学者明星化的三点好处：
（1）有利于知识传播
（2）有利于社会发展
（3）有利于提高学者的知名度，薪酬和待遇。
请逐一反驳。
【考察内容】
综合分析能力
【审题要点】
本题是态度观点的反驳类题目，要求对学者明星化的三点好处进行逐一反驳，我们只需要结合实际找到论据说明学者明星化不具有该好处或该好处不足以支持学者明星化即可。下面我们来进行具体分析。
审题点1：“学者明星化”
题干中给出的主体，也是一个新名词，什么是“学者明星化”？过去人们认为学者、教授都是埋首做学问的，而现在一些学者却上电视、出专访，在各种媒体上频频露面，像娱乐明星一样有很高的知名度。
审题点2：“有利于知识传播”“有利于社会发展”“有利于提高学者的知名度，薪酬和待遇”
逐个反驳。一是对于知识传播，可以从知识传播效果和过度明星化后的危害两个方面反驳，因为学者本身没有经过专业教育培训和学习，无法将好的知识讲解出来，同时如果过度明星化后，可能会产错误导向。二是对社会发展，可以从发展的需要来考虑，一方面社会发展需要高精尖、专业化人才，仅靠明星化不能提升个人能力和水平；另一方面，过度追求明星化也会因挤占学术研究时间进而影响社会发展。三是对知名度和薪酬待遇，可以从知名度和薪酬待遇两个方面反驳，一方面对知名度而言，学者知名度与社会关注度是否可以相提并论；同时，单纯依靠明星化带来的短暂利益不能持续，不能从根本上保障和提高学者薪酬待遇。
综上，此题主体部分按照题干顺序进行一一反驳即可，之后还可根据社会情况对于如何扭转错误意识、做好知识传播等方面稍加展开进行升华。
【示范答题】
各位考官，我对于“学者明星化”是不赞同，反对的，具体反驳理由如下：
第一，我认为学者明星化并不能推动知识传播。一方面，知识传播不仅需要科学严谨的理论知识，更需要专业的教育引导和内容讲解，很多学者虽然自身研究水平较高，但是由于缺乏专业的知识讲解和教育培训，导致很多知识并不能够很好的讲出来、讲清楚，所以，只是单纯的让学者明星化，不能有效实现知识传播。另一方面，学者明星化甚至会不利于知识传播。学者明星化之后，可能很多群众所关注的就不再是他“学者”的身份，而是“明星”的身份，导致人们更多关注他的绯闻八卦，而不再去追求知识学习，最终不仅没有达到知识传播的目的，还有可能造成很多其它问题。
第二，学者明星化并不能推动社会发展。一方面，当今社会发展需要的是专业化、高精尖人才，需要的是不断研发和创新创造的硬实力，只是让学者明星化，单纯靠包装、上上节目、提高出镜率，会使学者不再钻研学术和科研工作，导致其没有取得什么实质性科研成果，也不能提升个人专业化本领，是无法推动社会发展的。另一方面，学者明星化之后，可能会有频繁的演出，过高的出镜率，会使其对本职工作疏忽分心，导致基础性学科、成果周期长的领域参与者越来越少，进而造成社会发展在科研、经济性成果转换、基础性学科发展上后发力量不足，不仅没有积极推动社会进步，甚至还会影响社会长远发展。
第三，我认为学者明星化并没有达到提高学者知名度、薪酬和待遇的作用。一方面，电视上获得的只是社会知名度，而学者知名度应该是学术圈的地位，是由其个人学术造诣和科研成果决定的，社会大众的关注度不能真正体现学者的知名度。另一方面，只是单纯靠上电视、明星化，只能带来短暂的流量经济，学者明星化后有可能以后不再红了，从长远上来说薪酬待遇根本没有保障，并且如果学者忽略科学研究、不再追求学术造诣，停止科研工作和科研项目的开展，不利于自己通过搞科研而获得薪酬待遇，更不利于个人成长和长远发展，本末倒置，因小失大。
来源：2018年3月9日上午部委党群及参公单位面试题第1题来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
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