一、单项选择
1. «中华人民共和国义务教育法》是( B )。
A.基本法律 B.单行法律 c.行政法规 D.教育规章
2. 在国家教育考试中作弊的 ， 由 ( A )宣布考试元效，对直接负责的主管人员和其他直
接责任人员，依法给予行政处分。
A. 教育行政部门B. 学校c. 教师D.学生组织
3. 教育法是以教育方面的 ( B ) )为重要内容并具有普遍、明确性。
A. 政府行为 B.权利与义务 c. 学校行为 D.学生行为
4. 属于行政诉讼受案范围的有 ( A )。
A. 具体行政行为 B.抽象行政行为 c.内部防治行为 D.国防、外交行为
5. 根据行政诉法的规定， 人民法院在审理行政案件过程中遇到部门规章之间对同一事物
的规定不一致时，由 ( D )报请国务院裁决。
A. 当事人 B.受理案件的法院 c.审理案件的法官 D. 最高人民法院
6. 学校教育权本质上是一种 ( A )。
A. 公共权利 B.学校自身事有的 C. 家长授权的 D.社会赋予的
7. 教育法律关系 ， 是指教育法中规定的 ( B )。
A.教育关系 B.权利义务关系 C. 行政关系 D.教育教学活动关系
8. 自 ( C )对学校招生简章和广告内容进行审核。
A. 工商行政部门 B.税务部门 C、教育行政部门 D.公安机关
9. 对下列犯罪案件， 一律不公开审理: ( D )
A. 16 周岁 以上不满18 周岁 的 B. 17 周岁 以下的
C. 18 周岁 以下的 D. 14 周岁 以上不满16 周岁 的
10. 属于行政复议范围的事项有 : ( D )
A.行政处分 B. 行政机关对民事纠纷的调解
C. 行政机关对其工作人员作出 的岗位轮换的决定
D、 行政机关作出 的发放最低生活保障费的决定|
11. 教师资格证书在( A )范围内有效。
A. 全国B.省 、 自 治区或直辖 c. 所辖区 D. 利益集团
12. 教青法首先和主要体现统治阶级的意志， 并最终决定于( C )。
A.经济基础 B.上层建筑 c. 物质生活条件 D. 法律意识
13. 教育法律是由 ( A )或专门立法机关制定的教育规范性文件。
A.最高权力机关 B.国务院 C 法院 D.教育部
14. «中华人民共和国义务教育法》是( B )。
A.基本法律 B.单行法律 C 行政法规 D、 教青规章
15. 教青法律规范是( B )。
A.整个社会道德规范中一部分 B. 规定教育关系参加者权利义务的行为准则
c. 一种特定的职业规范 D.以上都不对
16. "任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费"是属于( B )。
A.授权性规范 B.义务性规范
c. 制裁性规范 D. 强制性规范
17. 教育法律关系 ， 是指教育法中规定的 ( B )。
A. 教育关系 B.权利义务关系 c.行政关系 D.教育教学活动关系
18.教育法律规范在其适用对象上具有( B )。
A. 针对性 B.普遍性 C. 特殊性 D.不定性
19. 教育法律关系是由 ( B )所决定。
A. 经济关系 B.社会物质关系C. 思想道德D. 约定俗成
20. 教育行政执法具有( C )。
A. 单方性 B. 主动性 c.主动性和单方性 D. 被动性
21. 教育行政执法是将法律法规适用( B )的活动。
A. 普遍的单位 B.具体行政相对人或事 C. 特定的事 D .-切教育
22. 公务员 承担行政追偿责任的决定情形为( D )。
A. 公务员元过错 B. 公务员有过错 C. 公务员有故意违法 D. 公务员有故意违法或重大过失
23. 行政诉讼中 由 被告负举证责任 ， 这一规定的理论基础是行政机关在做出具体行政行为时应当( B )。
A. 先裁决， 后取证 B.先取证， 后裁决 c.边裁决，边取证 D.全对
24. 作出原具体行政行为的行政机关 自 己复议的情形是( B )。
A. 地方政府做出具体行政行为引起的行政复议 B.国务院各部、委做出具体行政行为引起的行政复议
C. 行政最终裁决行为引 起的行政复议 D. 专业性较强的行政行为引起的行政复议
25. 学校是依据( D )确立的。
