多选题
1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（A．横向分工 B．纵向分工）
2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（C．领导与管理 E．决策专门化与执行专门化）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
3．领导学的学科特点包括（A．综合性 B．社会性 C．应用性 D．交叉性 ）。
4．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（A．信民 B．富民 D．教民 ）。
5．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（B．领导手段 D．领导目标）。
6．与其他社会活动相比，领导的特点主要有（A．系统性与互动性B．战略性与前瞻性 D．强制性与权威性）
7．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（A．管理体系 C．技术体系 D．知识与技能 E．价值观念与组织文化）。
8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（B．人际能力 C．个人品质 D．目标有效性 E．才能多面性）。
1．领导权力的主要内容包括（A．领导权力的主体 B．领导权力的客体 C．领导权力的目标 D．领导权力的作用方式）。
2．领导权力在本质上是（C．阶级关系 D．利益关系）。
3．下列属于权力载体的承担者的是（A．政党 B．知识 C．血缘D．年龄E．地位）。
4．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（B．口头授权D．书面授权）。
1．领导体制的特征包括（A．全局性 B．根本性 C．稳定性 D．系统性）
2．领导体制的组织结构主要表现为（A．直线式 B．职能式 C．混合式 D．矩阵式）
3．个人家长式领导主要表现为（A．君主专制 B．世袭制 C．中央集权制）
1．下列不属于领导环境发展原则的选项是（C．创新性原则 E．多样性原则）。
2．领导环境的基本特征包括（A．客观实在性与部分可塑性的统一 B．多样性与类别性的统一 C．稳定性与动态性的统一 D．连锁性与定向性的统一 E．常规性与突发性的统一）。
3．影响机构性领导环境的主要因素包括（A．机构功能及其变化 C．机构数量及其变化 D．机构性领导环境的结合模式）。
4．集体主义的典型的价值观包括（A．完整 B安全D遵从 E．服从）。
5下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（A．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型 B．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。）。
1. （A. 气质D. 秉性E. 智力）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。2. 领导群体结构的内容主要包括（A. 智能结构B. 年龄结C. 心理素质结构D. 知识结构）。
3. 智能结构主要包括（A. 学习能力C. 思维能力D. 组织能力E. 研究能力）。
4. 人的气质的主要特点有（B. 可变性C. 稳定性E. 先天性）。
5. 领导者的知识素质主要包括（A. 一般科学知识 B. 宽广的知识面 C. 实践知识D. 专业知识 E.现代管理知识）。
6. 人的性格与气质的相互关系是（A. 既相互联系、又有区别D. 通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质）。
7. 一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（A. 群体感应功能B. 群体互补功能C. 群体效率放大功能D. 群体自调节与自组织功能）。
8.领导群体结构与功能的关系是（C. 结构决定功能D.功能支作用于结构 ）。
