与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。5A范文网【5a.net】为你精心准备了《高三年级英语必修三知识点》助你金榜题名！
1.高三年级英语必修三知识点
宾语从句
名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
1. 由连接词 that 引导的宾语从句
由连接词 that 引导宾语从句时， that 在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时 , 第二个分句前的 that 不可省
注意：在 demand 、 order 、 suggest 、 decide 、 insist, desire, request, command 等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“( should ) + 动词原形”。
2. 用 who ， whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever,whichever 等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。
3. 用 whether 或 if 引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外， whether 与 if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用 whether ，不用 if ：
a. 引导主语从句并在句首时;b. 引导表语从句时; c. 引导从句作介词宾语时;d. 从句后有“ or not ”时; e. 后接动词不定式时。
4. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。
当主句动词是过去时态( could, would 除外)，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等;当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。
5. think, believe, imagine, suppose 等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。
2.高三年级英语必修三知识点
主语从句
作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词 that ， whether ，if 和连接代词 what ， who ， which ， whatever ， whoever 以及连接副词 how ， when ， where ， why 等词引导。 that 在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。
有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语 it 代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：
( 1 ) It + be + 名词 + that 从句
( 2 ) It + be + 形容词 + that 从句
( 3 ) It + be + 动词的过去分词 + that 从句
( 4 ) It + 不及物动词 + that 从句
另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“ (should) +do ”，常用的句型有：
It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …
It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that …
It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that …
3.高三年级英语必修三知识点
shall 和 should 的用法
一 .shall 的用法：
1. shall 用于第一人称，表示征求对方的意愿。
2. shall 用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
3. shall 用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。
二 .should 的用法：
1.should 表示劝告、建议、命令，其同义词是 ought to ;在疑问句中，通常用 should 代替 ought to 。
should 的含义较多，用法较活，现介绍三种其特殊用法。
情态动词 should 用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。
should 还可以用在 if 引导的条件从句，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。从句谓语由 should 加动词原形构成，主句谓语却不一定用虚拟语气。
此外， Why(or How) + should 结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。
2. “ should + have + 过去分词”结构一般表示义务，表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口气。
4.高三年级英语必修三知识点
1 ) starve
作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。
starve for=be starve of/for ，表示“渴望获得，迫切得到”。
2 ) plenty
作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。
做主语时，谓语动词随着 plenty 所指的单复数形式作相应的变化。
plenty 也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。
in plenty 表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。
3 ) satisfy
作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接 that 从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。
satisfy … with 以……满足
be satisfied with 对……满足
satisfy … for 向……偿还
be satisfied to do sth 满足于做某事
4 ) harm
作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与 do ， come ， mean 等动词搭配。
do more harm than good 弊大于利
There ’ s no harm in ( sb ’ s )doing sth=It does no harm for sb to do sth 做某事无害处
作及物动词，表示“损害，伤害”。
5 ) lead
作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。
表示“影响，致使”时，后接介词 to ，也可以接不定式。
lead sb into 使某人陷入某种不良的状态。
lead sb away 使盲从，常用于被动语态。
lead nowhere 毫无结果，对……不起作用。
lead up to sth 作为……准备，导致。
lead sb by the nose 牵着某人的鼻子，完全操纵某人
lead a dog ’ s life 过困难的生活
lead sb believe that 使某人相信(假的事情或不确切的事情)
lead the way 带路，带头
lead 作为名词， give sb alead 给某人做出榜样，提示某人
6 ) origin
是名词，表示“起源，起因，出身”。
be of origin 起源于，出身于
7 ) event
是名词，表示“事变，事件”，既可以指历的，国际上的，国内的大事件，也可以指日常事件 , 复数形式还可以指事态的发展和结局。
也可以指体育比赛中的“项目”。
常见词组： at all events/in every event 总之，无论如何，不管怎样
in the event 结果，终于 in the event of 万一，如果，倘若 in that event 若果那样的话
8 ) dress
作及物动词，表示“给……穿衣”，后接人作宾语，也可以做不及物动词，表示“穿上衣服，穿着衣服”。
dress up 穿上盛装，打扮
dress 作不可数名词，表示“衣服”;作可数名词，表示“妇女及儿童的衣服”。
dress sth up 修饰，掩饰
9 ) trick
play a trick on sb=play sb a trick 开某人的玩笑，诈骗某人
do/turn the trick 达到(预期的)目的，获得成功。
have a/the trick of doing sth (有)做……的习惯 / 癖好。
be up to tricks ， be at one ’ stricks 玩鬼把戏，闹恶作剧
trick 可以做动词， trick sbinto doing 骗某人去做某事 trick sb out of …骗取某人
10 ) memory
是名词，表示“记忆”时，接 for 而不接 of 。
复数形式 memories 可表示往事。
in memory of 纪念，一般表示对死者的纪念。
lose one ’ s memory “失去记忆”，可能永远也想不起来;而 slip sb ’ s memory 指一般想不起来，可能不知道什么时候又想起。
within one ’ s memory=within the memory of 表示“记忆所及的时间”。
5.高三年级英语必修三知识点
名词性 that- 从句
1 )由从属连词 that 引导的从句叫做名词性 that- 从句。 That 只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性 that- 从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：
主语： That he is still alive is sheer luck. 他还活着全靠运气。
宾语： John said that he was leaving for London on Wednesday. 约翰说他星期三要到伦敦去。
表语： The fact is that he has not been seen recently. 事实是近来谁也没有见过他。
同位语：The fact that he has not been seen recentlydisturbs everyone in his office.
近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。
形容词宾语： I am glad that you are satisfied with your job.
你对工作满意我感到很高兴。
2 ) That- 从句作主语通常用 it 作先行词，而将 that- 从句置于句末，例如：
It is quite clear that the whole project is doomed to failure. 很清楚，整个计划注定要失败。
It ’ s a pity that you should have to leave. 你非走不可真是件憾事。
用 it 作形式主语的 that- 从句有以下四种不同的搭配关系：
a. It + be + 形容词 + that- 从句
It is necessary that … 有必要……
It is important that … 重要的是……
It is obvious that … 很明显……
b. It + be + -ed 分词 + that- 从句
It is believed that … 人们相信……
It is known to all that … 从所周知……
It has been decided that … 已决定……
c. It + be + 名词 + that- 从句
It is common knowledge that ………是常识
It is a surprise that … 令人惊奇的是……
It is a fact that … 事实是……
d. It + 不及物动词 + that- 分句
It appears that … 似乎……
It happens that … 碰巧……
It occurred to me that … 我突然想起……
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