A. 民法 B.经济法 c.行政法 D.教育法
26. 由 ( C )对结伙斗殴，扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍、场地等财产的行为给予处罚。
A. 教育行政部门 B.学校 c.公安机关 D.教师
27. 属于行政复议草围 的事项有( D )。
A. 行政处分 B. 行政机关对民事纠 纷的调解
C. 行政机关对其工作人员 作出 的岗 位轮换的决定D。行政机关作出的发放最低生活保障费的决定
28. 公民对教育行政机关在执行公务过程中， 侵犯其合法权益的， 有依照(C ) 向人民法院
提起诉讼的权利。
A.民法 B . 刑法 C . 行政诉讼法
29．如果一所小学附近的国家财产发生火灾， 学校应当(B ) 。
A . 积极带领小学生前去救火 B . 组织学生到安全的地方去 C .即使有危险， 也继续坚持上课
30． 教育法律规范是调整教育活动的( A ) 。
A.行为规则 B .道德规范 C .教师职业道德规范
31 在学校和教师签定聘任合同时， 教师的权利与义务应当由( C ) 。
A . 学校确定 B . 教师确定 C . 学校和教师双方商定
32． 国家教育考试制度由( B ) 确定种类。
A .地方教育行政部门 B . 国务院教育行政部门 C .学校
33． 公务员承担行政追偿责任的决定情形为( D ) 。
A . 公务员无过错 B . 公务员有过错 C . 公务员有故意违法 D . 公务员有故意违法或重大过失
34． 因学校教师或者其他工作人员在履行职务中故意或重大过失造成学生伤害事故， 应该由( B) 。
A . 教师或者其他工作人员赔偿 B . 学校予以赔偿后， 向有关人员追偿 C . 学校赔偿
35．根据行政诉法的规定， 人民法院在审理行政案件过程中遇到部门规章之间对同一事物
的规定不一致时， 由( D ) 报请国务院裁决。
A .当事人 B . 受理案件的法院 C . 审理案件的法官 D . 最高人民法院
36 . 由( C ) 对结伙斗殴， 扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍、 场地等财产， 给予处罚。
A.教育行政部门 B .学校 c . 县安机关
37. 学校教育权本质上是一种( A)。
A. 公共权利 B.学校 自身事有的 C. 家长授权的 D.社会赋予的
38. 教育法律关系 ， 是指教育法中规定的(B )。
A.教育关系 B.权利义务关系 C. 行政关系 D.教育教学活动关系
39. 自 (C )对学校招生简章和广告内容进行审核。
A. 工商行政部门 B.税务部门 C．教育行政部门 D.公安机关
40. 对下列犯罪案件， 一律不公开审理: (D )
A. 16 周岁 以上不满18周岁的 B. 17 周岁 以下的
C. 18 周岁 以下的 D. 14 周岁 以上不满16 周岁 的
41. 属于行政复议范围的事项有 : ( D)
A.行政处分 B. 行政机关对民事纠纷的调解
C. 行政机关对其工作人员作出 的岗位轮换的决定
B 行政机关作出 的发放最低生活保障费的决定
4. 属于行政诉讼受案范围的有( A)。
A. 具体行政行为 B.抽象行政行 c.内部防治行为 D.国防、外交行为
二、判断题
1 . 我国《 民法通则》第九条规定 " 公民的 民事权利能力始于出生。 " 即不论其民族、 性别、
职业、地位等有何差别，也不论其年龄大小，其民事权利能力一律平等。( 对 )
2. 从法治的角度可以说， 法律的生命和意义都在于它的实施。 ( 对 )
3. 健康权是相对的， 不属于公民人身权范畴。 ( 错 )
4. 学生对学校给予的处分不服只能申 诉， 不能提起行政诉讼。 (错 )
5. 教师有权对学校教学、 管理工作提出意见。 ( 对 )
6. 有些组织或个人可以招用未满16 岁 的公民 。 (错 )
7. 学校对本单位设施和经费具有管理、 使用权， 但不具备所有权。 ( 错)
8. 行政复议实行书面审理制 ， 而且可以对其进行调解。 ( 对 )
9. 除对法律规定停止执行的 以外 ， 其它任何情形 、 行政复议期间 的具体行政行为均不停
止执行。( 错 )