9. 传统测评方法的主要弊端有（A. 重定量，轻定性 B. 重经验与印象，轻客观测量 C. 重历史表现，轻发展潜力）。
10.领导群体结构的优化标准主要有（A 立体构成合理B自我适应C 协调稳定D 职权分明E 高效性）。
1．群体的主要特征包括（A．有一定数量的人 C．有稳定持续的社会互动关系 D．心理上有归属感）。
2．非正式群体形成的基础主要有（B．价值观的一致 C．个体互补 E．利益的一致）。
3．下列哪些属于李维斯对非正式群体的分类（A．工作型C．自卫型D．互利型E．友谊型）
4．与领导关系最为密切的非正式群体类型有（A．纵向寄生型B．纵向共栖型C．横向进取型D．横向防守型 ）。
5．下列关于冲突哪些说法是正确的（A．冲突发生于个人与组织之间B．冲突是目标和利益不一致情况下发生的D．单方面的态度和行为不构成冲突）。
6．从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（A，目标冲突 B．认识冲突 C，情感冲突 D．行为冲突）。
7．角色冲突的表现形式有（A．角色外冲突 B．角色内冲突 C．角色间冲突）。
8．按照老子原则处理冲突的主要方法有（C．避开法 D．不干涉法 E．预防法）。
9．群体规范的基本作用是（A．维系整体性的作用 B．认知标准化的作用 C．行为定向性的作用 D，惰性作用）
10．沟通的主要功能包括（A．控制 B，激励机制C．情绪表达 D．信息）。
1．战略的主要特征有（A．后继性B．前提性C．稀有性E．层次性）。
2．科学预测的特征有（A．历史感B．现实感C．可验证性）。
3．系统管理学的主要内容有（A．系统哲学B．系统管理C．系统分析）。
4．战略环境分析要进行（A．外部环境分析 B．组织资源分析C．组织结构分析D．组织文化形式 E．社会环境分析）。
5．战略管理的过程包括（A．战略形成B．环境分析 C．评估和控制D．战略实施）。
6．决策的特征主要包括（A．预见性B．目标性C．实施性E．选择性）。
7．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（A．确定型决策B．风险型决策 C．非确定型决策）。
8．西蒙认为决策过程可分为（A．设计活动B．抉择活动C．情报活动 D．审查活动）。
9．查尔斯?林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（A．技术上有困难 B．现实政治是渐进的D．现行政策的巨额成本）。
10．确立一个好的决策目标应该具备的条件有（A．目标的明确性B．目标的期限性 C．目标的可量化性）。
11．追踪决策过程中可能会出现的情况有（A．方案错误B．目标错误D．环境变量）。
12．领导决策者在决策过程中必须遵循的基本准则有（A．信息原则B．预测原则 C．优化原则）。
13．直接头脑风暴法的规则是（A．无批评原则 B．会上畅所欲言 C．与会人员有同等发言权 D．意见或建议多益善）。
14．德尔斐法具有的特点有（A．匿名性B．多轮反馈沟通C．预测结果的统计特征）。
15．一般而言，危机通常具有的特点为（A．突发性B．高度不确定性C．颠覆性 E．决策的时效性）。
16．危机发展要经过的阶段有（A．前兆阶段C．爆发阶段）。
17．危机决策的过程有（B．危机控制阶段C．危机消除阶段 E．危机识别阶段）。
18．有效避免危机的办法有（A．动态预测C．树立危机意识D．构建危机应对机制）。
19．危机对组织的积极作用有（A．改善组织结构 B．树立危机意识D．完善危机管理机制 ）。
4．领导选才的荐举法主要包括(A．自荐 B．领导推荐 C．专家推荐 D．群众推荐)。
5．领导用人的原则主要有(A．诚信不疑D．环境原则E．数量原则)。
6．领导用人方法主要包括(A．试用法B．晋升淘汰法C．委任法D．聘任法E．选举法)。
7．动机对行为的支配作用主要体现为(A发动行为B．导向行为C．维持行为D．调整行为)。
8．赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括(C．工作的富有成就 D．工作本身的重要性 )。
9．挫折与失败的区别主要有(B．失败是一种客观事实 C．挫折是一种主观感受)。
