某单位将举办一次演讲比赛，最终推荐一名优秀选手代表单位参加全市比赛，领导动员大家积极参与，为单位争得荣誉，很多同事踊跃报名，但也有部分同事不愿参加，具体原因如下，你作为单位的一员，请选择一名同事进行沟通劝说，现场模拟，模拟前说明选择理由（请起立做答）。
（1）最近年终考核工作太忙了，抽不出时间参加比赛；
（2）家里最近忙着装修房子，下班后没时间练习；
（3）年长的同事说比赛都是年轻人的事，选一个年轻代表去参加就行了；
（4）最后只选一个优秀选手代表单位参加全市比赛，获胜的几率太小了，还是不参加了；
（5）没参加过演讲比赛，怕没经验，不敢参加。
【审题要点】
本题为现场模拟题，要求考生从五名同事中选择一名进行沟通劝说，让同事积极参与本次比赛。考生在作答时既要注意内容的条理性，也要注意外在表达的感染力，可以在作答中适当加入题干中未提及的人物和场景，增强沟通效果，凸显沟通的现场感。接下来，我们结合这道题目进行详细分析。
审题点1：“某单位将举办一次演讲比赛，最终推荐一名优秀选手代表单位参加全市比赛，领导动员大家积极参与，为单位争得荣誉，很多同事踊跃报名，但也有部分同事不愿参加，具体原因如下，你作为单位的一员，请选择一名同事进行沟通劝说，现场模拟，模拟前说明选择理由（请起立做答）”
这里交代了某单位“举办演讲比赛”的工作背景，和“单位的一员”的身份定位，同时，题干中提到一个矛盾点，与“领导动员大家积极参与”、“很多同事踊跃报名”矛盾的是“部分同事不愿参加”，这就需要考生理清同事的顾虑，尽可能通过劝说沟通让同事放下顾虑，积极参加本次比赛，为单位争得荣誉。这里可以使用“情、理、利”法进行劝说，理解肯定，拉近距离，做到“动之以情”；摆明问题，讲清道理，做到“晓之以理”；列举好处，动员参加，做到“诱之以利”。可以选择任何一名同事进行劝说，注意模拟前需说明选择的理由。
审题点2：“（1）最近年终考核工作太忙了，抽不出时间参加比赛；（2）家里最近忙着装修房子，下班后没时间练习；（3）年长的同事说比赛都是年轻人的事，选一个年轻代表去参加就行了；（4）最后只选一个优秀选手代表单位参加全市比赛，获胜的几率太小了，还是不参加了；（5）没参加过演讲比赛，怕没经验，不敢参加。 ”
从五名同事中，择一进行沟通。意见（1）（2）的共同点是没时间参加比赛，选择这两位同事只要帮助他们协调好工作、生活与比赛之间的时间安排，就可劝说成功；意见（3）顾虑自己年龄大，缺乏参与的动力，选择这位同事如果能劝说成功则能起到示范带动作用；意见（4）、（5）共同点是想参加，只是缺乏勇气，担心不能获胜，选择这两位同事较易劝说。且可多加强调参赛的其他利好之处，重在参赛过程的收获，若能成功劝说参赛，就能带动其他在意结果的同事报名，进而起到很好的带动效果。
选择第一位同事可以从“情、理、利”三个角度出发，“情”要充分理解同事工作忙没时间的工作实际，同时肯定对方的工作责任心，拉近与同事的距离，进而更好的做下一步的沟通；“理”要讲明考核工作和演讲比赛二者不矛盾，主动分享高效工作方法，帮助协调两项工作，为演讲争取时间；“利”要例举出参加比赛的好处，如参加单位活动是年终考核的指标之一，这里可增加例证，如某位同事因积极参加比赛，因此去年的年终评优评先时获得优先考虑，进而动员同事主动参与。
选择第二位同事，则“情”要充分理解同事家中忙，也可表达出恭喜同事新房装修的喜悦之情，拉近与同事的距离，进而更好的做下一步的沟通；“理”要讲明装修、演讲不矛盾，高效利用零散时间，即可为演讲做足准备；“利”要例举出参加比赛的好处，如年终考核优先考虑，进而动员同事主动参与。
