政府欲进行高考改革，把艺术、体育纳入高考评分标准。对此你怎么看？
【考察内容】
综合分析能力
【审题要点】
审题点1：“政府”
这里给出分析论证的主体是政府，但并没有指明到底是哪一层级的政府，如果是中央政府部门发出的行为，一般我们是不会持否定态度的，如果是地方政府则要辩证看待其政府行为。
审题点2：“欲进行高考改革”
该政府行为是打算进行，而且是有关高考改革，事关重大。对于政府行为可以用目的意义分析法，既要看到政府进行改革的积极意义，也要看到其中可能存在的问题和不妥之处。
审题点3：“把艺术、体育纳入高考评分标准”
这里具体讲了该政府高考改革的内容，即将原本不列入高考评分标准的艺术、体育纳入其中，学校教育一般将高考作为风向标进行课程设置，若将艺术体育列入高考评分，则会引起学校、家庭以及学生自身对于这两个科目的重视，加强对这两方面能力的培养。这会带来一定好处，但分数占比是否分配科学，如何落实，是否公平等也是需要注意和解决的问题。
【示范答题】
人才是社会发展的动力，而高考是选拔人才最重要的方式之一。在高考改革上，我们国家一直在探索：从注重语文到加入英语，从注重数理化到文理综并重，都是不断适应时代发展的产物。我认为，在高考评分中适当增加艺术、体育的比重也很有必要。
首先，把艺术、体育纳入高考评分标准，会提高学生对这两科的重视程度。这不仅能增强了学生的体魄，也有助于提升其艺术修养，从而实现真正意义上的全面发展；同时，艺术和体育的学习也能起到放松和娱乐的作用，能够让学生能够以更清晰的思维投入到其他课程的学习中去。
其次，把艺术、体育纳入高考评分标准也是深化教育体制改革的内在要求。教书育人不应只注重文化课程的教学，更要关注学生综合素质的全面发展，然而当前的许多课程教学均以高考为导向，强调应试文化课程，而忽略了学生的综合素质培养。将艺术、体育纳入高考评分标准，保障了学生接受艺术、体育教育的权利。
再次，把艺术、体育纳入高考评分标准，能在一定程度上鼓励学校和家庭对相关人才的培养，为社会输送更多相关领域的专才，有利于构建更加合理的人才结构。
当然，这项改革也存在许多有待解决的问题：首要的问题就是艺术体育该占多大的分值，是与语数外等基础课程并驾齐驱，还是只作为加分项；第二，艺术和体育应该以何种方式融入高考，单纯考理论知识的话，就失去了意义，而如果是考实操，又如何保证评判标准的客观公正；第三，这项改革对乡村学校略显不公，在艺术、体育等课程的软硬件配备上，乡村与城镇差距较大，更让人担心的是这项改革是否会成为隐性福利，成为某些家庭的孩子升学的捷径。
综上所述，一项政策的落地并非一蹴而就。对于这种改革的发展优化思路，我有以下几点建议：第一，前期充分调研评估。联合教育、艺术、体育等方面的专家学者讨论研究，并召开听证会，广泛的听取多方意见，将艺术和体育的分数占比、量分标准等合理界定并形成制度规范进行试行。第二，政府应加大艺体投入。通过财政拨款和社会融资的形式筹建完善的基础硬件设施尤其是农村学习的设施建设，通过定向委培和特岗教师等形式培养优秀的师资力量，平均分配到城市和乡村的各个学校。第三，完善相关配套制度。对命题组和教材编写者、教程管理者需层层审核，并通过召开政策解读会、教材研讨会等形式做好政策落实。第四，确保考试严明公平。对于艺术和体育课程的高考形式一方面通过制度约束、内部监管做好规范、保密工作，另一方面充分接受民众的监督，拓宽投诉举报渠道，杜绝借机谋取私利的行为。
最后，我相信通过多方努力，不断深化教育制度改革，一定可以改变一考定终身的人才选拔方式，从而扩大我国的人才队伍，为国家发展建设提供不竭动力。
来源：2015年5月24日下午广东省考面试题（省直和市级）第1题来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
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