中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷)
应用汉语教程 试题
2009年7月
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
1．语音和语义结合最初所形成的是( )。
A．词 B．音节
C. 音素 D．语素
2．声母j和q发音的区别是( )。
A．发音部位不同
B．发音方法不同
C. 清音和浊音的不同
D．送气不送气的不同
3．按照"四呼"的分类，韵母ian属于( )。
A．开口呼 B．齐齿呼
C．合口呼 D. 撮口呼
4．汉字演变史上被称为古今汉字的分水岭的字体是( )。
A．小篆 B．隶书
C．楷书 D. 行书
5．下列各组汉字全部是语素的是( )。
A．济、虑、慷 B．珑、伟、究
C. 展、徘、的 D．匹、研、肃
6．下列各组词语中的"儿"都属于词缀的是( )。
A．帽儿 画儿 B．盖儿 健儿
C．门儿 男儿 D．信儿 孤儿
7．下列各组同义词的主要差异属于范围大小不同的是( )。
A. 支援一声援 B．秘密一机密
C. 小气一吝啬 D．激烈一猛烈
8．下列各组词的意义演变类型都属于词义扩大的是( )。
A．河金 B. 收获皮毛
C. 粉瓦 D．事故爪牙
9．"这个人我昨天在操场上见过。"这一句子是( )。
A．存在句 B．动补谓语句
C. 主谓谓语句 D．兼语谓语句
10．下列属于条件复句的是( )。
A. 无论你说什么，我都不会相信。
B．他一见警察就躲开，可见他心里有鬼。
C. 他虽然还不到六十岁，可是早已满头白发。
D．这次运动会，你是参加打篮球，还是参加田径赛呢?
二、分析题(共30分)
1．分析下列表格中汉字的音节结构，按要求填在表内。(8分)
2．分析指出下列各词的词性。(8分)
(1)疾苦 (2)效法
(3)慢性-- (4)开始--
3．分析指出下列合成词的结构类型。(8分)
(1)内疚 (2)投机
(3)印刷-- (4)接近--
4．用层次分析法分析下列有歧义的词组。(6分)
(A)赞 扬 青 年 学 生 的 作 品
(B)赞 扬 青 年 学 生 的 作 品
三、应用题(共20分)
阅读以下短文，按文后的要求答题。
《赞"豁达"》
豁达，是最令人羡慕的性格。人的性格，往往在大胆中蕴含着鲁莽，在谨慎中相伴有犹豫，在聪明中暗示着狡滑，在坚强中折映出固执。但无论如何，豁达，对于任何人，都会赋于他们一种完美的色彩。
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清彻见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。
豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样磨难你，欺骗你，你会永远都微笑着。
豁达是一种自信，"自信人生二百年，会当击水三千里。"生活处处充满竞争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。
豁达不是妥协退让，就是大度宽容。在豁达者面前，你不必为说错一句话担惊受怕，也不必为做错一件事惴惴不安，因为他的大度宽容是以修养和智慧为基础，不仅"人不知而不愠"，更深明"人非圣贤，孰能无过"。
豁达，也许是穷尽一生时间也未必能达到的高远境界。但是，只要有了向往，就会明显其中的微妙......
1．给上文中带下划线的4个字标注汉语拼音。(4分)
(1)蕴： (2)秽： (3)惴： (4)愠：
2．指出上文中存在的4个错别字，并加以纠正。(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
3．指出上文中存在的3处词语搭配不当，并加以分析改正。(6分)
(1)
(2)
(3)
4．指出上文中存在的2处用词不当，并加以分析改正。(4分)
(1)
(2)
5．指出上文中存在的2处标点符号不当的句子，并说明如何改正。(2分)
(1)
(2)
四、问答题(共30分)
1．为什么说语言是人类最重要的交际工具?跟语言相比，文字作为交际工具的重要性如何?
2．词组有哪些基本结构类型和非基本结构类型(举例说明)?"派你支援"和"希望你来"分别属于何种结构类型，为什么？
3．句子成分分析法给句子划分出哪几种成分，其分析的步骤和标示各种成分的符号分别是怎样的(举例说明)?请用这一方法来分析"我的好朋友早已斟满了一杯香香的葡萄酒"并说明这一句子的主干是什么?