10．人受到挫折后心理方面的消极反应主要有(B．愤怒 C．焦虑 D．无所谓 E．沮丧)。
1．下列有关思维方式、实践方式及相互关系的表述中的正确的是（A．思维方法与存在方式的关系直接地、具体地体现为思维方式与实践方式的关系 B．实践方式与存在方式具有同一性 E．不同的实践主体由于所从事的具体实践活动和实践方式不同，因而在思维方式上显示出具体的个体差异）。
2．系统性是现代思维方法的特征之一，它的基本原则包括（A．整体性原则 B．动态性原则 C．等级性原则 D．有序性原则E．模型与优化原则）。
3．影响思维广阔性的因素包括（A．思维者意识域的大小 B．人脑高级神经活动的灵活性 C．知识水平）。
4．独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（A．坚持一切从实际出发，实事求是 B．善于排除自身固有的思维习惯和思维定势 C．勇于打破传统、挑战权威 D．根据实践的发展及时转换思路、更新观念 E．敢于怀疑、积极探索）。
5．情绪和情感的体验形式包括（A．心境 B．应激 D．激情）。
6．意志对人的各种行为都具有重要的调节作用，在思维活动中，良好的意志品质需要具有（A．自觉性 B．坚毅性 C．自制性 D．果断性。
7．领导者的思维过程主要分为三个步骤，分别是（A．分析和综合 C．比较和分类 D．抽象、概括和具体化）。
8．下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是（A．直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上。 B．直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的。 C．疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型。）。
9．联想思维的主要形式有（A．纵向联想 B．横向联想 C．逆向联想 ）。
10．组织文化的功能主要有（A．对组织整体及组织中个体的价值取向和行为取向起主导作用 B．以“软约束”的方式对组织人员产生特殊的激励作用 C．对组织人员的思想和行为具有约束和规范作用 D．有利于增强组织的凝聚力 E．增强组织的团结和统一）。
11．下列有关影响力的说法正确的是（C．自然性影响力的基础，主要来自专长和品质 D．一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力E．强制性影响力是为领导者所独有的）。
12．领导者的自然性影响力包括（A．品格因素 B．才能因素 D，知识因素 E．情感因素）。
13．文化环境与思维方式的关系是（A．一定的文化模式直接影响着人们的思想态度和思维方式 B．思维方式的变换与社会文化环境关系密切 D．思维创新会推动社会的发展和进步 E．思维方式反映了人类文化现象的深层本质）。
14．发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（B．反向思维 C．侧向思维 ）。
15．下列说法中正确的是（A．在思维活动中，发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的 C．收敛式综合是收敛思维的重要特点 D．发散思维扩展了思维视角，而收敛思维则明确了创新目标 E．在思维活动中，通过发散思维就可以实现思维创新）。
1．领导艺术的审美特征有（A．适度性 B．形象性 C．情感性 D．独创性 E．新颖性）。
2．领导艺术的创造性具有（A．有效性 B．灵活性 C．独创性 E，有用性）。6
3．领导形象有（B．人格形象C．视听形象）。
4．良好的领导形象通常具有（A．教育功能 B．认识功能 C．审美功能 D，感染效应功能）。
5．一个成功的团队对团队成员的作用有（A．获取安全感 B．提供社交满足 C．获取集体情感的满足 D．节约成本）。
6．沟通必须具备的条件有（A，沟通情况 B．沟通客体 C．沟通主体 D．传递信息的一定手段）。
7．沟通障碍有（A．传送障碍C．接受障碍 D．信道障碍）。
8．在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是（A．接收者的个性差异 B．知识结构水平的差异 C．选择性接受D．价值判断差异）。
