中央广播电视大学2003-2004学年度第一学期"开放专科"期末考试
公共教育专业 学校管理(1) 试题
2004年3月
一、填空题(每空1分，共10分)
1．学校管理作为管理学中的一个--，与管理的一般原理是个性与共性、
特殊与一般的关系。因此，学校管理学科的建设离不开管理一般原理的指导。 ．
2．学校管理过程的含义是：为实现以--为中心的预期目标而循序展开的一系列管
理--在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。
3．教学质量检查的主要方法有：--、测试、查阅教案、检查学生作业、
--等。
4．校长是学校的--代表，是主持和执行学校管理职能的行政负责人，是学校的主
要领导者。校长既具有教育地位及其指导、榜样作用，也具有公仆地位及其服务、桥梁作用。
领导就是--，校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳，为教职工和学生服务，并接受
群众的--。
5．体育课管理要抓教学大纲的贯彻落实，要抓教学--的制定与实施，要抓备课，要
抓课堂教学。备课应该是：一备教材，二备学生，三备--动作，四备场地器材等。
二、多项选择题(每题3分。共15分)
1．学校规章制度的种类，从内容性质上可以划分为：( )
A．学校常规管理制度 B．学校会议制度
C．学校科研制度 D．学校目标管理制度
E．学校财务制度 F．教学业务常规
2．教学质量标准主要表现为学生群体的素质水平。它包括：( )
A教师备课、上课、辅导等环节的质量标准
B．考试分数方面的质量标准
C．学生基础知识、基本技能、基本能力和思想品德等方面的质量标准
D．学生综合评定指标
E．社会评价和教育主管部门的看法
F．合格率、升学率和优秀率等具体指标 ．
3．教学质量分析的主要方法有：( )
A．定性分析和定量分析 B．对比分析和因果分析
A追踪分析 B．环境分析
C．目标分析 D．作业评分
4．德育管理的任务有：( )
A．组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规
B．组织德育工作队伍，形成德育合力
C，探索德育规律，提高德育及其管理效益
D．加强组织纪律建设，提高教师队伍政治觉悟水平
E．提供德育信息，保证管理渠道畅通
F．组织政治学习和普法宣传教育
5．学校管理过程诸环节包括：( )
? A计划 B．执行
C反馈 D．检查
E．总结 F．控制
三、简答题(每题10分，共30分)
1．学校组织机构设置的原则有哪些?
2．如何做好教学组织管理?
3．学校体育卫生管理的内容和要求如何?
四、综述题(共2题，45分)
1．结合工作实'际，谈谈学校德育管理的内容和方法。(20分)
2．阅读下面这则案例资料，结合实际工作体会谈一谈你对教学思想管理的认识。(25分) 用民主的思想和方法育人用民主的思想育人是魏书生多年来酝酿成熟的，针对封建专制思想的教育主张。民主思想实质上也是科学思想，因为民主是解放生产力、解放人的创造力的科学，民主与法制是实现四个现代化的基础和保证，为了实现现代化，必须从小培养学生的主翁意识，长大才能做国家的主人，做实现四个现代化的主力军。魏书生常常让学生讨论这样一个问题：咱们国家的种种弊端，最主要的弊端是什么?"就是咱们这个民主的层次太低，这一点，不仅仅体现在有些领导者缺乏民主意识，想当?民王'，更体现在相当多的人民群众身上，民主的观念也是比较淡薄的。他们把希望寄托在清官的身上，寄托在大救星身上，把自己的命运寄托在某个人的身上，就是不想如何最大限度地去发挥自己个人的最大潜能。"怎么办呢?魏书生教导他的学生说："从小就要树立民主的观念，科学的观念。长大了，要是真的当了官，当了个小头头，大头头，你千万不能少了民主，千万不能当'民王'，要真心实意地当人民群众的公仆；如果不能当官，而是一个百姓，是一个普普通通的工作人员的话，你也要时时刻刻有主人翁责任感，最大限度的发挥自己的能力，为我们的国家，为我们的民族，为我们的人民，多做实实在在的事。
所谓民主的方法，就是用民主集中制的方法，民主与法制的方法。在魏书生的教育教学实践中，就是"和学生商量"的方法。魏书生说："和学生商量，就是实行教学民主。""我觉得，民主化、科学化像语文教学的两翼，它能载着我们从必然王国逐渐飞向自由王国。"