10. 在行政复议中 ， 所有抽象行政行为都不能被申 请复议。 ( 错 )
1 1. 教育法是体现统治阶级在教育方面意志的 ， 由 中 国共产党制定或认可， 并以 国家强制
力保证实施的教育活动的行为规则的总称。(错)
12. 教育法是依靠舆论、 信念、 习惯和教育保证实施的 。 (错)
13. 对不按时人学或流失的适龄儿童， 应当对他们本人进行处罚 。 (错)
14. 实施义务教育的学校可以 自 行制定收费的项 目 及标准。 (错)
15. 教师可以开拆未成年学生的信件。 (错)
16. 学校和有关行政部门 应当按照 国家、有关规定，保证女子在入学、升学、就业，授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。(对)
17. 违反国家有关规定 ， 举办学校或者其他教育机构的，由予以撤消 ，有违法所得的，没收违法所得。(对)
18. 违反有关法律规定， 侵犯教师、 受教育者学校的合法权益的 ，教育行政部门造成损失、损害的，应追究其刑事责任，不能再承担民事责任。(错)
19. 在招收学生工作中衔私舞弊的 ， 由 教育行政部门责令退同招收人员，并对直接责任人员依法给予行政处分。(对)
20. 对学校向学生乱收费的 ， 由 教育行政部门责令退回所收费用 ， 并给予罚款。 (错)
21.后果模式是法律规范主体发生了行为模式的行为后应获得的某种结果，这种规施不是
每部法必不可少的。(错)
22. 教育法的 内容构成主要由规范性内容和非规范性内容构成。 ((对)
23. 法的渊源 ， 在法学特别是立法学中有特定涵义 。他是指法的效力来源 ，包括法的创制方式和法律规范的外部表现形式。((对)
24. 从逻辑角度看 ， 教育法规→般属于摸态判断， 即断定事物必然或可能的判断。 ((对)
25. 教育行政机关在其法定职权范围 内 ，无自行决定或实施教育行政和行为的权力 ， 要受行政相对人意志的影响和左右。(错)
26. 行为人具有责任能力是行政处罚 的法定条件。 ((对)
27. 企事业组织招用未满十六周岁 未成年人的 ， 由 教育部门责任改正， 并处以罚款。 (错)
28. 隐私权是→种民事权利 ，属人格权的一种 。 ((对)
29. 受教育权是民法中规定公民享有的一项权利 。 (错)
30. 教师对学生的教学权是由学校规定的 。 (错)
31 .教育法是体现统治阶级在教育方面意志的， 由中国共产党制定或认可， 并以国家强制力
保证实施的教育活动的行为规则的总称。 (错)
32 . 教育法是依靠舆论、 信念、 习惯和教育保证实施的。 (错)
33 . 对不按时人学或流失的适龄儿童， 应当对他们本人进行处罚。 (错)
34 . 实施义务教育的学校可以自行制定收费的项目及标准。 (错)
35 . 教师可以开拆未成年学生的信件。 (错)
36 . 学校和有关行政部门应当按照国家有关规定， 保证女子在人学、 升学、 就业， 授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。 ((对)
37 . 违反国家有关规定， 举办学校或者其他教育机构的， 由教育行政部门予以撤消， 有违法所得的， 没收违法所得。 ((对)
38 . 违反有关法律规定， 侵犯教师、 受教育者、 学校的合法权益的， 造成损失、 损害的， 应追究其刑事责任， 不能再承担民事责任。 (错)
39 . 在招收学生工作中拘私舞弊的， 由教育行政部门责令退回招收人员， 并对直接责任人员依法给予行政处分。 ((对)
40 . 对学校向学生乱收费的， 由教育行政部门责令退回所收费用， 并给予罚款。 (错) I I I
41. 我国《 民法通则》第九条规定 " 公民的 民事权利能力始于出生。 " 即不论其民族、 性别、
职业、地位等有何差别，也不论其年龄大小，其民事权利能力一律平等。(对)
42. 从法治的角度可以说， 法律的生命和意义都在于它的实施。 (对)
43. 健康权是相对的， 不属于公民人身权范畴。 (错)
44. 学生对学校给予的处分不服只能申 诉， 不能提起行政诉讼。错( )
45. 教师有权对学校教学、 管理工作提出意见。 (对)