9．在领导协调工作中，必须协调的对象有（A．协调群体中的个人 B．协调组织中的群体 D．协调不同的组织）。
10．领导协调的种类有（A．纵向协调 B．横向协调）。
11．有益冲突表现为（A．可以发泄不满 B．增加内凝力 C．促进联合 D．平衡权力 E．停止无休止的斗争）。
12．处理不同冲突的方法有（A．回避 B．建立联络小组 C．采取强制办法 D．树立更高目标 E．解决问题）。
13．领导方法的共同点有（A．目的性和中介性B．动态性和多样性C．层次性和条件性）。
14．按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（A．集权式C．分权式D．均权式）。
15．按照领导者所管理的重点划分的领导行为方式有（A．重事式 B．重人式 D．人事并重式 ）。
16．以权力行使作为基本变量的领导行为方式有（A．专断式 B．民主式 D．放任式）。17．利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为（A．剥夺式集权领导B．仁慈式集权领导 C．协商式民主领导）。
1．对领导效能进行定量分析主要是提高对其(C．科学性D．操作性)的研究。
2．领导效果与领导效益的关系是 (A．两者综合起来才能反映领导效能的高低 C．效果显著，效益不一定好 D．没有效果，效益就失去载体)。
3．领导微观效能主要包括(A．决策效能B．用人效能C．办事效能D．组织的整体贡献效能 E．时间效能)。
4．对领导者成绩的考评主要包括(A．精神文明建设B．物质文明建设C．工作效率D．工作数量与质量E．社会稳定方面)。
5．坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到 (B．分析时间因素C．分析空间因素D．分析人际关系因素)。
6．定性测评与定量测评的关系是(B．定性测评是定量测评的基础 C．定量测评是定性测评的深化和精确化)。
7．模拟测评的主要形式有(A．公文处理B．即兴发言C．模拟会议D．情境模拟)。
8．西方国家在培训方法上的共同特点包括(B．坚持择优D．实行重用)。
9．现代培训方式主要包括(B．案例式 C．问题诊断式 D．管理游戏式 E．拓展培训式)。
1、电子政务的内容主要包括（A．政府与企业之间的电子政务B．政府与公民之间的电子政务C．政府之间的电子政务）。
2、电子政务对内体现为（A．行政业务电子化B．行政业务网络化C．行政业务程序化）。
3、电子政务对外体现为（B．信息公开C．便民服务）。
3．影响思维广阔性的因素包括(A．经验是否丰富 B. 人脑高级神经活动的灵活性 C. 知识水平 D．思维者意识域的大小)。
4．领导微观效能主要包括(A．决策效能 B．时间效能 C．组织的整体贡献效能 D．办事效能 E．用人效能)。
5．领导协调的种类有(A．纵向协调C. 横向协调)。
1. 与领导关系最为密切的非正式群体类型有(A. 纵向寄生型C. 横向进取型 D. 横向防守型 E. 纵向共栖型)
2. 领导者的 自然性影响力包括(.A. 品格因素 B才能因素 D. 知识因素 E.情感因素)。
3.领导效果与领导效益的关系是(A. 两者综合起来才能反映领导效能的高低 C. 效果显著，效益不一定好 D. 没有效果，效益就失去载体)。
4.在领导协调工作中，必须协调的对象有(A. 协调组织中的群体 B.协调群体中的个人 E.协调不同的组织 )。
5.电子政务对内体现为(B.行政业务网络化 D.行政业务电子化 E. 行政业务程序化)。
1．公共行政领导绩效考评首先应坚持的原则是（A．客观 B．公正C．全面 D．准确）。
2．在管理方格图中，共有五种典型的领导方式，它们是（A．贫乏型管理 B．俱乐部型管理C．任务型管理 D．中庸型管理E．团队型管理）。
3．按演说的风格与节奏，演说可分为（A．轻快型C．高昂型 D．庄重型E．伤感型）。
4．关于领导权力体系的运行理解正确的是（A．领导权力体系的运行大体分为集权型和分权型 B．集权型权力体系上层的决策事务一般比较多、比较重要 C．分权型权力体系一般下级人员参与的决策比较多、比较重要）。
