中央广播电视大学 "开放专科"期末考试
现代文员专业 阅读与写作基础(1) 试题
一、单项选择(每题1分，共10分)
1．老子认为胜刚强的柔弱典型是( )
A．风 B．水
C．火 D．土
2．《论语》(二)中，叙述孔子略微讥笑了他的学生子路，是因为子路( )
A．谈志向时抢先说 B．对老师说话不站起来
C．说话不谦让 D．所谈的志向不够崇高
3．"生于忧患，死于安乐"一文选自( )
A．《老子》 B．《庄子》
C．《孟子》 D．《墨子》
4．"仁义不施，而攻守之势异也"这句话出自( )
A．《烛之武退秦师》 B．《鱼我所欲也》
C．《伯夷列传》 D．《过秦论》
5．中国最早的编年体通史是( )
A．《尚书》 B．《春秋》
C．《左传》 D．《史记》
6．以歌颂生命、痛惜生命短暂作为主题的作品是( )
A．《让县自明本志令》 B．《与山巨源绝交书》
C．《兰亭集序》 D．《雪夜访戴》
7．在行文中提到乡土诗人洛在格的是( )
A．《狗·猫·鼠》 B．《喝茶》
C．《秋天的况味 》 D．《江南的冬景，
8．《想北平》一文中说，欧洲的四大历史都城，最近似北平的是( )
A．伦敦 B．巴黎
C．罗马 D．堪司坦丁堡
9．在《雨前》一文中，作者表达的心情可以概括为( )
A．爽朗 B．郁闷
C．悲哀 D．幽闲
10．张爱玲在《谈音乐》中谈到最喜欢的古典音乐家是( )
A．肖邦 B．贝多芬
C．莫扎特 D．巴赫
二、多项选择(每题2分，共8分)
1．《老子》包括( )
A．《道篇》 B．《德篇》
C．《内篇》 D．《外篇》
E．《杂篇》
2．刘义庆编的书有( )
A．《世说新语》 B．《兰亭集》
C．《搜神记》 D．《幽咀录》
E．《新书》
3．周作人的《喝茶》一文中，提及的外国人有( )
A．葛辛 B．冈仓觉三
C．上田恭辅氏 D．泽席法师
E．柯尔律治
4．张爱玲的《谈音乐》的开头部分先写了( )
A．颜色 B．气味
C．舞蹈 D．歌曲
E．饮食
三、释词(每题1分，共7分)
1．越国以鄙远( )
2．君家所寡有者，以义耳( )
3．饿其体肤( )
4．曾益其所不能( )
5．以愚黔首( )
6．左右欲兵之( )
7．齐彭荡为妄作( )
四、简答(每题5分，共15分)
1．《战国策》对古史的写作传统有何开拓?
2．《让县自明本志令》一文的写作特点是什么?
3．《给亡妇》一文谋篇布局的中心是什么?
五、阅读与分析(每题10分，共20分)
阅读以下文章段落并回答文后问题。
(一)夜缒而出。见秦伯曰："秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦槐亭。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为求道主，行李之往来，共其多-固，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦，瑕，朝济而夕汲版焉，君之所知也。夫晋何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。"
一《左降·烛之武退秦师》
1．请归纳烛之武说服秦退兵的理由。
2．联系全文，分析本文在浯言运用上的特点。
(二)可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的《情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是邢就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一件小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。
一《想北平》
1．这段文字主要运用了什么表达方式?其中还用到了什么修辞手段?
2．作者爱北平，却为什么又说不出对北平的爱?
六、根据下列材料写作文(题目自拟，体裁不限(诗歌除外)，1000字以上，40分)
有人问三个泥水匠："你们在干什么?"甲说："砌墙。"乙说："挣钱。"丙说："造世界上最具特色的建筑。"十年之后，甲手艺无长进，被带班的炒了鱿鱼；乙保住了饭碗，但只是个普通的泥水匠；丙却成了著名建筑师。
试题答案及评分标准
一、单项选择(每题1分，共10分)
1．B 2．C 3．C 4．D 5．B
6．C 7．D 8．B 9．B 10．D
二、多项选择(每题2分，共8分)
1．AB 2．AD 3．ABCD 4．AB
三、释词(每题1分，共?分)
1．用 2．只
3．使......饿 4．同"增"
5使......愚 6．击打
7．以......为一样
四、简答(每题5分，共15分)
(1)在传统的"记事"、"记言"上开拓出"记人"，即为人树碑立传。
(2)称心而言，通脱自在。(或不讲辞藻，坦率直言。)
(3）感情与事件。以一根情线，即文中的你(亡妻为人妻、为人母对家庭的忘我的奉献之情)及我(作者对亡妻的愧疚、怀念之情)，来串起种种生活琐事。
五、阅读与分析(每题10分，共20分)
（一）1．有四条理由：
A．烛之武从军事地形学的角度陈说灭郑对秦国无益，反而会壮大晋国的力量。(1分)
B．烛之武通过利害对比来说明放弃攻打郑国对秦国的益处。(1分)
C．烛之武以历史史实来说明晋侯不可信，定会出而反而，从而打消了秦伯妄图从伐郑中分一杯羹的念头。(1分)
D．烛之开再一次从逻辑推理的角度向秦伯指出灭郑后会助长晋国西"阙秦·的贪心．(1分)
2．文中的语言，尤其在对话语言，达到了很高的艺术境界。首先，用对话来写人物和事件的发展，比如烛之武，作者始终没有直接评论，完全通过对话来体现，有佚之狐的举荐，有他自己的说词和郑文公的对话。突出了烛之武柔中有刚、有勇有谋、能言善辩的外交家形象。其他人物，如佚之狐的话可以看出其"善于识人"，烛与郑的对话中郑文公的"不能用人"及只急切中以国君的居高临下的"知错"态度，终属难能可贵。文中最后晋文公的话，也表现了他善于权衡利弊，自我克制的性格特征。除开篇叙述形势外，整个故事的展开发展，从佚的"荐人"，到郑的"用人"，以及晋公的"吾其还也"的情节，全以对话表现。
其次，文章也是寓褒贬于对话之中，作者不发议论而倾向自现。(6分)
(二)1．抒情，比喻(把北平比作母亲)和拟人的修辞手法．(3分)
2．因为作者对北平的爱是一种整体的感觉，不是"枝枝节节的一些什么，而是与心灵；相帖合的。"这说明作者对北平的爱之深，是爱在心里，是最诚挚的爱。是一种心情和感情。所以，作者说："言语是不够表现我的心情的"。因为毕竟语言是理性的，而感情是超越于语言的功能的。虽然说不出，但是还是想说，所以作者再把北平和欧洲名城作比较，显示了北平独特的美，即质朴。由质朴再进一步以平民的感情写北平花、果、菜的新鲜及便宜可爱，抒发了对北平不可遏止的思念与热爱之情。(7分)
六、作文评分标准：
(36-40分)：主题(观点)鲜明，内容充实、具体，见解独特，结构严谨，文笔优美．文面规范，基本上无错别字。
(31一35分)：主题(观点)明确，内容具体，结构完整，文笔通顺。文面规范。错别字控制在五个以内。
(24-30分)：主题(观点)尚明确，有一定的内容，结构较匀称，表达清楚。文面尚规范，偶有浯病。
(15-23分)：主题不明确，内容空洞，结构松散，沿病较多。
(15分以下)：主题严重错误，文理不通，结构混乱，词不达意。
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