在第五个全民国家安全教育日即将到来之际，江苏省国家安全厅联合中国教研网举办全国首个中小学国家安全教育网络公开课上线活动。对此有的群众认为此举很有必要，但也有群众表示给中小学生进行国家安全教育为时尚早，很多孩子听不懂。对此你怎么看？
【考察内容】
综合分析能力
【审题要点】
本题属于综合分析中的社会现象类题目，题目介绍了全国首个中小学国家安全教育网络公开课开课的事情，还给出了不同群众对此的看法，则我们讨论的话题就是应不应该对中小学生进行国家安全教育。具体如何思考，我们需要结合题干信息进一步分析：
审题点1：“在第五个全民国家安全教育日即将到来之际，江苏省国家安全厅联合中国教研网举办全国首个中小学国家安全教育网络公开课上线活动”
这句话给出事件背景，题干告诉我们全国首个中小学国家安全教育网络公开课在线上全面启动这一信息。国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益，因此国家安全有关的知识需要全民知晓。
审题点2：“对此有的群众认为此举很有必要，但也有群众表示给中小学生进行国家安全教育为时尚早，很多孩子听不懂。对此你怎么看”
这句话给了不同的群众声音，对于这种提问方式，我们应当先提出自己的观点，接着去分析为何选择该观点，最后再谈抓落实的层面，具体说出应该如何去落实政策即可。
对于题中的这两种观点，“有的群众认为此举很有必要”是对国家安全教育持支持态度，“有群众表示给中小学生进行国家安全教育为时尚早，很多孩子听不懂”虽然对开展教育课程存在不同意见，但群众不赞同的原因是害怕孩子听不懂，做了无用功，并未说国家安全教育本身有何问题。因此仔细看就会发现这两种观点本质上并不矛盾，我们在赞同该项举措的同时，也应当指出在落实中可能存在的问题，提出应该通过哪些办法让国家安全教育真正发挥作用。
因此，本题的解答思路为：提出观点——分析论证——提出问题——加强落实。
【示范答题】
我认为国家安全教育应该从娃娃抓起，让中小学生接触国家安全教育网络课程并不算早，原因有以下几点：
第一，国家安全教育需要全民普及。青少年是国家的希望、祖国的未来，只有从小加强爱国主义教育，牢固树立维护国家安全的理念，提高甄别不同信息的能力，引导他们关注国内外时政，才能帮助青少年树立正确的人生观和国家安全观，发挥国家安全教育的最大作用。
第二，中小学生理解能力越来越高。随着互联网的飞速发展、人民生活水平的不断提高，大家对于孩子的教育比以前更加重视，当代的中小学生无论是学习能力还是理解能力都和几十年前的同龄人不可同日而语，通过动画片、纪录片他们也早已理解了什么是国家安全，有的小孩还会和外国网友经常聊天。在这种现实背景下，对中小学生加强国家安全教育并不算早而是正当其时。
第三，孩子抓起能辐射全社会。在当今社会，孩子和家长之间的互动越来越多，孩子的举动反过来也能影响到家长的行为。针对孩子开展国家安全教育课程，也会使家长跟着一起听课，孩子学到的一些新知识会和家长分享，孩子不懂的地方询问家长也会倒逼家长学习，如此可带动全社会关注国家安全问题，拥有国家安全理念。
不过，针对一些群众担心孩子听不懂的问题，我认为也应引起高度重视。这是因为一方面国家安全包含的领域广泛、内容庞杂，对于孩子的理解是一个挑战。另一方面，网络教学也有一定的局限性，国家安全知识本身略微枯燥、难懂，而网络直播无法和孩子们实时互动，了解孩子的问题疑惑，也无法约束孩子一直认真听讲，所以可能教育效果不佳。
因此我认为在开展线上教育的同时也要多措并举，真正让国家安全教育发挥作用。
第一，形成分级体系。教育部门召集教育专家研究开发国家安全教育教材，构建完善的国家安全教育内容体系，根据年龄、年级，循序渐进地教授国家安全教育知识。
第二，丰富教育形式。线上教育可以引进更多的形式，例如线上随机点名，线上互动答疑，动画展示要点等，吸引中小学生注意，线下教育应当定期开展，通过游戏、演讲等形式实现寓教于乐。
第三，营造社会氛围。通过媒体宣传、开发相关综艺节目、微信公众号上推送国家安全有关内容等形式，让家长也能接受国家安全教育，从而言传身教给自己的孩子。
来源：2020国考模拟题四第22题教育来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
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