中央广播电视大学2008-2009学年度第--学期"开放本科"期末考试(开卷)
汉语专题(1) 试题
2009年1月
一、举例并解释下列术语(每词4分，共20分)
1．韵腹
2．敬辞
3．单宾动词
4．非主谓句
5．意符
二、判断正误(每小题1分，共10分。正确的打√，错误的打X)
1．"要做"的汉语拼音是yaozuo，其中字母o都表示舌面后、半高、圆唇元音。( )
2．当前语言文字规范化的核心问题是推广普通话。( )
3．根据音节拼写规则，在实际运用中，i行韵母中的i一律要换成y。( )
4．凡是充当状语的词都是副词。凡是充当定语的词，都是形容{司。( )
5．普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。( )
6．"外交部长"节缩为"外长"，"科技部长"不能节缩为"科长"。( )
7．基础部件就是非成字部件，只不过划分的角度不同。( )
8．现代汉字系统中．合体字要比独体字多得多。( )
9．在网上发布信息的语言就是网络语言。( )
10．网络语言最突出的特点是它的变异性。( )
三、综合分析应用题(共40分)
1．用汉浯拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节，并分析"赝"这个音节的结构成分。
(10分)
①舐犊：
②歃血：
③酗酒：
④赝品：
⑤造诣：
2．分析下列词语构成理据的异同。(10分)
鸡肉松--儿童肉松：
3．分析下下列句子的焦点并分析突出焦点的手段。(10分)
①我把这些碗洗得干干净净。
②我唱歌喜欢，跳舞也喜欢。
③是他及时向我们报告了这个消息。
④小王是昨天上午到北京的。
⑤起来，不愿做奴隶的人们!
4．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分)
解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①对面新开的商店装璜很不错，非常有特点，让人留连忘返。
②我们要学会真本事，不能做滥竿充数的东郭先生。
③这个问题在领导和群众中广泛引起了讨论。
④我国粮食的生产，早就能够自给自足了。
⑤虽然他没有经过专业训练，但是耳儒目染，加上他刻苦自学，成为高手就不奇怪了。
四、简答题(每小题6分，共30分)
1．普通话对方言的强大影响表现在哪些方面?
2．从造词法角度看，下列各组词构词是否相同?简要说明。
①老师一老年
②月亮一明亮
3．韵母可以从哪些角度分类，请举例具体加以说明?
4．举例说明成字部件是不是基础部件。
5，什么是网络词语的变异性特点?具体表现在哪些方面?
试卷代q-： 108l
中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷)
汉语专题(1) 试题答案及评分标准
(供参考)
2009年1月
一、举例并解释下列术语(每词4分，共20分)
1．韵腹是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，·
这个元音就是韵腹。例如韵母uai，。是韵腹，韵母in9，i是韵腹。
·2．敬辞是对交际对象表示尊敬的词语，例如"令尊、贵姓、高寿"等等。
3．单宾动词就是只能带一个宾语的动词，例如"讨论问题''中的"讨论"就是单宾动词。
4．非主谓句就是句子结构中没有主语和谓语之分的句子，由主谓短语以外的短语构成。
例如"出太阳了"、"下雨了"就是非主谓句。
5．意符就是跟文字所代表的意义有联系的字符。例如"爸"中的"父"就是意符。
二、判断正误(每小题1分，共10分)
1．X 2．√ 3．X 4．X 5．X
6．√ 7．X 8．√ 9．~ 10．√
三、综合分析应用题(共40分)
1．用汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节，并分析"赝"这个音节的结构成分。
(10分)
赝：零声母，韵母ian，i是韵头，a是韵腹，n是韵尾、去声。
2．分析下列各组词构成理据的异同。(10分)
"鸡肉松"和"儿童肉松"的理据相同点是都突出肉松，说明是食品类；不同点是"鸡肉松"突出肉松的构成质地，"儿童肉松"突出的是适用的对象。
3．分析下下列句子的焦点并分析突出焦点的手段。(10分)
①焦点是"干干净净"。常规安排，焦点在句末。
②焦点是"唱歌、跳舞"。通过对比突出焦点。
③焦点是"他"。通过副词"是"突出焦点。
④焦点是"昨天上午"。通过副词"是"突出焦点。
⑤焦点是"起来"。通过句子倒装、变换语序突出焦点。
4．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分)
①对面新开的商店装潢很不错，非常有特点，让人留连忘返。
②我们要学会真本事，不能做滥竽充数的南郭先生。
③这个问题在领导和群众中引起了广泛讨论。
④我国生产的粮食，早就能够自给自足了。
⑤虽然他没有经过专业训练，但是耳濡目染，加上刻苦自学，他成为高手就不奇怪了。
四、简答题(每小题6分，共30分)
1．第一，进一步扩大影响，我国长期以来一直致力于推广普通话，普通话的影响越来越大； 第二，逐步渗透，普通话的语言成分直接进入方言区，特别是一些新词，大多数是以普通话语素和结构方式构成，直接进入各个方言区；第三，全面覆盖，普通话与方言并存并用。
2．这两组词构词并不相同：①"老师''是前附式，是合成词中的派生词，"老"已经虚化为词缀，是定位语素；"老年"是限定式，是复合词，"老"有实在意义，修饰"年"。
②"月亮"是陈述式合成词，两个语素之间是陈述和被陈述的关系；"明亮"是并列式合成词，两个语素的意义相近，并列构成词。
3．韵母可以从内部成分和韵头情况两个角度分类。根据内部成分，韵母可以分单韵母(如a)、复韵母(如ao)、鼻韵母(如ang)三类。根据韵头情况，韵母可分开口呼(如ao)、齐齿呼(如ing)、合口呼(如uang)、撮口呼(如gan)四类。
4．成字部件不一定就是基础部件，二者在有的汉字中对应，在有的汉字中不对应，划分角度不同，没用完全对应的关系。例如"爸"中的"父、巴"是成字部件，也是基础部件。"想"中的"相"是成字部件，但是还可以进一步拆分，不是基础部件。
5．网络词语的变异性特点是指网络语言采用有异于规范语言表达手段。网络词语的变异性特点具体表现为三多，即缩略词语多、类推词语多、字母词语多，这三多超过了现实世界中任何一种社会方言。
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