海德格尔，萨特
C.弗洛伊德 D.罗素，维特根斯坦
9．19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是( )
A.古典主义 B.现实主义
C.浪漫主义 D.现代主义
10，语言学己历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。现代语言学的正式开端是( )
A.普通语言学 B.描写语言学
C.结构主义语言学 D.心理语言学
11．中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导；其主要倡导者是( )
A．蔡元培 B．胡适
C．陈独秀 D．李大钊
12．西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者是( )
A.李嘉图 B.亚当·斯密
C.恩格斯 D.萨缪尔森
13．由于早期社会法律制度远未健全，法学与哲学、政治学、伦理学界限不清。作为独立学科的现代法学的诞生要推至19世纪，其标志是( )
A.资产阶级法学体系的建立 B.社会法学振崛起
c.分析法学派崛起 D.新自然法学派崛起
14．世界第一次产业革命发生在( )
A.英国 B.法国
C.德国 D.美国
15．一般认为，首次提出"地球村"概念的是一位( )
A.政治学家 B.经济学家
C.传播学家 D.社会学家
16．认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是( )
A.欧文 D.圣西门
C.赫尔姆霍兹 D.卢梭
17．"兴于诗，立于礼，成于乐"的教育观点出于( )
A.孔子 B.孟子
C.老子 D．庄子
18．"知识就是力量"的提出者是英国哲学家( )
A.洛克 B.笛卡儿
C.斯宾塞 D.培根
19．许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是( )
A.培根发表《论科学的价值》 B.洛克发表《教育漫话》
C.卢梭发表《爱弥尔》 D.杜威发表《民主主义与教育》
20．现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是( )
A.研究传播基本上也是研究教育传播
B.信息即力量
C.传播即力量
D.信息革命同时带来传播革命和教育革命
四、多项选择题{在下列每小题的5个选项中至少有2个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中，错选或多选均不得分；少选但选择正确的，每个选项得0.5分，但最高分限制在1．5分。每小题2分，共计10分)
1．20世纪下半叶，人文社会科学逐步走向了整体联动。这主要表现在：( )
A.哲学领域的对话和交流日趋活跃
B.系统科学的兴起产生连锁反应
C.综合学科成批出现
D.世界性话题的研究推进以"入学"为中心的"整体联动"
E.研究骨千的通才化和研究人员的群体化
2．20世纪上半叶，现代心理学出现了四个发展方向，它们是：( )
A.情绪心理学 B.行为主义心理学
C.格式塔心理学 D.精神分析心理学
E.前苏联的心理学
3．美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒分别于19世纪70年代分别发表名著( )，阐述人类历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期，被称为早期人类学的进化论学派。
A.《古代社会》 B.《原始文化》
C.《金枝》 D.《家庭、私有制和国家的起源》
E.《金翼》
4．法学学科框架的传统构成主要包括：( )
A.理论法学 B.比较法学
C.部门法学 D.应用法学
E.历史法学
5．二战之后人类学的变革主要表现在：( )
A.从古代走向现代
B.从"异文化"研究到"本文化"研究
C.从"天国'走向"人间"
D.从半封闭研究到开放性研究
E.马克思主义对西方人类学的影响增大
五、简答题(每小题6分，共计30分)
1．人文社会科学的发展规律有哪些?
2．20世纪人文社会科学发展的总体特点是什么?
3．20世纪语言学进展经历了三大阶段，简述前两个阶段的主要学术代表和主要成果。
4．现代西方主流经济思潮是什么?
5．现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究?
六、论述题(本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，凡能自圆其说者，均可得分，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。15分)
谈谈人文科学的代表性学科哲学、文艺学、历史学在20世纪发展的共通特点。
试卷代号：2072
中央广播电视大学2003-2004学年度第一学期"开放专科"期末考试
小学教育专业人文社会科学基础(A)试题答案及评分标准(供参考)
一、填空题(每小题1分，共计10分)
1．文理
2．阶级社会
3．认识功能 思想建设功能 文化建设功能 政治建设功能 经济建设功能 社会管理功能 社会决策功能 咨询功能(回答任何两种均可)
4．实地方法
5．科学主义
6．接受美学
7．语言行为 语言能力
8．资本论
9．实证主义社会学
10．教育心理学
二、名词解释[每小题3分，共计15分)
1．人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。
2．全球一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚焦点，是全球发展格局的集中体现。
3．索绪尔提出区分语言和言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话语。前者是社会的、主要的，后者是个人的从属的。
4.人文主义是这样一种思想态度，它认为人和人的价值具有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系统、宗教教条和抽象推理，重视人的价值。人文主义与科学主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。
5．终身教育论所要回答的基本问题是：教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。它的内容主要包括全程教育、全域教育、全民教育、全面教育等。
三、单项选择题(每小题1分，共计20分)
1. A 2．B 3．C 4．B 5．D
6．A 7．D 8．B 9．C 10．C
11.A 12．B 13．A 14．A 15．C
16．D 17．A 18．D 19．D 20．A
四、多项选择题(每小题2分，共计10分)
1．ABCDE 2．BCDE 3．AB 4．ACDE 5.ABDE
五、简答题(每小题6分，共计30分)
1．答案要点
(1)人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系；(2分)
(2)社会需要与理论自身发展需要的辩证统一，(2分)
(3)常规性发展与革命性发展相互交替。(2分)
2．答案要点
(1)社会实践与科学理论的交互作用日趋明显；(2分)
(2)多科性综合性的科学体系逐步形成；(2分)
(3)人的解放和发展受到广泛关注；(2分)
3．答案要点
(1)第一阶段，以索绪尔为代表的结构主义语盲学突破了19世纪历史比较语言学的路子和方法，相对正确地回答了"人类的语言是什么样子"的问题；(3分)
(2)第二阶段，以乔姆斯基为代表的转换生成语法学派在此基础上，试图进一步回答"人类的语言为什么是这个样子"的问题，(3分)
4．答案要点
尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上届于两大经济思潮：
一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只"看不见的手"；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。(3分)
二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别足对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。(3分)
5．答案要点
现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；(2分)其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；(2分)最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。(2分)
六、论述题(15分)
答案要点
①在学科发展发向上的新突破：把弘扬主体性、追求客观性统一起来，成为20世纪"文史哲"学科发展的主导方向。(4分)
②在研究内容上的新突破：在哲学领域，关于实践的观点是首先的和基本的观点、关于突出人的研究的观点。在史学领域，"欧美中心论"和"政治史"研究框架的被打破，一种新的更加合理的历史观逐渐为史学界所接受。在文艺学领域，形成了主要在创作主体、作品、接受主体以及社会一文化构成的四维空间中探讨文学艺术发展规律的格局。(4分)
③在研究方法上的新突破：文史研究方法和哲学研究方法相互影响；"文史哲"自觉借鉴系统科学的研究方法，借鉴自然科学其他研究方法；"文史哲"在广泛的领域中开展跨学科研究，形成许多新的研究方法。(4分)
④在发展形态上的新突破：思潮流派纷呈，形态多样化。(3分)
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