选择第三位同事，则“情”要充分理解年长同事的想法，同时肯定同事愿意给年轻人主动让出表现机会的大度，拉近与同事的距离，进而更好的做下一步的沟通；“理”要讲明参加比赛与年龄无关，同事经验更丰富，参加比赛同样有把握，这里可增加细节，如比赛主题为“爱岗敬业，争当先锋”，非常适合老同志，再如去年某项演讲比赛正是经验丰富的老同志夺冠，进而增强这位同事的参赛信心；“利”要例举出参加比赛的好处，如展示老同事的风貌、感染年轻同事、带动单位活力等，进而动员同事主动参与。
选择第四位同事，则“情”要充分理解同事想获胜的进取心，感同身受，拉近与同事的距离，进而更好的做下一步的沟通；“理”要讲明参赛与获胜之间的关系，即使最终没能获胜，但参与的过程同样宝贵，即使没能代表单位参加全市比赛，但代表部门参加单位比赛同样优秀。这里可加入题干未提及的人物场景，如领导重视、邀请专业老师指导，即使未赢得比赛，也收获到专业知识等；“利”要例举出参加比赛的好处，如即使不能代表单位参赛，但代表部门参赛同样荣光，或者即使不能夺冠，但前三名同样可纳入单位评优考量，进而动员同事主动参与。
选择第五位同事，则“情”要充分理解同事因缺乏经验而没有信心参赛的心理，表达出感同身受之情，拉近与同事的距离，同时肯定对方其他优势，进而更好的做下一步的沟通；“理”要给同事讲明演讲比赛所需的各项准备工作，逐一解释，逐一击破顾虑，帮同事重拾信心。这里可加入题干未提及的人物场景，如假设同事在窗口岗位，工作性质与比赛主题相关联，有参赛优势等；“利”要例举出参加比赛的好处，如专业老师指导，增加经验积累，进而动员同事主动参与。
模拟时注意与同事沟通时的亲切感。本篇解析选择第五位同事进行模拟作答，注意开头要做合理引入，结尾要做有效收尾，以示沟通成功。故本题的答题思路可为：开头合理引入，情景化入题——进行沟通劝说：动之以情、晓之以理、诱之以利——有效收尾，沟通成功。
【示范答题】
我选择第五位同事进行沟通劝说，选择该同事主要出于以下理由：第一，劝说成功率较高。该同事有参加比赛的意愿，只是因为没经验缺乏勇气，较易劝说。第二，能起到较好的带动效果。如果能成功劝说这位同事参加，会带动其他有过参赛经验、但仍未报名的同事踊跃报名，进而起到很好的带动效果。
下面开始模拟：小刘，我看你刚刚都领了报名表了，怎么还不填写报名呀。其实，我挺能理解你现在的矛盾心理，既想参加比赛展示自己，又怕缺乏经验走不到最后。说实话，我刚到咱们单位的时候也跟你一样，因为缺乏经验，什么都不敢尝试，后悔错过了很多展示的机会呢。你要对自己有信心，领导昨天还在我们面前夸你呢，说你上次经验分享会上的分享发言台风很稳呢，所以这次比赛你很有优势呢。
其实没有参赛经验也不用担心，你看刚进单位的小王，他也没参加过比赛，但人家可是第一个报名的，这份勇气值得我们学习。我知道你再担心什么，演讲嘛，无非就是稿件撰写和演讲技巧两方面。对于演讲稿的撰写，你只要围绕这次“爱岗敬业，争当先锋”的演讲主题，融入自己的真情实感就行。你可以结合日常的岗位工作实际撰写演讲稿，你在咱们单位的便民窗口岗位，工作中应该会有很多与群众之间的暖心故事，完全可以把这些内容写进演讲稿，一定非常吸引人。演讲技巧你也不用怕，我收藏了一些演讲教学视频和优秀选手的比赛视频，可以分享给你，我陪着你，跟着视频多学多练，一定没问题的。
如果最后能代表单位参加市里的比赛，那你可是为咱们单位争光了，年终考核市级荣誉可是加分项呢。领导很重视这项活动，邀请了专业的老师为大家指导呢，所以呀，即使最后没能代表单位参赛，但能跟着优秀的老师学到专业的演讲知识，也有利于自身成长。你以后可就是有经验的选手了呢，再也不用怕参加比赛了。你看我已经把我的报名表填好了，来，你也填好，咱们一起去报名。
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