为响应保护及学习非物质文化遗产的号召，市政府打算举办一次学习活动，在全市范围内学习非物质文化遗产，领导把这个任务交给你，你怎么开展？
【考察内容】
组织管理能力
【审题要点】
审题点1：“为响应保护及学习非物质文化遗产的号召，市政府打算举办一次学习活动”
这句话指出，我们要做的是一个什么样的活动，以及活动的主题是什么。从这里我们也可以推断出来这是一道组织管理类的题目。
审题点2：“在全市范围内学习非物质文化遗产”
这句话告诉我们的是活动的范围。在全市进行宣传那么我们就有很多可以利用的场景，比如说广场，公交站牌等。而且在全市范围也要注意我们受众是十分广泛的，所以要兼顾各方，采用多元化的宣传方式。
审题点3：“领导把这个任务交给你，你怎么开展”
刚接手这个工作，可能觉得比较茫然，不知道从何入手。如何快速进入状态呢？我们可以先从筹备开始，比如说收集一下要宣传的材料。材料收集好了，咱们接下来的宣传模块也有素材了。这里我们之前也分析了，要多元化的宣传，也就是针对不同的群体，采用不同的宣传方式，让更多的人接受非物质文化遗产。如果说这个活动只举办一次，可能效果不是很好，有的人可能没时间去，有的人可能隔一段时间就忘了。我们保留活动有哪些方式呢？拍照留念、视频等等。这些都是我们活动的收尾，也就是我们要让本次学习长期有效。
【示范答题】
学习非物质文化遗产，有助于增强群众对当地文化的了解，提高大家的保护意识。我会从以下几个方面做好这个工作。
第一，做好筹备工作。与有关文化部门取得联系，了解当地非物质文化遗产的名字，如云梦皮影、鄂州雕花剪纸等的基本资料及具体情况，并做好登记；通过网络查阅这些遗产的发展历程及当前发展现状；除此之外也可以与电视台取得联系，实地走访，与非物质文化遗产传承人沟通，拍摄纪录片等。将这些资料汇总，形成宣传材料。
第二，进行多元宣传。其一，可以与电视台联系，请他们通过电视播放非物质文化遗产的纪录片，并安排专业的主持人进行讲解，也可以邀请非物质文化遗产传承人作专题报告，展现非物质文化遗产的特点、文化成就及地方成就。也可以通过广场、商场、公交、地铁等公共场所的LED屏幕推送文化小贴士，呼吁大家保护非物质文化遗产，除此之外，也可以把一些介绍非物质文化遗产的小视频，比如介绍剪纸、皮影戏的视频发布到微博、微信公众号上，请民众观看。其二，与市内的博物馆、文化馆等单位取得联系，举办“非物质文化遗产成果展”，除了展示非物质文化遗产取得的一些成就外，也可以展示发展历程、当前发展现状及未来展望，并请专业的讲解员讲解其文化内涵。其三，举办非物质文化遗产传承者电视访谈节目，与传承者面对面交流，拉近文化遗产与民众之间的距离，并请传承人现场展示，比如剪纸、皮影制作等技艺。在节目最后，可以设置互动环节，请传承者现场回答观众的问题。其四，举办非物质文化遗产进社区、进学校活动，请非物质遗产传承人举办活动，比如剪纸大赛、戏曲欣赏、端午习俗竞猜等活动，请市民现场感受非物质文化遗产，学习唱湖北京剧、制作皮影、剪纸等请大家自己体验文化创造过程，拉近彼此之间的距离，增进大家对文化的理解和认同。
第三，扩大宣传影响。活动结束之后，将活动期间的视频等汇总之后，放在单位官网及微博、微信公众号上，并在论坛开设话题，请大家发表自己的看法，并收集大家的意见。除此之外也要推广长江非物质文化遗产展展示的非物质文化遗产，增进民众对当地非物质文化遗产的了解。
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