51 、 (单选题) 在实际教学中，任课教师不能经常搞突袭，像突然来的考试、测验等，这不利于学生学习，其做法依据的是桑代克学习规律的( )。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.条件反射
正确答案：A
全站正确率：93%，易错项：C。
解析
准备律是在试误过程中，当形成刺激与反应的联结时，事前有一种准备状态，这种准备状态实现则感到满意，否则烦恼。任何学习都应在学生有准备的状态下进行，不能经常搞“突然袭击”。符合题干的描述，故选A。
B项：练习律是在试误的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量就逐渐增大;而如果不运用，则联结的力量会逐渐减弱。不符题意，故不选。
C项：效果律是指在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。不符题意，故不选。
D项：条件反射属于巴甫洛夫提出的概念。为干扰选项，不符题意，故不选。
考点
教育心理学
学习与学习理论
一般学习理论 行为主义学习理论 桑代克的试误—联结学习理论
教育
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