“不论教育者怎样研究了教育学理论，如果他缺乏了教育机智，他就不可

“不论教育者怎样研究了教育学理论，如果他缺乏了教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者”这句话说明，教师劳动具有（ ）。
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.广延性
9.A【解析】教育机智体现了教师劳动的创造性。

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