在工作和生活中，有人对你有恩，有人对你有怨，你怎么对待这两种人。
【考察内容】
综合分析能力、自我认知能力
【审题要点】
审题点1：“在工作和生活中”
这是题目给我们的背景设定，我们在进行分析的时候可以依托工作和生活两部分来进行分析。
审题点2：“有人对你有恩”
看到“恩”这个字，我们可以想到滴水之恩、感恩等，这是褒义词，是对我们好的。那么这个恩体现在哪里？结合前面的工作和生活中，我们可以分析到工作中教导我们、引领成长是一种恩，生活中父母照顾我们的父母恩。这些都可以作为例证分析。
审题点3：“有人对你有怨”
看到“怨”字就要想一下这个怨体现在什么地方。除了工作和生活之外，我们对别人的是否有怨，别人对我们是否有怨，都如何体现。这又可以从另一个思路进行例证补充。
审题点4：“你怎么对待这两种人”
这是给我们的设问，问如何对待，也就是问怎么做。这部分考察的是我们对待不同人的态度，对待有恩于我们的人持有什么态度并可以做什么举动，对有怨于我们的持有什么态度、做什么举动。
【示范答题】
在工作和生活中总会遇见形形色色的人，当然也会产生不同的交集，有恩也好，有怨也罢，都是正常的现象，我会真诚的对待身边的人，无论恩与怨，都坦然处之，不影响工作和生活。
对待有恩之人，第一不忘恩。我会牢记恩人们给予我的帮助，始终对其心怀感激，并以此来激励自己前进。正如古代韩信“一饭千金”的典故，始终对施舍自己一顿饭的大娘念念不忘，并不断努力进取，最终成为淮阴侯；
第二思回报。如同民国智囊邓宝珊二十年后报恩，奔走找到帮助自己的七旬老汉，酬以重谢。工作上，我会以更加积极的态度、更加努力的行动，以此回报在工作中帮助过我的人。生活上，我会秉承“滴水之恩，涌泉相报”，在其遇到困难的时候，第一时间伸出援手，帮其渡过难关；
第三广传递，我也会尽自己所能，去帮助身边有需要的人，就像希望工程“大眼睛”苏明娟一样，把希望工程给予自己的感恩化作对社会、对他人的关爱，把爱的接力棒传递下去。
对待有怨之人，第一是不记怨，怨恨对我们的工作和生活无益，反而会产生不利的影响。正如南非总统曼德拉被关押27年后却看守致敬时说的：当我走出囚室、迈过通往自由监狱大门时，我已清楚，若不能把悲痛与怨恨留在身后，我仍在狱中。因此，对待误会、矛盾，我不会去争辩和争吵，而是要保持心胸开阔，不去计较，不影响正常的工作和生活；
第二是思改进，多从自身找原因，有可能是自己的态度、工作方法、沟通方式不妥，产生了不必要的麻烦和误解，导致有怨，那么我会积极的去改进，以减少日后的矛盾；
第三是深化解，自我反思之后，我也会主动去沟通，深入的了解产生不满的原因，坦诚的说出自己的想法，共同把矛盾化解。当矛盾暂时无法化解，可以搁置矛盾，做好自己的工作，在工作与生活中逐渐改变想法，转变思路，逐渐化解。
我认为，有恩有怨其实是人生的一种常态，也是不可避免的，没有必要一定“恩怨分明”，最重要的是做好自己，保持本真，在工作和生活中方能更加精彩。
来源：2015年8月6日云南省考大理州面试题第5题来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
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