打老师学生被拘留后，情绪低落，但他对打老师并不后悔。假如你是拘留所工作人员，你会如何开导他？
【考察内容】
人际沟通能力
【审题要点】
审题点1：“打老师学生被拘留后，情绪低落”
打老师的行为本身就是侵犯他人利益的违法行为，将他拘留是正常的处罚，他出现情绪低落的问题，可能是由于担心对自己的今后发展带来不利影响，也可能是担心家人为他操心，所以可以从这几个角度切入，解决情绪低落的问题。
审题点2：“但他对打老师并不后悔”
将他拘留的目的就是希望他能够改过自新，但是出现这种不悔改的问题，我们应该要帮助解决，可以跟他言明利害，首先他的行为是违反相关法律的，其次可以以情入手，帮助他理解老师对他的教育。
【示范答题】
作为拘留所的工作人员，我的工作职责是为了让有过错误经历及过往的人认识到自己的错误，积极调整，从头来过，出现题目中所出现的问题，我会积极寻求解决办法。
第一，抚平其低落的情绪。我会跟他说明，作为成年人必须承担自己的责任，希望他能够勇于担责，积极改正，摆正态度积极和解。如果态度良好，配合较好，并且获得老师谅解的话，是可以从轻处罚的，请他不要焦虑，主动配合。
第二，教导他认识到自身的错误。首先，我会跟他说明，他打老师的行为本身是非常错误的，既影响了他人的身体健康，又影响了自己的形象，得不偿失。并且时隔20年，即使当初老师确实有做的不对的地方，也应该释然了，而不应该一时冲动就打人。并且老师的出发点是想让他们好好学习，防止他们误入歧途，可能在教学方式上存在一定的问题，但是通过殴打老师是解决不了任何问题的，他要寻求法律途径和正确的途径，维护自己的权益。
第三，跟他说明法律规定和事情的严重性。我会跟他说明他违反了治安管理条例，根据治安管理处罚法规定: 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。希望他能够吸取这次教训，及时悔改，并且会告诉他及时看望老师，关注老师的身体健康，受伤程度，争取老师的谅解，赔偿老师的身体精神损失，长远解决问题。同时，也要告诉他现在网络发展非常快，他打人的事情也对老师造成了非常大的困扰，也影响了他自己的形象，希望他能够在网上发表声明，向老师公开道歉。
最后，在以后的工作过程中，我也会不断提升自己发现问题和解决问题的能力，更好帮助每一个人。并且在执法过程当中也能做到积极普法，营造和谐社会氛围。
来源：2019年6月22日四川省考面试题第2题来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
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