2087电大《阅读与写作(2)》试题和答案200801

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试卷代号:2087
中央广播电视大学2007-2008学年度第一学期"开放专科"期末考试(开卷)
小学教育等专业 阅读与写作(2) 试题
2008年1月
注意事项
一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。
二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上,写在试题上的答案无效。
三、考试结束后,把试题和答题纸放在桌上,试题和答题纸均不得带出考场。
一、论述题(必选第一题,lo分;后三题中任选两题,每题lo分,共30分。考生答题时,先将选 择答题的题号写在答题纸上再答题)
1.结合自己的写作教学实际,谈谈在写作教学中怎样培养学生的个性?
2.电子邮件的写作有哪些实际用途?写作时需要注意哪些事项?
3.在写作过程的几个环节中,你认为哪个环节是最主要的,为什么这样认为?
4.运用对比,可以使说理更加鲜明有力。请谈谈对比手法的作用。
二、写作题(任选一题,70分。考生答题时,先将选择答题的题号写在答题纸上再答题)
1.请围绕"人与环境"的话题,结合社会现实和个人实际,来表现你的感受、见解和思考。 除诗歌、戏剧外,文体不限。自拟标题,字数在8oo字左右。
  2.根据议论类文体的写作要求,以《论师德》为题写一篇议论文。宁数在800字左右。
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  试卷代号:2087
   中央广播电视大学2007-2008学年度第一学期"开放专科"期末考试(开卷)
   小学教育等专业 阅读与写作(2) 试题答案及评分标准
   (供参考)
   2008年1月
   一、论述题(必选第一题,lo分;后三题中任选两题,每题lo分,共30分)
   1.培养学生个性,很重要的-点就是教师不能代替学生思考。如果教师善于引导,就会在学生那里感受到一个全新的天地。我们应该注意:第一,培养学生写作的思维个性。学生的写作思维与数理思维不一样,它具有多样性,教师要尊重并培养学生的多种市美观念和思维方式。第二,鼓励学生表现具有个性的思想。学生有自己独特的人牛观和世界观,尽管小很成熟.或许还不很正确,但是体现了年龄特征和时代特征。写作教学不可忽视这一学生个性的重要内容。第三,强调学生的写作借鉴要有个性。不论是写作内容还是写作方法的借鉴,也都要强调个性,即别人的东西可以为我所用,但怎样去用应该有个人的特点。第四,提倡语言表达的个性化。除了要注意学生思维个性化、思想个性化、借鉴个性化之外.还要鼓励学生大胆使用一些虽不太成熟但富于个性的语汇和句式。
   2.电子邮什可以作为信件,又可以用附件的方式,传递重要文件和信息。其长度几乎不受传统书信邮寄的时空限制。它可以通过搜索引擎等》工具,用于检索网络信息。电于邮什可以消除通讯两端的时空阻隔,加快社会改造和人际关系发展的步伐和节奏。
   写作电子邮件还须遵守网络礼仪。电子邮件方面的礼仪,具体包括:①一定要填写电子邮件的主题词。②不要传递超过几百K的大容量图片、带有艺术字体或彩色底纹背景的文件. 以免使对方有限容量的信箱超载。这主要是指在邮电局申请的信箱,而中请的免费邮箱则没有这个限制。③在利用对方电子邮件回复作者的时候,不要把对方的信件内容又传递过去,这样会加剧网络传输的阻塞和拥挤。正确的做法是删去对方信件的内容,只发送你自己的信息。④对收到要求回音的电子邮件,要及时给予答复,不要有来无回、石沉大海。
   3.应该说写作构思这个环节刘文章的质量起着十分直接的作用。如果换-个角度,写作过程中的其他环节,有时也会起到决定性的作用。只要言之成理,都可以不同程度给分。
   4.对比,即将两种或两种以上可类比的事物或事理加以比较,从而讲清道理。也称"纵横比较法"和"中外古今法"。对比论述,可以使彼此的本质显现得更加鲜明突出,以揭示反面论点错误,衬托正面论点正确。
   二、写作题[70分)
   要求:
   1.主题明确,有自己要表达的基本思想、观点。
   2.思路清晰,结构完整,全文要浑然一体。
   3.材料充实,要力争使用真实经历的事情,而不拾人牙慧。
   4.表达清楚,语言流畅。
5.议论要素齐备。
  

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