中央广播电视大学2003-2004学年度第二学期"开放本科"期末考试
汉语言文、汉语(师)专业 语言学概论 试题
2004年7月
一、举例解释下列名词(每词4分，共20分)
1．组合关系
2．音位变体
3．词义的附加色彩
4．音位文字
5．社会方言
二、填空(每空1分，共10分)
1．结构主义语言学可分布拉格学派、哥本哈根学派和--三个分支。
2．语言符号的底层是一套--，它能构成数目众多的语素的语音形式。
3．人类两片声带之间的通路叫--，它随着肌肉和软骨的活动可以自由开合。
4．常见的语流音变现象有多种，例如汉语普通话中，两个上声音节相连，第一个音节要念阳平，这种变化叫--。
5．汉语合成词"地震"的构造方式是--。
6．同义词"会谈一谈话"的差别是--不同。
7．"She gave the maps yesterday"这个句子中画线部分的词语的形态变化表示--的语法范畴。
8.--是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式，比较严谨规范。
9.--不同于洋泾浜之处是它被孩子们作为母语来学习使用。
10。语汇同社会的关系十分密切，例如随着时代的变化，像"太子"、"太后"、"龙袍"这类词在当代口语中很少作用了，语汇的这种变化叫--。
三、选择题(每小题2分，共10分)
说明：每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母序号填到题中横线上。
1．下列说法只有----是错误的。
A．语言是人类最重要的交际工具
B．文字是辅助语言交际的最重要的工具
C．语言和思维是互相依存的关系，二者密不可分
D．语言不属于上层建筑，而是属于经济基础
2．下列说法 是正确的。
A．处于互补关系中的几个音素，是同一个音位
B．处于互补关系中的几个音素，是不同的音位
C．具有对立关系的几个音素，是同一个音位
D．具有对立关系的几个音素，是同一个音位的变体
3。下列说法只有--是正确的。
A．词尾具有构成新词的功能
B．后缀一般就是词尾，但词尾不都是后缀
C．词尾和词缀也叫词干
D．词根也可以转化为词缀
4．下列说法只有--不正确。
A．"啊、吗、呢"这些词没有构词能力，不是基本词
B．凡是基本词，一定具有全民常用的特点
C．并不是所有基本词都具有构词能力
D．基本词用作构成新词的基础，这又强化了它的全民性特点
5．下列词语除了--组外，其它组词中都有借词。
A．面包 卡通 机关枪 B．黄油 电话 扩音机
C．卡片 沙发 法兰绒 D．吉它 卡车 巧克力
四、综合分析题(共20分)
1．指出下列各组音素的区别。(6分)
①r---o
②ts一ts'
③k-t
2．用严式国际音标给下面的汉字注音(4分)
说明：只写出每个音节的元音和辅音，不写出声调。
吹 响 新 时 代 的 号 角
3．分析下面词组的结构层次关系(6分)
太阳升起的地方肯定是东方
4．变换下面具有语法多义的句子，使其变成单义结构。(4分)
反对的是王小二。
五、问答题(共40分)
1．有人说语言是自然现象，有人说语言是社会现象。哪种观点正确?为什么?(6分)
2．简要说明语言符号和一般符号的异同。(6分)
3．什么是体?什么是级?简要说明英语表示体和级的词的形态变化。(10'分)
4．什么是词义的概括性?举例简要说明具体表现在哪些方面。(6分)
5．为什么说社会发展是语言发展的基本条件?(6分)
6．什么是借词?什么是意译词?它们是不是都是外来词?为什么?(6分)
试卷代号：1093
中央广播电视大学2003-2004学年度第二学期"开放本科"期末考试
汉语言文、汉语(师)专业 语言学概论 试题答案及评分标准
(供参考)
2004年7月
一、举例解释名词(每小题4分，解释与举例各2分，共20分)
1．组合关系就是两个同性质的结构单位(如音位与音位、词与词等)按照线性的顺序组合起来的关系。例如"大眼睛"，"大''与"眼睛"组合起来的关系是修饰与被修饰的关系。
2．音位变体就是同一个音位的不同的变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。例如i、i、1就是／i／音位的三个变体。
