一位女子带着5岁女儿过安检,突然奔溃大喊。
女子:怎么办?怎么办?孩子手被卡住了,谁来救救我们?
民警:(上前查看,孩子手被卡进旋转门,孩子大哭)冷静点,别担心,我们马上处理。
女子:(突然瘫坐地上)怎么办?我的孩子手臂骨折恢复才不到半年,怎么办?他爸爸经常打我,他会打死我的怎么办?
民警:(上前拉女子)先冷静一下,你快点起来,我们要开始处理了,在这儿坐会挡住技术人员。
(女童继续大哭,周围旅客围观拍照,安检口出现拥堵)
如果你是该民警,请问你怎么办?
【考察内容】
应急应变能力
【审题要点】
本题是以对话形式呈现的应急应变题目,虽然形式新颖,但是答题方式、逻辑思路和普通的应急应变题目相同。在答题过程中,需要我们明确自己的身份,找到对话中隐藏的矛盾,按照合理的顺序加以解决。具体而言:
审题点1:“一位女子带着5岁女儿过安检,突然奔溃大喊。‘怎么办?怎么办?孩子手被卡住了,谁来救救我们?’‘(孩子大哭)冷静点,别担心,我们马上处理’”
在这个对话中,我们可以提炼出两个矛盾,第一个矛盾,女子带女儿过安检,突然奔溃大哭,作为铁路公安民警,需要及时安抚这名女子的情绪,让她冷静下来;第二个矛盾,孩子的手被卡住了且孩子大哭,需要我们紧急联系技术人员将孩子的手抽离安检门,及时联系医护人员帮助孩子处理伤口,同时,我们可以协调工作人员安抚孩子,引导孩子分散注意力。
审题点2:“‘怎么办?我的孩子手臂骨折恢复才不到半年,怎么办?他爸爸经常打我,他会打死我的怎么办?’‘先冷静一下,你快点起来,我们要开始处理了,在这儿坐会挡住技术人员’”
在这个对话中,我们可以知道,孩子的手臂骨折恢复才不到半年,此次手被夹在安检门,可能会引发孩子再次骨折,因此,无论孩子手受伤严重与否,都应该在脱困后及时将孩子送到医院进行手臂全面检查。这名母亲还提到孩子爸爸经常打自己,可能存在家暴的可能性,在解决完手被卡住的事情之后,也需要我们与这位母亲沟通,向她解读家暴相关法律,解决后顾之忧。
审题点3:“女童继续大哭,周围旅客围观拍照,安检口出现拥堵”
对于女童继续大哭,需要我们做好安抚工作,对于周围旅客围观拍照,需要我们及时劝导停止拍照,并说明目前事情的进展,协调工作人员疏散围观群众,对于安检口出现拥堵,也需要我们开设更多安检口,同时进行人工安检,维持好安检口的秩序。
审题点4:“如果你是该民警,请问你怎么办”
题干中明确我们的身份是负责民警。在事情发生之后,我们要及时汇报领导,在矛盾解决过程中,我们可以协调同事共同开展工作,在这件事情结束之后,也可以建议领导提升安检技术水平,做好设备的日常维护。
本题的思路:安抚情绪,疏散围观—解决问题,及时送医—深入沟通,提供帮助—总结反思,做好提升。
【示范答题】
作为负责此事的民警,我会在事情发生后立即上前查看,同时汇报领导,并从以下几方面处理:
第一,做好情绪安抚,疏散围观群众。我会对这名母亲进行安抚,请她先冷静下来,协助我们稳定孩子情绪,承诺我们会做好处理。同时,协调同事陪伴孩子,使用小玩具分散孩子注意力,尽量控制孩子手部活动。我会联系技术人员和医护人员,请他们立刻赶往现场处理。在安抚情绪的间隙,我会请同事向围观群众说明此次事件是突发情况,请他们停止拍照并排队进站,另外,我们会加开安检通道,做好人工安检,保证站内秩序。
第二,妥善解决问题,及时送医检查。我们会协助技术人员对卡手原因进行检查,如果情况不严重,只是机器临时故障,我们会重启机器并在运转间隙抽出孩子的手;如果情况比较严重,无法立刻维修,我们会安排人员锯掉安检装置,确保孩子的手安全。在手抽出后,我们会请医护做好应急处理,同时将孩子送到医院,进行全面检查,如果确实引起骨折复发,及时安排孩子住院诊疗,提供最好的医疗救助。
第三,沟通孩子母亲,提供有效帮助。在孩子进入医院后,我会与这名母亲深入沟通,对此次事情表示真诚歉意,后续会按照责任认定进行赔偿,同时问询她遭受家暴的频率、受伤程度、家暴原因和以往的处理方式,初步了解情况。在此基础上,我会向这名母亲详细解读家暴相关法律,告诉她遭遇家暴应及时报警,寻求帮助,我们也会联系孩子的父亲,说明孩子的情况,并明确告知他家暴违法,详细解释需要承担的责任和处罚措施,引导他控制自己的情绪、克制自己的行为。
第四,在这件事情结束后,我会保持与孩子母亲联系,跟踪孩子情况以及家庭情况,确保家暴不再发生,同时,建议领导提升安检技术,做好设备维护,确保车站秩序井然。
来源:2020国考自由练习9第123题教育来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。
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