形式教育论认为教学的意义在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和

时间:2024-04-27 20:09:13 5A范文网 浏览: 复习资料 我要投稿

16 、 (对错题) 形式教育论认为教学的意义在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学发展学生的智力。

  A.正确

  B.错误

  正确答案:A

  全站正确率:67%,易错项:B。

  解析

  形式教育论认为教学的意义在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则无关紧要。实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识,至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。故题干表述正确。

  考点

  教育学原理

  教学

  教学过程 教学过程的特点/基本规律 掌握知识与发展智力相统一(发展性规律)

  教育

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。

相关文章:

2021年河南教师资格备考_个体形成某一特定社会所要求04-27

2021年河南教师资格备考_对成年人的监护人的设定包括04-27

2021年河南教师资格备考_人际关系的发展过程一般分为(04-27

关于黄河的说法正确的是:04-27

辛亥革命的历史意义:04-27

1026电大《西方经济学(本) 》试题和答案20040704-27

1026电大《西方经济学(本) 》试题和答案20060104-27

1025电大《保险学概论》试题和答案20070704-27

1025电大《保险学概论》试题和答案20080704-27

1025电大《保险学概论》试题和答案20060704-27

热搜文章
最新文章