为响非物质文化遗产遗产大展,市政府打算举办一次学习活动,在全市范围内学习非物质文化遗产,领导把这个任务交给你,你怎么开展?
【考察内容】
组织管理能力
【审题要点】
审题点1:“为响非物质文化遗产遗产大展,市政府打算举办一次学习活动”
这句话指出,我们要做的是一个什么样的活动,以及活动的主题是什么。从这里我们也可以推断出来这是一道组织管理类的题目。
审题点2:“在全市范围内学习非物质文化遗产”
这句话告诉我们的是活动的范围。在全市进行宣传那么我们就有很多可以利用的场景,比如说广场,公交站牌等。而且在全市范围也要注意我们受众是十分广泛的,所以要兼顾各方,采用多元化的宣传方式。
审题点3:“领导把这个任务交给你,你怎么开展”
刚接手这个工作,可能觉得比较茫然,不知道从何入手。如何快速进入状态呢?我们可以先从筹备开始,比如说收集一下要宣传的材料。材料收集好了,咱们接下来的宣传模块也有素材了。这里我们之前也分析了,要多元化的宣传,也就是针对不同的群体,采用不同的宣传方式,让更多的人接受非物质文化遗产。如果说这个活动只举办一次,可能效果不是很好,有的人可能没时间去,有的人可能隔一段时间就忘了。我们保留活动有哪些方式呢?拍照留念、视频等等。这些都是我们活动的收尾,也就是我们要让本次学习长期有效。
【示范答题】
学习非物质文化遗产,有助于增强群众对当地文化的了解,提高大家的保护意识。我会从以下几个方面做好这个工作。
第一,做好筹备工作。与有关文化部门取得联系,了解当地非物质文化遗产的名字,如云梦皮影、鄂州雕花剪纸等的基本资料及具体情况,并做好登记;通过网络查阅这些遗产的发展历程及当前发展现状;除此之外也可以与电视台取得联系,实地走访,与非物质文化遗产传承人沟通,拍摄纪录片等。将这些资料汇总,形成宣传材料。
第二,进行多元宣传。其一,可以与电视台联系,请他们通过电视播放非物质文化遗产的纪录片,并安排专业的主持人进行讲解,也可以邀请非物质文化遗产传承人作专题报告,展现非物质文化遗产的特点、文化成就及地方成就。也可以通过广场、商场、公交、地铁等公共场所的LED屏幕推送文化小贴士,呼吁大家保护非物质文化遗产,除此之外,也可以把一些介绍非物质文化遗产的小视频,比如介绍剪纸、皮影戏的视频发布到微博、微信公众号上,请民众观看。其二,与市内的博物馆、文化馆等单位取得联系,举办“非物质文化遗产成果展”,除了展示非物质文化遗产取得的一些成就外,也可以展示发展历程、当前发展现状及未来展望,并请专业的讲解员讲解其文化内涵。其三,举办非物质文化遗产传承者电视访谈节目,与传承者面对面交流,拉近文化遗产与民众之间的距离,并请传承人现场展示,比如剪纸、皮影制作等技艺。在节目最后,可以设置互动环节,请传承者现场回答观众的问题。其四,举办非物质文化遗产进社区、进学校活动,请非物质遗产传承人举办活动,比如剪纸大赛、戏曲欣赏、端午习俗竞猜等活动,请市民现场感受非物质文化遗产,学习唱湖北京剧、制作皮影、剪纸等请大家自己体验文化创造过程,拉近彼此之间的距离,增进大家对文化的理解和认同。
第三,扩大宣传影响。活动结束之后,将活动期间的视频等汇总之后,放在单位官网及微博、微信公众号上,并在论坛开设话题,请大家发表自己的看法,并收集大家的意见。除此之外也要推广长江非物质文化遗产展展示的非物质文化遗产,增进民众对当地非物质文化遗产的了解。
来源:2020国考自由练习第141题教育来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。
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