46. 有些组织或个人可以招用未满16 岁 的公民 。 (错)
47. 学校对本单位设施和经费具有管理、 使用权， 但不具备所有权。 (对)
48. 行政复议实行书面审理制 ， 而且可以对其进行调解。 (错)
49. 除对法律规定停止执行的 以外 ， 其它任何情形 、 行政复议期间 的具体行政行为均不停
止执行。(错)
50. 在行政复议中 ， 所有抽象行政行为都不能被申 请复议。 (错)
三、填空题：
1. 从2001 年起， 教育部决定取消报考普通高等学校的年龄和婚否限制 ， 这意味着终身教育体系正在形成。
2. 教育行政机关内部的各个职能部门 不具有独立 的法律人格他们对外做出的行政行为，只能以行政机关的名义进行，否则不具有法律效力。
3. 我国基础教育是在国务院领 导下 ， 由地方各级人民政府 具体管理。
4. 所谓受教育权 ， 是指公民为接受教育要求国家做一定行为的权利 ， 即公民从国家那里
获得均等的受教育条件和机会 的权利。
5. 公民不分民族、 种族、. 性别 职业 财产状况宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
6. 学校是指经教育行政主管机关批准或注册以实施学制系统内各阶段教育为主的教育机构。
7. 法律救济制度的产生 ， 是民主政治和法治发展 发展的结果。
8. 在学校生活 ， 学习 的无民事行为能力人或者精神病院治疗的精神病人， 受到伤害或者给他人造成伤害，单位有过错的，可以责令单位适当的 给予赔偿。
9. 学校应当关心 、 爱护学生 ， 对品行有缺陷 、学习 有困难应当耐心教育、帮助，不得歧视。
10. 实行教师聘任制 ， 应按照按需设岗 、公开招聘 、平等竞争择优聘用，严格考核，合同管理的原则。
11. 学生有权要求学校在的学生学业成绩和品行上给予公正评价。并在完成规定的学业后获得相应学业证书、学位证书的权利。
12. 从2001 年起， 教育部决定取消报考普通高等学校的年龄和婚否限制 ， 这意味着终身教育体系正在形成。
13. 按照监督的主体， 可以分为. 国家监督 和社会监督
14. 教师对学校侵犯其合法权益， 或者对学校作出 的处理决定不服的 ，可以向教育行政部门提出申诉，教青行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
15. 教师职务制度是根据学校教学、 科研等实际工作需要设置的有明确职责、 任职条件和任期，并需要具有专门业务知识和相应学术水平才能担负的专业技术岗位。
16. 法律救济制度的产生 ， 是民主政治和法治发展的结果。
17. 根据违法主体的法律地位和违法行为的性质 ， 可以分为行政法律责任 、民事法律责任和.刑事法律责任
18. 民事责任的构成要件包括损害事实违法行为 、损害事实与违法行为之间的关系 、过错
19. 义务教育中 的法律责任是义务教育阶段行为人因实施违法的行为， 依照有关法律法规的规定必须承担的不利的法律后果。
20. 学校有权拒绝任何组织和个人对教青教学活动的非法干涉。
21. 结伙斗殴， 寻衅滋事， 扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍、 场地及其他财产的 ， 由 公
安机关给予治安管理处罚 ，构成犯罪，依法追究刑事责任。
22.按法律规范中行为模式的性质，可以分为义务性规范 和授权性规范。
23. 教育行政执法， 是指 国家教育行政机关依照法定职权和程序，针对特定事项和特定的教育行政管理相对人，适用教育法律规定并产生法律效力的活动。
24. 教育行政机关是依宪法、组织法的规定而设置的 ， 是代表国家从事教育行政管理，行使国家教育行政职能的国家机关。
25. 地方各级教育行政机关都是同级人民政府的组成部分，并对其负责。
26. 依教育行政行为的对象划分 ， 可分为抽象行政行为和具体行政行为。
27. 学校对教师的考核应当、客观、 公正、准确，充分昕取教师本人、其他教师以及及学生的意见。
28. 教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
29. 学生有按照国家有关规定获得奖学金 、贷学金或助学金的权利。
