毛泽东指出：“只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。”结合工作谈谈你的看法。
【考察内容】
综合分析能力
【审题要点】
本题是综合分析类的态度观点题，说的是一句名人名言。我们可以按照“总分总”的方式进行审题，首先，从总体上看这句话是在说无论在何年何月，党员干部都要代表群众的利益，一切为了群众，一切依靠群众，一切利益由群众共享，只有时时刻刻保持与人民群众的血肉联系才能更好地发展，本部分可以放在破题。
审题点1：“只有代表群众才能教育群众”
这句是毛泽东的一句话，对于名人名言我们需找准站位，精确分析，本句话是告诉我们要代表群众利益。代表群众即想民之所想、忧民之所忧，全心全意为人民服务，唯有此，才能成为群众的贴心人、主心骨。在这里我们可以采用道理论证+举例论证的方式进行论证，在具体举例子的时候还可以加入正反对比，比如优秀党员干部和贪官的例子，这样可以让我们有话可说，在答题的时候避免说不出话。
审题点2：“只有做群众的学生才能做群众的先生”
这句是毛泽东的一句话，对于名人名言我们需找准站位，精确分析，本句话告诉我们要想群众学习。做群众的学生就是告诫我们要向群众学习，古往今来告诉我们群众是历史的创造者，蕴藏着丰富的智慧，只有谦虚学习才能从群众中汲取营养。同样可以采用道理论证+举例论证的方式进行论证，可以举习总书记当知青下乡的日子，进行正面论证。
审题点3：“结合工作谈谈你的看法”
根据题干问法，在本题作答的过程中，我们需要结合自己实际的工作，一方面，可以在论证毛泽东所谈内容之时对工作做紧密的回扣，另一方面也可以在谈自身启示的时候结合所报岗位谈如何去做。
最后，故本道题的总体思路为“破题表态（背景或态度）”——“要代表群众（道理+举例）”——“向群众学习（道理+举例）”——“结合自身怎么做”这几个部分。
【示范答题】
毛泽东的这番话慷锵有力、生动形象，既彰显出其对马列主义全面深刻的理解，又丰富了历史唯物主义的科学内涵，一个国家的力量在于群众的觉悟。只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。
首先，代表群众。党工作的出发点和落脚点是实现好维护好群众的根本利益，在工作当中，只有挖掘群众新需求，当好群众的贴心人，才能以群众代表的身份启发教育群众，群众也才愿意接受教育。如果我们在工作中看不到群众的利益，就难以取得群众的认同，无法得到想要的结果。比如，公正为民的好法官邹碧华就是代表群众的楷模，在开展工作的过程中，她崇法尚德，践行党的宗旨，捍卫公平正义，特别是在司法改革的过程中敢啃硬骨头，甘当先锋者，最终获得了群众的拥护和信任，人民就将他们视为主心骨、贴心人。反观“史上最疯狂村会计”陈万寿、“土地奶奶”罗亚平、“科级巨贪”马超群等，他们脱离群众、背叛群众最终遭到群众唾弃，锒铛入狱。
其次，学习群众。人民群众是历史的创造者，是时代的引领者，习近平总书记就说，要“拜人民为师”。向群众学习，拜群众为师，如此才能汲取营养、提炼经验，不断完善工作思路、改进工作方法。谈及此，我想到了习近平总书记，他在梁家河村下乡插队期间和老百姓们同吃同住同劳动，学习开荒、种地、放羊、拉粪。习近平说：“我人生第一步学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”正是因为习总书记有尊重群众、甘当学生的情怀，才能带领人民群众脱贫致富、走向小康。
最后，作为一名时代青年，我们更要乘时代春风，以社会主义建设者和接班人的使命担当，立足岗位，服务群众，在接下来的工作中，一方面，我会继续深化群众路线，从群众中来，到群众中去，去条件艰苦、矛盾复杂的基层了解群众的疾苦，倾听百姓的心声，进而直面工作不足，查漏补缺，排民忧、化民愁、解民困。另一方面，我会继续向群众学习，以谦虚谨慎的态度，诚恳地与人民群众进行沟通交流，吸收群众中一切优秀的力量，对于群众提出来的好想法和好建议大胆采纳，将群众积累的宝贵经验转化为自己解决实际问题的能力和水平。
来源：2018年6月29日上午内蒙古区考面试题（政府系统）第1题来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
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