中央广播电视大学2006-2007学年度第二学期"开放本科"期末考试
小教专业 汉语通论 试题
2007年7月
一、填空(每空1分，共10分)
1. 语言的三要素是指--、--和--·
2．现代汉字有三种基本结构模式，即：(1)--关系，(2)-- 关系；(3)--关系．
3．语言中最小的语音和语义的结合体是--·
4．词义的历时变化主要有三种情况：(1)词义的--；(2)词义的 --；(3)词义的--.
二、选择(请在各备选项中选出一个正确项，将正确项的序号填在问
题的括号处。每小题1分，共8分)
1．南京话属于( )。
A．吴方言区 B．闽方言区
c. 湘方言区 D．北方方言区
2．汉字所记录的语音单位一般是( )。
A. 音符 B. 音素
C. 音位 D. 音节
3．汉字字体演变的顺序是( )．
A. 甲骨文→篆书→隶书→金文→楷书
B．甲骨文→金文→隶书→篆书→楷书
C. 甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书
D．甲骨文呻隶书一篆书一金文一楷书
4．占现代汉语总数90％左右的是( )。
A. 形声字 B．象形字
C. 会意字 D. 指事字
5.均为单纯词的一组词是( )。
A. 彷徨 巴士 蝴蝶 人 B．家 徘徊 人口 饼干
C. 上 下 疲惫 孩子 D. 凹凸 忐忑 夫人 石头
6．"上网"、"下岗"、"手机"屑于( )。
A. 外来词 B．新造词
C. 行业词 D．方言词
7．不能形成同义关系的一组词是( )。
A. 果断--武断 B．爱护--爱戴
C. 黑夜--黑暗 D．电脑--计算机
8．"我一直在学校"、"我在图书馆学习"、"我在学习"中的"在"分别是( )。
A. 动词 动词 副词 B．动词 介词 介词
C. 动词 介词 副词 D．动词 副词 副词
三、名词解释(每个4分，共12分)
1．国际音标
2．基本词
3．缩略语
四、简要回答下列问题(10分)
现代汉语语汇的丰富性主要体现在哪些方面?
五、分析下列汉字的音节结构(15分)
六、用框式图解法分析下列复杂短语(每小题lo分，共20分)
1．妈 妈 让 我 晚 上 回 家 吃 饭
2．你 通 知 小 王 马 上 去 三 楼 的 会 议 室 开 会
七、用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系。5分)
如果没有氧气，光有氢气，或者光有氢气，没有氧气，都不能生成水。
八、指明下列语句所用的修辞格(每小题5分，共lo分)
1．最撩人的是那一弯溪水，时而在道旁作小鸟依人，丁丁咚咚呢呢喃喃伴着游人的脚步轻歌；时而如淘气的稚童，远远地躲身山弯，久久不肯露面；时而如铁骑奔腾，由山后直逼而来，汹汹然势不可挡，忽又一个急转弯，欢笑着远去。
2．春天来了，白花拉着手，清风唱着歌，歌唱着生命和活力。
九、将下面一段文言文翻译成现代汉语(10分)
人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐；然亡国破家相随屑，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也．怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人祸也。
式卷代号：1166
中央广播电视大学2006-2007学年度第二学期"开放本科"期末考试
小教专业 汉语通论 试题答案及评分标准
(供参考)
2007年7月
一、填空(每空1分，共lo分)
1．语音 词汇 语法
2．上下 左右 包围
3．语素
4．扩大 缩小 转移
二、选择(每小题1分，共8分)
1．D 2．D 3．C 4．A
5．A 6．B 7．C 8．C
三、名词解释(每个4分，共12分)
1．国际音标是国际语音学会于1888年制定公布的记音符号，用来记录各民族语言的语音，后来经过多次增补、修改，成为最通用的记音工具。
2．基本词是词汇的基础或称核心部分，是指生命力较强、适用面较广、使用频率较高的那部分词。基本词所代表的概念通常同人们日常生活的关系比较密切，反映人对自然、社会的基本认识。
3．缩略语又称简缩语、简称，是把一个字数较多的短语紧缩成一个字数较少的词语，是一种特殊的词语形式。
四、简要回答下列问题(10分)
现代汉语语汇的丰富性主要体现在以下几个方面；
第一，数目庞大，成分多样。现代汉语语汇究竟包括多少词语，很难给出一个非常准确的数字。不同来源、不同性质、不同特点的词语构成了现代汉语的语汇系统，除了基本词之外，古语词、外来词、方言词及各类固定词语也常为人们所用，而数量众多的同义词的存在更是非常使于人们精密、细致地表情达意。
第二，构成形式灵活。语汇的主体--词的构成方式有很多种，而且有的构造方式是非常能产的，这就为新词的创造提供了便利条件。
第三，浯义容量较大。现代汉语语汇中有大量的多义词存在，而且越是常用的词语，其语义含量往往就越大。同一语音形式表示多个意义，既能增强语汇系统的表义功能，又能使语汇系统得到简化。
五、分析下列汉字的音节结构(15分)
六、用框式图解法分析下列复杂短语(每小题lo分，共20分)
八、指明下列语句所用的修辞格(每小题5分，共10分)
1．排比 比喻 比拟(答出两种即可)
2．对偶 比拟
九、将下面一段文言文翻译成现代汉语(10分)
做君王的无论愚味的、聪明的、贤良的、不贤良的，没有不想得到忠臣来帮助自己做好国君，选拔贤良的人辅佐自己；但是亡国破家的事一件接着一件，而圣明治国的君主好几代都没见到过，正是他们所谓忠臣不忠，所谓贤人不贤。怀王因为不明白忠臣应尽的职责本分，所以在内为郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗，疏远屈原而相信上官大夫、令尹子兰。(结果)军队被打败，国土被割削，丢失汉中六个郡的地方，自己远离故国死在秦国，被天下人所耻笑。这就是不识人的危害了。
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