30. 从2001 年起， 教育部决定取消报考普通高等学校的年龄和婚否限制 ， 这意味着终身教育体系正在形成。
31. 教育行政机关内部的各个职能部门 不具有独立 的法律人格，他们对外做出行政行为，只能以行政机关的名义进行，否则不具有法律效力。
32. 我国基础教育是在国务院领 导下 ， 由地方各级人民政府具体管理
33. 所谓受教育权 ， 是指公民为接受教育要求国家做一定行为的权利 ， 即公民从国家那里获得均等的受教育条件和机会的权利。
34. 公民不分民族、 种族、性别、 职业、 财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
35. 学校是指经教育行政主管机关批准或注册以实施学制系统内为主的教育机构。各阶段教育
36. 法律救济制度的产生 ， 是民主政治和法治发展发展的结果。
37. 学校应当关心 、 爱护学生 ， 对品行有缺陷、学习 有困难学生应当耐心教育、帮助，不得歧视。
四、筒答题：
1. 简述教师申诉制度。
答：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
2. 简述教师依法履行的义务。
(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
(2) 贯彻国家的教育方针， 遵守规章制度 ， 执行学校的教学计划 、 履行教师聘约 、 完成教育教学工作任务。
(3) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国 主义、 民族团结教育、 法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
(4) 关心、 爱护全体学生， 尊重学生人格， 促进学生在品德、 智力、 体质等方面全面发展。
(5) 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为， 批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
(6) 不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
3 . 简述未成年人的学校保护。
答：(1)在育人宗旨上，学校虚当全面贯彻国家的教青方针，对未成年学生进行德育、智育、体、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
(2) 在教青观念上， 学校应当关心、爱护全体学生F 对品行有缺点、学习有困难的学生， 应当耐心教育、帮助、不得歧视;学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
(3) 在教青方法上， 学校、 幼儿同的教职员应当尊重未成年人的人格尊严， 不得对未成年学
生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为
〈4〉的在安全保护上，学校不得使未成年学生在危急人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，学校和幼儿同安排未成年学生和儿童参加集会文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
4. 答： (1)学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。
(2) 学生有按照国家有关规定获得奖学金、 贷学金或助学金的权利。
(3) 学生有在学业成绩和品行上获得公正评价的权利和在完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。
(4)学生有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其他人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。
(5) 学生享有法律、 法规规定的其他权利。