5．一般来说，研究者认为领导魅力表现为人类心理想象，但它有其坚实的社会利益和社会权力基础，涉及（A．领导者 B．追随者E．领导环境）方面。
6．一般而言，科学的、合理的公共行政领导群体结构具有以下特性（A．集合性 B．相关性C．目的性 D．整体性E．自我适应性）。
7．沟通的功能包括（A．控制 C．情绪表达 D．激励E．传递信息）。
8．领导者素质的双重涵义是（A．指构成领导者的各种内在要素 C．指这些要素和能力的现实状态，即发展程度或实际水平）。
9．领导者职责从一定角度讲，就是要求领导者扮演两种角色，下列说法正确的是（A．这两种角色是指任务角色和社会角色 B．任务角色就是达成目标 C．社会角色就是协调人际关系）。
10．费德勒权变理论所述领导情境的三个关键方面是（A．职位权利 B．任务结构C．领导者与下属的关系）。
11．追随者与领导者的关系呈现出的新特征是（B．追随者与领导者在人格上是平等的 C．追随者与领导者在身份上是相对的 D．追随者与领导者存在着互相追随、互相领导的关系 E．追随者与领导者在权力上是相互制约的）。
12．下列属于法约尔在20世纪初提出的管理者应具备的六个方面素质的是（A．身体素质 B．精神素质C．道德素质 D．一般教养E．专门知识）。
13．非语言沟通与语言沟通的关系是（A．二者都是沟通的特点 B．其目的都是为了传递信息D．非语言沟通产生于语言沟通之前）。
14．目前群众给领导者演说提出的基本模式是（A．言之有时 B．言之有物C．言之有序 D．言之有理E．言之有味）。
16．领导艺术与权术的区别表现为（A．领导艺术出于公心，而权术是出于私利 B．领导艺术公开运作，而权术则暗里进行C．艺术可以公开示人，而权术则秘而不宣）。
17．领导活动中特有的基本矛盾包括（A．领导环境中领导者与被领导者之间的矛盾 B．领导者与被领导者共同构成领导活动的主体，与被改造的客体领导环境之间的矛盾）。
18．邓小平认为，领导就是服务的实现条件主要包括（C．领导者要有坚定而正确的群众观点D．领导者要自觉接受人民群众的监督，同时要加强自律E．领导者要加强自律）。
19．领导者在发展过程中应采用的方法和技巧包括（A．实践尝试方法 B．理论学习方法D．接受建议方法E．参照改进方法）。
20．个人道德素质是领导者表现在个人（A．修养 B．礼仪C．操行）等方面的素质。
21．下列属于管理方格理论的领导方式的是（A．贫乏型管理 B．俱乐部型管理C．任务型管理 D．中庸型管理E．团队型管理）。
22．公共领导者素质理论的价值，在于其对实践的指导作用。这主要表现为两点（A．是培养和选拔公共行政领导者的依据 B．是公共领导者自身努力的方向）。
23．全面发挥领导集体成员的作用，可以通过以下（A．行政 B．经济C．精神 D．法律）手段。
24．公共行政领导者的自身形象的建设包括（A．形象定位 B．形象塑造C．形象推出 D．形象维护）。
25．权力体系是领导体制中一个基础性的结构体系，包括（A．权力 B．责任D．权责关系）。
26．对语言的驾驭和运用能力反映着一个领导者的（A．思想水平 B．认识水平C．思维能力 D．逻辑表达能力E．社交能力）。
27．在领导绩效考评的准备阶段，关键的两个环节是（B．建立考评组织D．培训考评人员）。
28．沟通方向包括（B．横向沟通C．纵向沟通 D．单向沟通E．双向沟通）。
29、按照权力控制程序划分的领导行为方式有（A、集权式 C、分权式D、均权式）
30、人力资源的主要特性有（A、增值性 B、开发性 C、时效性 D、消耗性E、能动性）
31、领导协调的种类有（A、纵向协调B、横向协调）
32、对领导效能进行定量分析主要是提高对其（C、科学性 D、操作性）的研究。
33、电子政务对外体现为（B、信息公开化 C、便民服务）
34、领导者的自然影响力包括（A、品格因素B、才能因素 D、知识因素E、情感因素）
35、战略的主要特征有（A、后继性 B、前提性 C、稀有性 E、层次性 ）
36、沟通的主要功能有（A、控制B、激励C、情绪表达D、信息）
37、个人家庭式领导主要表现为（A、专制B、世袭C、中央集权）
38、领导权力本质上是（A、社会关系C、阶级关系D、和差关系）
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