中央广播电视大学2007-2008学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷)
汉语专业 汉语专题(1) 试题
2008年1月
一、举例解释下列名词(每词5分，共lo分)
1．韵头
2．类词语
二、填空(每空2分，共10分)
1．中国第一套由国家正式公布并且在中小学普遍推行过的拼音字母是 ---.
2．词有固定的意义，也有使用中产生的不固定的意义。词在运用中临时获得的意义叫做 ---。
3．从造问法的角度看，"热烈、热情、打击、理事"都属于 --- 造词。
4．语素的主要作用是充当--- 的构成材料，不能直接充当句子成分。
5. 客家方言以 --- 话为代表。
三、判断正误(每小题2分，共10分)
说明：正确的打钩，错误的打义。
1．文学作品的传播对语言的扩展具有很人的影响。( )
2．"白菜"和"白纸"内部结构关系相同，所以都是词。( )
3．"我们学习"十的动词"学习"没有带宾浯，所以是不及物动词。( )
4. "主要、重要"都是形容词。( )
5．是否能互相通话，是判断语言和方言区别的重要标准。( )
四、综合分析应用题(共40分)
1．描写下列音素的发音特点。(8分)
①[u]：
②[e]：
③[k]：
④[te]：
2．给下列词语中带点的汉字注音。(4分)
①狭隘( ) ②玷污( )
③皈依( ) ④连袂( )
3．根据解释分析下列词义(s分)
①秋收：秋 季 收 获 农 作 物。
②翻供：推 翻 自 己 以 前 所 供 认 的 话。
4．纠正下列句子中不符合规范的异形词(4分)
①为了搞好调查，社长亲自出谋画策，为这篇文章撰写了案语。
②学习汉字，一定要注意笔划顺序，不然字就不好看。
③你不伏输都不行，水平差着一大截呢!
④他提着一箱磁器，走得气喘吁吁的。
5.分析下面句子的结构层次关系(o分)
①挖 煤 的 工 人 非 常 多
②挖 煤 的 农 层 很 容 易
6．用变换分析法分析下面的歧义句(日分)
感谢的是厂长
五、问答题(每小题6分，共30分)
1．为什么说iou、uei、uen这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现?
2．从构词法角度看，"变化"和"绿化"结构是否相同?为什么?
3．哪些词只能充当状语?哪些词可以充当状语?举例说明。
4．社会方言和地域方言有哪些差别?
5. 今后汉语方言的发展会不会向普通话集中、靠拢?为什么?
试卷代号：1081
中央广播电视大学2007-2008学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷)
汉语专业 汉语专题(1) 试题答案及评分标准
(供参考)
2008年1月
一、举例解释名词(每小题5分，共lo分)
1．韵头就是韵母中位于韵腹前面的元音音素。例如韵母uai，其中a是韵腹，u就是韵头。
2．类词语就是表示被解释词语所属事物类别的词语。例如"法网：比喻严密的法律制度"，这里的"法律制度"表示"法网"的类别，就是类同语。
二、填空题(每空1分，共lo分)
l. 注音字母(注音符号)
2．言语义
3．句法学
4．词
5. 广东梅县
三、判断正误(每小题2分，共10分)
1．正确 2．错误 3．错误 4．错误 5．错误
四、综合分析应用题(共4：o分)
1．描写下列音素的发音特点。(每小题2分，共8分)
①[u]：舌面后、高、圆唇元音
②[e]：舌面前、半高、不圆唇元音
③[k]：舌画后(舌根)、不送气、清，塞音
④[te]：舌面前．送气、清、塞擦音 ．
2．给下列词语中带点的汉字注音。(4分)
6．用变换分析法分析下面的歧义句(8分)
①分析：这个句子有两种意义理解。
A. 感谢的是厂长。("感谢"和"厂长"之间是"动作一施事"关系)
B．感谢的是厂长。("感谢"和"厂长"之间是"动作一受事"关系)(4分)
②变换分析
A式可以作如下变换，B式不能：
感谢的是厂长→感谢我们的是厂长
反对的是小壬→反对这个方案的是小王
学习的是雷锋→学习开车的是雷锋
B式可以作如下变换，A式不能：
感谢的是厂长→感谢厂长
学习的是书法→学习书法
看见的是老张→看见老张(4分)
五、问答题(每小题6分，共30分)
1．①iou、uei、uen这三个韵母在和辅音声母相拼时，要省写韵腹写作iu、ui、un，例如jiu、 gui、zhun。(4分)
②不和声母拼，成零声母音节时，按照拼写规则，这三个韵母要分别写作you、wei、wen。 (2分)
2．这两个同构同不同。"变化"是并列式合成词，"变"和"化"的意思相同相近，"化"有实在意义，是词根语素。(2分)
"绿化"是后附式合成词，其中的语素"化"已经虚化，成为定位语素，表示形容词转化为动词，是动词的标忐，没有实在的意义，是词缀语素。(4分)
3．①只能充当状语的词是副词，副词的主要功能是修饰动词或形容词，充当状语，一般不能充当其它成分，只有"很、极"这样个别的词可以充当补语。(2分)
②可以充当状语的词主要是形容词、时间名词、方位名词等，例如"热烈欢迎"、"我们明天出发"、"北京见"。(4分)
4．第一，形成的原因不同。地域方言是语言因为地域上的差异形成的，社会方言的形成同浯言使用者的社会属性(如民族、籍贯、性别、职业、爱好、学识、信仰、所处环境等方面的特征)。第二，使川对象不同。地域方言是属于某一地区的全民语言，是当地人交际使川的"共同语"，而社会方言不具有这种全民性，只属于某个特定的阶层使用。第三，内部差异不同。社会方言的差别主要体现在词汇方面，地域方言的差异体现在语音、词汇、语法方方面面，尤其以语音差别最为突出，有-套独立的语音系统。第四，发展方向不同。地域方言在一定的社会政治条件下可能发展成为独立的语言，但是社会方言无论怎样发展，无论影响有多大，都不可能发展成为独立的语言。(答对三个要点即可给满分)
5. ①方言在今后的发展中将进一步向普通话集中、靠拢。(2分)
②第一，普通话作为共同语，作为经过规范的标准语，对方言起着示范性作用，规定了方言的发展方向，方言的发展要从属于普通话；第二，普通话布统-的书面语，方言没有统一的书面语，只能采用共同语的书面语，必然要受到普通活的影响；第三，普通话作为共同语，是民族文化的重要载体，例如我国当前广播、电视、电影、书刊、报纸等，都是使用普通话；第四，当前经济大潮中我国各方言问的流动人口很多，为了相互沟通，他们都使用普通活。这样，使普通话的影响越来越大，使用人u越来越多，使川范围越来越广，而方言的使用则要受到一定的限制，使用范围将II渐缩小。所以，方言的发展向普通话靠拢是必然趋势。(4分)
说明：本题如果有不同意见，比如从地域文化刘方言的巨大影响、人们的语言习惯、方言有独特的人文价值等等方面论证，说刚方言还会保持其独立性，不会受到普通话影响。学生回答只要言之成理，叫以根据具体情况适当给分。
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