5.简述教育行政行为的效力。
答：教育行政行为的效力是指教育行政机关作出的行政行为对行政相对人及教育行政机关本
身发生的影响。教育行政行为的效力由确定力、拘束力、执行力构成。
6. 简述民事责任的构成要件。
答：承担民事责任一般须具备损害事实，违法行为，损害事实和行为的因果关系，行为人的主观过错四个条件。
5、简述教育行政机关的法律地位。
答：教育行政机关的法律地位， 是教育行政机关在国家教育行政管理中权利和义务的综合体现。其法律地位主要表现在: ( 1 ) 各级教育行政机关依法行使教育管理职权， 同时又必须依法履行义务。( 2 ) 依据法律， 教育部有权制定部门规章。对于教育部制定的教育规章， 地方各级教育行政机关都必须遵守执行。 ( 3 ) 地方各级教育行政机关都是同级人民政府的组成部门， 对同级人民政 ( 4 ) 各级教育行政机关在法律、 法规、 规章的范围内享有的职权各不相同， 但在遵守宪法和教育法律法规的前提下， 根据需要和可能， 仍独立享有相应的行政权。( 5 ) 在内部行政法律关系中， 上下级教育行政机关内部存在着执法监督、 业务指
导关系， 但在外部行政管理法律关系中， 各级教育行政机关都是独立的行政法主体， 有权以自己的名义独立处理自己职权范围内的教育行政事务， 并承担相应的法律责任。
6、简述《 教育法》 中规定的学生的权利。
答：( 1 ) 学生有参加教育教学计划安排的各种活动， 使用教育教学设施、 设备、 图书资料的权利。
( 2 ) 学生有按照国家有关规定获得奖学金、 贷学金或助学金的权利。( 3 ) 学生有在学业成绩和品行上获得公正评价的权利和在完成规定的学业后获得相应的学业证书、 学位证书的权利。 ( 4 ) 学生有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉， 对学校、 教师侵犯其他人身权、 财产权等合法权益， 提出申诉或者依法提起诉讼的权利。 ( 5 ) 学生享有法律、 法规规定的其他权利。
7. 简述教师申诉制度。
答：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
8 简述教师依法履行的义务。
答：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
(2) 贯彻国家的教育方针， 遵守规章制度 ， 执行学校的教学计划 、 履行教师聘约 、 完成教育教学工作任务。
(3) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国 主义、 民族团结教育、 法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
(4) 关心、 爱护全体学生， 尊重学生人格， 促进学生在品德、 智力、 体质等方面全面发展。
(5) 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为， 批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
(6) 不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
五、论述题
1、论述在教育行政执法中应坚持那些基本原则?
答：(1)依法行政的原则。教育行政机关必须根据法定权限、法定程序和法治精神进行管理，越权无效。这是现代法治国家行政活动的一条最基本的要求。
(2) 权责统一原则 。 在教育行政执行活动中 ， 教育行政机关有权对教育行政相对人适用教育法律规范，同时，也要承担由实施行政执法行为而引起的法律后果。即权力的行使和责任的承担要统一，不能只行使权力而不承担责任。
(3) 合理性原则 。 教育行政机关应当是执行法律的机关， 其行为皆应依法实施但由 于行政事务的复杂性，在事实上和法律上承认行政机关享有一定程度的行为选择权，即自由裁量权。它要求自由裁最的行政行为的动因应符合行政目的，行为应建立正当考虑的基础上，内容应合乎情理。
2、. 结合工作实际， 谈谈在第四个五年普法规划中 ， 应怎样加强依法治教工作?
