学校要结合“互联网+”的方式提高学校食堂服务质量，并向全校征集意见，你作为学生代表，提两个意见，并说明理由。
【考察内容】
综合分析能力
【审题要点】
“互联网+”是常见的热点话题，而此次的题目是将互联网+和学校相结合起来，所以考生也是值得注意的，是社会现象类题目中的常考题型。对于互联网+与学校食堂相结合，就需要考虑意见的可操作性和可行性，这样才能展现所提意见的建设性。所以我们具体对题目做如下分析：
审题点1：“结合‘互联网+’的方式提高学校食堂服务质量”
学校食堂关乎学生的身体健康，必然会引起社会及家长的广泛关注，因而需要考虑的因素非常之多。题干中的“互联网+”提示考生在答题时需要注意将互联网与现实生活结合起来。所谓众口难调，学生来自五湖四海，口味不同、喜好不同，则可以考虑菜单上网，让学生自行选择。除此之外，“互联网+”送餐也就是我们常说的外卖作为一种新兴方式一直广受学生欢迎。再比如，对于“互联网+食堂”，可以考虑直播制作过程，用新颖的形式吸引学生的关注，提高食堂的竞争力，也能够让家长、学生更加直观地看到菜品的制作过程，从而更加放心。从另一层面来看，这也是对于食堂的一种监管。
审题点2：“提两个意见，并说明理由”
题干要求十分明确，即需要给出两个意见，并且给出相关理由。意见就是怎么做，但若只是简单地罗列一些意见则会显得比较单薄。为了让作答显得更加细致，提出意见之后要进行展开，所以可以采用“意见+原因+对策”的方式答题，重点部分在于说明原因。
综合上述分析，我们就可以得出此题的答题思路为，给出两个意见，并且对意见的来源和具体实行内容进行分析。
【示范答题】
充分利用“互联网+”优势，能够很好的解决当前食堂存在的饭菜学生不喜欢、外面饭菜质量不可靠的问题，所以如果我是学生代表，我会给出“菜单上网”和“顺风带饭”两个意见。
第一个意见是“菜单上网”，通过直观展现提升食堂服务质量。第一，能够让学生了解菜品的样式和口味，从而自由选择。学校学生来自天南海北，口味不同，酸甜苦辣各有所爱，因此很难在一个食堂或者窗口兼顾所有人的需求。传统的食堂点餐方式学生只能排队购买并且菜品有限，而更改之后就能够有效地提高学校食堂的质量，让大家了解不同窗口的不同菜肴。
第二，可以帮助学生了解菜品的具体定价。在现实生活中，许多学生对于菜肴的价格并不明确，有时甚至会出现划卡看到金额十分惊讶的情况。“菜单上网”让食堂的菜品价格更加公开透明，有利于对食堂进行有效监督，从而避免矛盾的产生。
第三，可以缩短排队时间，提高打饭效率。用餐时段，食堂总是排着长队，有很多学生在轮到自己点餐时犹豫不决，或是因表述不清而导致没有买到自己喜欢的菜。“菜单上网”让学生在排队过程中就能够做好选择，轮到自己点餐时直接报菜名，简单明了，既便利了学生，也减轻了食堂师傅的工作量。
第二个意见是“顺风带饭”，理由如下。
第一，可以提升校内食堂的竞争力。近两年来，外卖软件横空出世并快速扩张，占据了很大的市场份额。调查统计显示，高校学生占据了外卖软件用户的半壁江山。很多学生都不愿意在食堂用餐，导致食堂面临巨大的经营压力。“顺风带饭”的出现能够很好地解决这一问题，让食堂直面商家的竞争，在校内推行送餐服务，使学生用餐更加便捷。
第二，可以便利学生群体。校内学生需要外卖的潜在需求仍旧很大，如果学校食堂能够外卖，因为其低廉的价格优势一定会成为学生们的首选，而在校内带饭既能为学生节省大量时间，也将避免外卖可能存在的食品安全、师生人身财产安全等隐患。
第三，是勤工俭学的重要支持。对于那些家境贫寒的学生而言，校内顺风带饭虽然每次送餐费不多，但是积少成多，收入也很可观。相较于其他校外勤工俭学的途径，校内“顺风带饭”更安全也更有保障。
来源：2017年3月4日国家税务总局面试题第4题来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
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