你单位要创新党员教育形式，每月挑选一位年轻人“开课”，给大家讲解关于党史、法律法规、工作业务等方面的知识。活动负责人小王邀请小李给大家讲课，小李认为自己没有讲课技巧，知道的知识不多，怕讲不好就婉拒了小王。小王便转而邀请同事小赵，小赵认为既然小李可以不讲，那自己也可以不讲，毕竟备课要耽误工作时间，也拒绝了小王。小王非常郁闷，觉得同事都不配合自己的工作。请你选择小王、小李、小赵这三个中任意一个作为模拟对象，进行模拟作答。
【审题要点】
本题明确作答要求，选取任一对象用情景模拟的方式进行劝说，在进行作答时要注意把握语气，针对于不同的选取对象，把握好身份特征，针对性的进行劝说。
审题点1：“你单位要创新党员教育形式，每月挑选一位年轻人“开课”，给大家讲解关于党史、法律法规、工作业务等方面的知识。活动负责人小王邀请小李给大家讲课，小李认为自己没有讲课技巧，知道的知识不多，怕讲不好就婉拒了小王。”
这句话给出了事件背景以及小王的工作开展情况。这里出现了小李的一个问题，就是害怕讲不好。对此，我们要解决这一矛盾，没有讲课技巧，那就可以先提前进行学习，知道的知识不多，可以通过讲课查漏补缺。
审题点2：“小王便转而邀请同事小赵，小赵认为既然小李可以不讲，那自己也可以不讲，毕竟备课要耽误工作时间，也拒绝了小王。”
这里出现了两个问题。一是小王没有继续劝说小李，而是转而邀请小王。对此，我们应该告诉小王，面对同事的问题，要积极沟通，劝说同事，不能知难而退。二是小赵认为会耽误工作，也有攀比心理，缺乏积极主动的意识。因此，在答题时应该对此进行解决，说明讲课对工作有意义，以及作为年轻人应该主动担责。
审题点3：“小王非常郁闷，觉得同事都不配合自己的工作。”
这里给出了小王的矛盾，就是在同事拒绝了自己后，认为同事都不配合，所以很沮丧。对于这个矛盾点，我们可以先对其进行宽慰，再者可以说明哪里做错了，最后给出一些解决的意见，比如要充分考虑同事的时间，以及要给出同事讲课的建议等。
审题点4：“请你选择小王、小李、小赵这三个中任意一个作为模拟对象，进行模拟作答。
首先要告诉考官，选择哪个主体展开劝说；再者要按照现场模拟题的思路展开作答，按照入情入境、展开沟通、有效结束的思路展开。具体的沟通内容要结合上诉审题点中三个人面临的矛盾点展开。
如果选择小王，那入情入境部分，要对其心情表示理解，在晓之以理部分，要说明哪里做错了，在诱之以利部分，可以给出一些具体的建议，比如如何劝说小李服从安排；如果选择小李，那动之以情部分，可以先夸奖，提高自信，晓之以理部分可以说明讲课的必要性；诱之以利部分要结合小李的问题给出解决建议，比如可以给出讲课方法。如果选择小赵，在入情入境部分要对其工作忙表示理解，在展开劝说部分可以说明为什么选择小赵，比如小李有特殊情况，按照顺序应该排到小赵了；在诱之以利部分可以说明时间上可以灵活调整，不耽误其工作。
本题思路为：（1）选取对象；（2）展开沟通
【示范答题】
考生选择小王进行现场模拟。
小王，刚才我听到你和几个同事的沟通情况，想和你聊一下。
你最近忙这个学习活动真是辛苦了，工作确实不太好开展，毕竟是一项创新活动。刚刚又遭到了同事拒绝，你肯定会有点郁闷，有点委屈，这样的心情我能理解。但是咱们作为年轻人，遇到问题是正常的，所以还是要打起精神来，调整情绪、再接再厉。
其实为什么两个同事都不配合工作呢，是不是咱们的工作方法有问题呢，我觉得你可以反思一下。小李其实不是不配合工作，他是对自己没信心，怕讲不好，所以没有答应你。作为负责人，这时候你不应该一走了之，这样体现不出你的诚意。而且在邀请小赵的时候，你可能没有和他说清楚为什么邀请他，让他认为你是因为小李不愿意再去找的他，这样他可能会觉得自己不受重视，也会产生一点攀比心理。
所以我建议你再去跟两位沟通一下。和小李沟通，要体现你的诚意。首先要告诉他，讲课不需要太多的技巧，可以配合一些课件来进行讲解；而且术业有专攻，你可以告诉他讲解自己擅长的领域，比如他是法律专业，你就可以请他讲解一些法律知识。对于小赵，你可以再向他说明，自己能够理解他工作繁忙，时间紧张，所以这一次先由小李负责讲课。但是下个月的学习活动按照顺序应该是小赵开讲，所以建议他做好准备。并且可以挑选小赵方便的时间安排学习活动，不耽误其工作。
好了小王，一会下班后你和他们沟通吧，说明利害关系，大家肯定能够听你的。
来源：2020国考自由练习-税务第254题教育来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
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