试卷代号：2203
中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷)
应用汉语教程 试题答案及评分标准
(供参考)
2009年7月
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
1．D 2．D 3．B 4．B 5．D
6．A 7．A 8．A 9．C 10．A
二、分析题(共30分)
1. 分析下列表格中汉字的音节结构，按要求填在表内(8分)
2．分析指出下列各词的词性(8分)
疾苦、效法、慢性、开始(名、动、形、动)
3．分析指出下列合成词的结构类型(8分)
内疚、投机、印刷、接近(陈述、支配、并列、补充)
4．用层次分析法分析下列有歧义的词组(6分)
三、应用题(共20分)
1．给上文中带下划线的4个字标注汉语拼音。(4分)
2．指出上文中存在的4个错别字，并加以纠正。(4分)
(1)狡滑："滑"应为"猾"。
(2)赋于："于"应为"予"。
(3)清彻："彻"应为"澈"。
(4)竟争："竟"应为"竞"。
3．指出上文中存在的3处词语搭配不当，并加以分析改正。(6分)
(1)"驱散......眼泪"：动宾搭配不当，"眼泪"改为"烦恼"。
(2)"充满......拼搏"：动宾搭配不当，"拼搏"改为"挑战"。
(3)"不是．．．．就是"：关联词语搭配不当，"就是"改为"而是"。
4。指出上文中存在的2处用词不当，并加以分析改正。(4分)
(1)"磨难你"："磨难"是名词，误作动词用。改为"折磨"。
(2)"明显其中的微妙"："明显"是形容词，误作动词用。改为"明白"。
5．指出上文中存在的2处标点符号不当的句子，并说明如何改正。(2分)
(1)"不论生活怎样磨难你，欺骗你"：两句之间逗号改为顿号。
(2)"自信人生二百年，会当击水三千里。"引号内句号放到引号外。
四、问答题(每小题10分，共30分)
1．人类的交际工具除了语言之外，还有诸如属于书写方面的文字、电报代码等，属于实物方面的旗语、红绿灯等，以及属于身势方面的表情、动作等。它们都能实现某些交际的任务，但与语言相比，其重要性都要差得多。语言是一切交际之主，它的产生最早，能够传递的信息量最大，使用最为方便，使用的范围最广，服务的领域最多，在绝大多数情况下取得的效果也最好。因而，语言是人类最重要的交际工具。(5分)
文字是标记语言的书写符号体系，它使语言由凭听觉感知的口头形式转化成为凭视觉感知的书面形式，从而克服了语言在交际中所受到的时间和空间的限制，大大增强了语言的交际功能，在社会生活中起着重大作用。但是文字在交际中的重要性远不能与语言相比。一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；文字是在语言的基础上产生的，而且要适应语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助性的交际工具。(5分)
2．词组的基本结构类型有：(1)主谓词组。这种词组内部两个成分之间有陈述与被陈述 的结构关系。如："我去"、"会议结束"。(2)动宾词组。这种词组内部两个成分之间有支配与被支配的结构关系。如："欣赏音乐"、"喜欢唱歌"。(3)补充词组。这种词组内部两个成分之间有补充说明的结构关系。如："棒极了"、"读两遍"。(4)偏正词组。这种词组内部两个成分之间有修饰与被修饰的结构关系。如："努力学习"、"长江南面"。(5)联合词组。这种词组内部有两个或两个以上的成分，它们有并列或选择的结构关系。如："轻松愉快"、"分析研究"。
词组的非基本结构类型有：(1)同位词组。这种词组的两个部分从不同角度复指同一事物。 如："校长老黄"、"西岳华山"。(2)连动词组。这种词组是两个或两个以上动词性词语的连用，它们之间没有主谓、动宾、补充、偏正、联合等关系。如："去打电话"、"倒茶喝"。(3)兼语词组。 由一个动宾词组和一个主谓词组套合而成，其电一个成分"身兼二职"，即处于动宾词组里宾语的地位，又处于主谓词组里主语的地位。如："叫你去"、"送她上车"。(评分说明：以上类别和举例共?分，缺一个扣1分，扣完为止)
"派你支援"属于兼语词组，因为"你"兼作动词"派"的宾语和"支援"的主语。"希望你来"属于动宾词组，因为"你来"是一个主谓词组，充当动词"希望"的宾语。(3分)
3．句子成分分析法给句子划分出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种成分，其中主语和谓语是基本成分，宾语是连带成分，定语、状语和补语是附加成分。分析的步骤是：首先找出主语和谓语，然后再确定其他的成分。如"哥哥上大学"，其中"哥哥"是主语，"上"是谓语，"大学"是宾语。(4分)
标示各种成分的符号分别是：主语用--表示，谓语用--表示，宾语用--表示，定语用 ( )表示，状语用[ ]表示，补语用< >表示；其中主语、谓语、宾语的符号画在成分下
面，定语、状语、补语的符号分别画在成分首尾。例如："(全体)学生[下午]讨论<完了>(重要)的问题"。(3分)
这一句子的主干是：朋友......斟......葡萄酒。(1分)
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