答：(1)从"四五"普法目标上，增强广大干部、教师、学生的法律观念和法律知识水平，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学主要运用行政手段向依靠法律手段方向的转变;
(2) 从教育法普及的对象上， 重点是教育行政机关的领导干部、教育法制工作人员 、教育行政执法人员、教育督导人员、各级各类学校校长、教师。
(3) 从教育法普及的任务上， 学习好宪法和国家的基本法律， 学习好以《 教育法》为核心的各项教育法律法规以及《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》等重要法律。
(4) 从教育法普及的措施上看， 要把教育法律法规作为重要内容纳入各级党委理论中心组的学习内容，作为各类学校后备干部的培训内容，把教育法学知识和教育法内容作为教师资格考试的必考科目。
(5) 加快建立适应教青改革与发展的法律制度 ， 做好教育法律的实施工作， 依法保护和促进教育改革、创新和发展。
3、论法律救济在教育中的作用。
答：(1)保护教育关系主体特别是教师、学生及学校在教育活动中合法权益的权利救济作用。
(2) 促进国家机关及其工作人员依法行政， 预防和控制其职务违法侵权行为 的预防控制作用。
( 3 )标示教青法治，推进教育法制建设的作用。
4、论在教育教学活动中依法尊重法律法规规定的学生的其他权利。
( 1 ) 尊重学生的受教育权、 姓名权、 荣誉权、 健康权、 隐私权;
( 2 ) 结合工作实际进行分析。
5. 论述在教育行政执法中应坚持那些基本原则?
答：(1)依法行政的原则。教育行政机关必须根据法定权限、法定程序和法治精神进行管理，越权无效。这是现代法治国家行政活动的一条最基本的要求。
(2) 权责统一原则 。 在教育行政执行活动中 ， 教育行政机关有权对教育行政相对人适用教育法律规范，同时，也要承担由实施行政执法行为而引起的法律后果。即权力的行使和责任的承担要统一，不能只行使权力而不承担责任。
(3) 合理性原则 。 教育行政机关应当是执行法律的机关， 其行为皆应依法实施但由 于行政事务的复杂性，在事实上和法律上承认行政机关享有一定程度的行为选择权，即自由裁量权。它要求自由裁最的行政行为的动因应符合行政目的，行为应建立正当考虑的基础上，内容应合乎情理。
六、案例分析题
1、. 某高中学生李某和五六个伙伴一起在某中学的草场上踢球， 李某当 时把守球门 。 突然间，球门轰的一声倒塌，球门柱正好砸在他脸部正面的鼻梁处，将其重重压在下面，等 1 2 0 急救车赶到时，该生己停止了呼吸。请问:学校是否有责任?为什么?
答：. (1)学校有责任。
(2) 根据我国有关法律法规及教育部颁布的《 学生伤害事故处理条例》规定 ， 学校有义务及时维修、检修或者更换教育教学设施，保证校舍和教育教学设施达到安全使用的要求。
我国《未成年人保护法》第 1 6条规定"学校不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其教育教学施中活动'气«教育法》第 7 3条规定"明知校舍或教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任"
2、某县区委下发了《 关于抓紧做好粮食定购入库工作的紧急通知 » ， 其中对学校明确程定z学生家长不完成交粮任务，令其子女停学，直至完成任务后方能上学。请依据有关法律法规及规章分析，该县区委的行为是否正确?为什么?
(1)不正确。 (2) 依据《 教青法》第28 条第8 款的规定 z 学校有拒绝任何组织和个人对教青教学活动的
非法干涉权。 (3) 该县区委侵犯了学校实施教育教学 自 主权的行为 ， 违法设罚 ， 干扰了学校正常的教育教学秩序。学校有权抵制，并应要求上级主管部门予以纠正。
3. 某高中学生李某和五六个伙伴一起在某中学的草场上踢球， 李某当 时把守球门 。突然间，球门轰的一声倒塌，球门柱正好砸在他脸部正面的鼻梁处，将其重重压在下面，等 1 2 0 急救车赶到时，该生己停止了呼吸。请问:学校是否有责任?为什么?
答：(1)学校有责任。
(2) 根据我国有关法律法规及教育部颁布的《 学生伤害事故处理条例》规定 ， 学校有义务及时维修、检修或者更换教育教学设施，保证校舍和教育教学设施达到安全使用的要求。 我国《未成年人保护法》第 1 6条规定"学校不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其教育教学设施中活动'气«教育法》第 7 3条规定"明知校舍或教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任" 。
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