魏书生是怎样实施教学民主的呢?首先是决策民主。学什么，要先和学生商量，大家举手表决，少数服从多数；两种意见人数相等，大家再讨论，看谁讲得有道理，然后再表决。老师也参加，但只能投一票。怎样学，用什么方法学，和学生商量；学多少课时，和学生商量。第二是教学过程民主，教学过程变成解放思想的过程，给学生情绪松绑的过程，是唤起学生兴趣、好胜心、成功欲的过程，教师走进学生心灵，与学生心心相通，逐步将学生推上课堂主人的地位，让学生自己主宰自己，自我教育，自己主动学习。第三是教师创设民主情境，教师和蔼可亲地与学生商量，从内心深处了解学生，成为学生亲人和挚友，使学生愿意，也敢于讲真话，讲实话，各抒已见，讨论争论，不怕亮丑，服从真理。用民主的方法，离不开法制的方法，一旦大家通过的制度，就必须人人遵守，不能违犯。所以，班级管理，学生自我教育，自学可以自动化运转，班主任在不在一个样，教师在不在一个样。
试卷代号：2177
中央广播电视大学2003-2004学年度第一学期"开放专科''期末考试 公共教育专业学校管理(1)试题答案及评分标准 (供参考) 2004年3月
一、填空题(每空1分，共10分)
1．分支学科
2．育人 职能
3．听课 开座谈会
4．法人 服务 监督 ?
5．计划 示范
二、多项选择题(每题3分，共15分l
1．ABCD 2．AC 3．ABC 4．ABCE 5．ABDE
三、简答题(每题3．0分，共30分) ：
1．精干效率原则;统一指挥原则；管理幅度原则；职权责统一原则；系统平衡原则。
2．建立教学指挥系统；充分发挥教学组织职能部门的功能；加强教研组建设；发挥教育科研室的作用。
3。保证国家有关方针、政策、法规的贯彻落实；建立健全体育与卫生工作管理机构；制定体育卫生管理目标和计划；制定体育卫生管理制度；加强基础建设，不断改善体育卫生条件。
四、综述题(每题2分，共45分) 正题1评分参考] 。
学校德育管理的内容和方法包括：端正并统一德育指导思想；健全德育管理系统；创建良好的德育环境；设置德育评价机制；优化德育基本队伍。(10分)
其中最为重要的是必须建设好具有健全的指令、执行、监督和反馈系统功能的德育管理系统，包括：建立一个权威性的决策指挥中心；建立一个校内外多种德育力量密切配合、层次合理的执行系统；建立健全监督、反馈系统。(5分) ?
[结合自己工作实际体会回答，计0～5分]
正题2评分参考]
教学思想是教师对教学活动诸要素之间的相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。它体现在教师的教学观念和行为之中，是教育思想在教学活动中的具体体现。魏书生"用民主的思想和方法育人"就是他民主的教学思想的一个具体的主张。(5分)
要在学校教育教学工作中确立先进和正确的教学思想，离不开管理者的正确引导。首先要确立一定时期正确的教学指导思想，以统一教师群体的思想和行为。其次要依据教学思想的特点来实施管理，使其具有说理性、针对性、示范性及方式方法的多样性。再次要通过管理扬正抑误，促先帮后，不断丰富和发展正确的教学思想。(8分)
魏书生教学生涯的成功体现了他对于提高教学思想管理水平的不懈的追求。长期坚持理论学习，勤奋实践、开展教育科研、学习先进教学经验和善于研究学生、总结典型经验等都为他的教学管理思想的形成和发展奠定了坚实的基础。从案例资料看，魏书生对于民主的认识深刻，他要求学生"从小就要树立民主的观念，科学的观念。长大了，要是真的当了官，当了个小头头，大头头，你千万不能少了民主，千万不能当'民王'，要真心实意地当人民群众的公仆；如果不能当官，而是一个老百姓，是一个普普通通的工作人员的话，你也要时时刻刻有主人翁责任感，最大限度的发挥自己的能力，为我们的国家，为我们的民族，为我们的人民，多做实实在在的事。"为此，他认为"和学生商量，就是实行教学民主。"他的民主教学的思想由此成为民主教育思想的真实写照。从中我们可以得到的启示在于：形成正确的教育思想是做好教学思想管理的一个前提。(7分)
正结合自己实际体会分析，计0～5分]
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