小张是一个大学的学生，7门功课不及格，但因创业优异，学校破格让他及格了，对此现象你怎么看？
【审题要点】
通读题干，明确这是一道社会现象类的综合分析题。题目中的现象非常具有争议，对于这种争议比较大的现象，同学们可以遵循内心选择自己的倾向性的观点，也可以采取客观全面地看待问题。但无论采取哪种思路都需要我们从此次事件中挖掘原因，改变其有争议之处，给出更好的解决措施。接下来，我们具体来看：
审题点1：“小张是一个大学的学生，7门功课不及格”
这里面告知了我们大学生小张的现状，在大学中，7门功课不算少数，不及格说明达不到学校教学的目的，也不具备成为一名优秀毕业生的条件。尤其是一些专业功课如果不及格，就不具备一定的专业资质，也无法形成连贯的知识体系。很明显，这是一个不好的现象。
审题点2：“但因创业优异，学校破格让他及格了”
在7门功课不及格的前提下，小张的创业优异，说明小张有自己的长处，而且在其创业上体现出了对国家号召的响应，这是一件好事。但学校因此破格让小张及格了这件事情见仁见智。好的一方面是，鼓励大学生创业，让人才能够顺利毕业，但这种做法与现行规定不符，对其他学生不够公平。同学们可以选择任意一种角度去论述。
审题点3：“对此现象你怎么看”
这是综合分析的常规问法。同学们可以通过提观点-重分析-抓落实上去思考。这件事情上，我们分析整件事情的积极意义和消极影响，同时通过主体分析的方式去多方寻找原因，给出解决措施，让想创业的同学有条件，有时间，同时也保障校园公平、大学教育的正常开展。
【示范答题】
题干中的现象在社会上引发了很大争议，在我看来，我们不能一概而论，而是应该客观全面地看待。
这种做法有一定的积极意义。一方面体现了学校的灵活性，对于优秀的人才破格提拔奖励。另一方面，鼓励了更多学生参与创业实践，响应国家号召，有助于专业创新人才的培养。然而，这种做法也存在很大的问题。其一是学校的做法与现行规定不符，对其他学生不够公平。一个高校学生能否毕业，事关重大，理应严格执行事先制定的制度。这个学校的做法，从程序公平的角度来看，有明显瑕疵。其二是学校此后可能会产生一种错误的导向，让学生忽视学业，转身投入创业中，最终都没有取得成果。其三是这种做法从长远来看，对人才也没有好处，7门功课不及格，说明学生对知识的把握并不到位，大学中应该具备的理论体系并未构建，对于创业者来说这种知识性缺失是以后无法弥补的。
莲发藕生，必定有根。之所以会出现大学生7门功课不及格、学校破格毕业的现象，我认为有如下原因：一是大学生时间不足、精力有限。在大学期间，要想真正实现创业的想法，需要付出非常多的前期努力，尤其是对初出茅庐的大学生来说，所耗精力巨大。二是学校课程设置不合理，大学生理论性课程设置过多，创新创业课程欠缺。三是国家对于大学生创新创业支持力度不够，导致大学生创业困难重重。
为了让更多的大学生投身创新创业，也为了让高校的教育更加合理公正，我认为我们还有很长的路要走。首先，大学生应该合理分配自己的时间，正确认识自身，在保证学业的基础之上去进行创新创业。努力在理论和实践上都有所成。其次，学校要合理设置课程体系，将创新创业课程纳入到课程体系中来，加大学分占比。完善制度建设，注重学分制教育，加大学生选课的自由度，给予创业的大学生更多的空间。同时，也要严把出口关，对于大学生毕业门槛要坚持原则性，保证公平公正。最后，国家也要鼓励大学生积极创业，对于大学生创业创新加强宣传教育，同时提供更多的政策帮扶优惠，减少创业大学生的前期困难。
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