3．附加色彩是词义中词的理性意义以外的表示人们的主观态度和评价的意义，例如"教导"和"教唆"，理性意义相同，但感情色彩不同，前者是褒义，后者是贬义。
4．音位文字是表音文字的一种，它用字母记录语言中的音位，是文字体系中最简明、最方便的文字。例如英文、德文就是音位文字。
5．社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级和阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是语言社团的一种标志。比如医学上的"手术"、"切脉"、"休克"等，就是社会方言的一种表现。
二、填空题(每空1分，共10分)
1．美国描写语言学(美国结构主义学派)
2．音位
3．声门
4．异化
5．陈述式
6．语体风格色彩
7．数
8. 书面语
9．混合语
10．旧词的消亡
三、选择题(每小题2分，共10分)
1．D 2．A 3．D 4．A 5．B
四、分析题(20分)
1．比较下列各组音素的区别。(每小题2分，共6分)
①嘴唇的圆展不同，r是不圆唇元音，o是圆唇元音。
②发音方法不同，包是不送气音，乜'是送气音。
③发音部位不同，k是舌根音，t是舌尖前音。
2．用国际音标给下面的汉字注音(4分)
3．分析下面词组的结构层次关系(6分，每一层次2分，其余各个层次1分，上一层次分析错误，以下各层均不给分)
太阳升起的地方 肯定是东方
L---------’L------’
主 谓
L----当L-’L-’L--’
偏 正 偏 正
L-’L-’ UL’
主 谓 述 宾
4．变换下面具有语法多义的句子，使其变成单义结构。(4分)
①我们反对的是王小二。
②反对我们的是王小二。
五、问答题(共40分)
1．①语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，不是自然现象。(2分)
②从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。(2分)
③社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，可见语言不是自然现象。(2分)
2。①相同点：都是由社会全体成员约定用甲代乙，都包括形式和意义两个方面。(2分)
②不同点；第一，语言符号是意义的结合体，是"说"与"听"的；第二，一般符号的构成系统比较简单，而语言符号的系统非常复杂，可分为不同的层级；第三，语言符号系统含有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力。<4分) ．
3．①体是表示动作行为进行的方式，英语动词有普通体、进行体和完成体。(3分)
②级是表示性质或属性在程度上的差异的语法范畴，英语形容词、副词有原级、比较级和最高级之分。(3分)
③英语表示体的形态变化一般是：普通体用动词原形，进行体附加词尾ing，完成体附加词尾e山表示级的形态变化是：原级用原形，比较级附加词尾er，最高级附加词尾est。(4分)
4．①概括性是词义的一个重要特点，它指词义是对现实现象的概括反映，不是反映个别的具体事物的特征，而是反映同类事物现象的共同特征。(3分)
②词义概括性具体表现在词义具有一般性、模糊性和全民性，这是词义概括性的三个重要的表现形式。(举例略，三种表现形式任举一例即可给满分)(3分)
5．①语言是一种社会现象，因此语言的发展变化必然要受社会发展变化的影响。(3分)
②语言是人类最重要的交际工具，是社会成员之间互相联系的纽带，同时又是思维的工具，因此，当社会发展变化了，语言要适应交际的需要，必然也要发展变化。总之，社会的任何变化都会在语言中反映出来。(3分)
6．①借词就是词的语音形式和意义都是来自外民族语言的词。意译词是运用本族语言的构词材料和规则构成的新词，把外语中的某个意义移植进来。<3分)
②借词是外来词，意译词不是外来词。从结构看，语言符号由声音形式和意义内容构成，
借词的音义都借自外语，是外来词，意译词的构成材料和规则都是本民族的，只吸收了意义，没有吸收形式，所以不是外来词。(3分)
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