从个体身心发展动因的角度来看，“人之所不学而能者，其良能也;

时间：2024-04-27 20:09:04 5A范文网浏览：复习资料我要投稿

29 、 (单选题) 从个体身心发展动因的角度来看，“人之所不学而能者，其良能也;所不虑而知者，其良知也”的说法反映了( )的观点。

　　A.多因素作用论

　　B.白板论

　　C.内发论

　　D.外铄论

　　正确答案：C

　　全站正确率：87%，易错项：A。

　　解析

　　内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。人之所不学而能者，其良能也;所不虑而知者，其良知也”出自孟子的《孟子·尽心》，意思是“人不用学习就能的，是良能;不用思考就知道的，是良知”，强调的是遗传的作用，体现了内发论的观点，故选C。

　　A选项：多因素作用论是指人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制、个体的主观能动性等等)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等等)在个体活动中产生作用的结果。不符题意，故不选。

　　B选项：白板说是洛克的观点，属于外铄论。不符题意，故不选。

　　D选项：外铄论是指人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校教育。不符题意，故不选。

　　考点

　　教育学原理

　　教育与人的发展

　　人的身心发展概述个体身心发展的动因内发论

　　教育

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