一、填空题
1．唐朝把——作为全国最高的教育行政领导机构。
2，教育行政的——是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权力的一种教育行政体制。
3．教育行政组织机构就是指各级政府领导下的——。
4．学校教育制度也叫——，简称——。
5．课程行政是指——对教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)和教材的审定与管理。
6．教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对——进行管理的活动。
7．教育财政是国家对一及——的管理。
8．教室的通风有两种，即 和 。
9．教室内噪音应——般控制在——分贝以下，环境噪音对教学用房的干扰应控制在——分贝以下。
10．所谓“教育立法”，就是国家政权机关按照法定程序，制定、认可、补充、废止——的活动。
11．教育规划的分类，根据所覆盖时间的长短划分，有——和——————.
12．教育督导信息的整理一般包括归类、——、——三个步骤。
13．教育评价的功能包括—————、改进功能、——。
14. 1927年国共第一次合作破裂后，中国共产党在江西、陕北建立了解放区，推行以 为核心的新民主主义教育。
15．教育行政的目的在于保障 ，促进 ；教育行政的从属制又称 。
16．学校教育制度也叫 ，简称 ； 是指从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的统一的直线型学制； 指一个国家同时存在两种不同形式的学校系统，以完成各自的教育任务的学校教育制度。
17．狭义的课程是指 ；课程行政是指 对教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)和教材的审定与管理。
18. 按照培训目的划分，教师的培训可分为 、 ；中小学校长的培训主要有 、 、 ．
19．教育经费是以 支付的教育费用，包括国家各级政府财政预算中实际用于教育事业的基金、各种社会力量和学生家庭及个人直接用于教育的费用。教育事业费的支出项目主要是 和 。
20．社会需求法是以 为依据制定教育规划的方法．学校布局法包括 、 和 等三个环节。是根据
和 确定学校的地理位置和办学规模的办法，一般适用于地区或区域性教育规划。
21．教育决算，又称为 ，是指各级政府针对教育预算执行情况依法编制的 ，是各级政府财政总结算的组成部分。教育税收是指国家从国民收入中征收的用于发展教育事业的 ，是一种国家 。
22．教育财政的基本制度主要有 、 、
和 ；教育税收是指国家从国民收入中征收的用于发展教育事业的 ，是一种国家 。
23．我国最早建立全国最高教育行政机构的是 朝；元代在承袭宋朝的教育行政体制外，还开设了 国子学和 国子学。
24．教育行政体制又称 或 ；教育行政组织机构就是指各级政府领导下的 ，我国的中央教育行政组织机构是 ，我国省以下教育行政组织机构统称为 。
25．学校教育制度也叫 ，简称 ；是指 从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的统一的直线型学制；
指一个国家同时存在两种不同形式的学校系统，以完成各自的教育任务的学校教育制度。
26．一般认为，学校设备分为两大类，即直接用于课程实施与教学的
和 用于行政管理、学校生活所需的。
27．教育评价是一个系统收集有关信息，为 服务的过程，作为一个概念最早于1929年由美国教育家 提出；教育评价的功能包括 、 、 。教育评价的有效性就是 达到评价目的的程度；定量评价指的是对现实世界的 作出定量的全局性估计。
28．教育规划，又称为 ，是国家或地方各级政府根据国家的教育方针、政策和法规，为实现一定的教育发展目标，促进国家或地方经济和社会发展，对有关教育事业的发展目标、规模、速度，以及相应的步骤和措施等所做的设计、部署和安排。
29．我国教育基本法是我国第八届全国人民代表大会于 年在第三次全体会议上通过并颁布的 。
30．教育行政是 的职能，是 的重要组成部分，是国家通过 对教育事业进行的组织、领导和管理，作为一个研究领域，最早出现于本世纪初，其标志是美国的 和 于1908年发表的 一书。
31．教育行政的 是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门，地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制；教育行政的 是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权力的一种教育行政体制。教育行政的是指由中央和地方分工合作共同管理教育事业的一种体制。
32. 是以日本学制为蓝本，是我国历史上第一个经正式颁布在全国范围内正式推行的学制。
33．从类型上课程划分为 、 、 和 ；课程实施是指通过把课程付诸实践的过程。
34．教育财政是国家对 及 的管理。教育财政是
的一个组成部分。
35．教育决算，又称为 ，是指各级政府针对教育预算执行情况依法编制的 ，是各级政府财政总结算的组成部分。
36．按照评价对象的范围划分，教育评价可分为 和 ；
按照评价参照的标准，可划分为 和 ；按照评价主体不同，可划分为 和 ；按照评价内容不同，教育评价可划分为 和 。
37．教育法规是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等 的总称。教育法规的内容主要是由具有法律约束力的行为规则构成的，后者也称 。
二、多项选择题
1．隋朝国子寺下设( )。
A.国子学 B．太学 C.律学 D.经学
2．《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育事业在国务院领导下实行( )。
A.中央与地方共同负责 B.统一管理 C.地方负责 D．分级管理
3．我国现行的地方教育行政组织机构有( )。
A.省级教育行政组织机构 B．地级教育行政组织机构
C.校级教育行政组织机构 D.村级教育行政组织机构
4．学校教育制度的类型主要有( )。
A．直线型 B．双轨型 C．单轨型 D．中间型
5．课程实施的指导，从指导的主体可以分为( )。
A．教育行政构对课程实施的指导 B.教育督导
C.组织教师教训 D.教育科研机构对课程实施的指导
6．校长的任职资格是( )。
A．有中华人民共和国国籍 B．在中国境内定居
c.具备国家规定的任职条件 D.年龄不超过50岁
7．根据1994年7月国务院发布的《(中国教育改革和发展纲要)的实施意见》，学费收取的标准主要有( )。
A．社会和学生家长的承受力 B．生均培养成本的一定比例
C.同一学校(或专业)实行同一种收费标准 D.不同学校(或专业)实行不同标准
8．依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有( )
A.全国人大代表 B．全国人大常务委员会委员
C.国家最高行政机关国务院 D.中共中央政治局委员
9.教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型( )
A.综合督导B.专项督导C.宏观督导D.微观督导
10.评价信度的计算方法有以下几种( )
A．等值信度B.再测信度C.二分信度D.单测信度
11．我国现行的地方教育行政组织机构有( )
A. 省级教育行政组织机构 B．地级教育行政组织机构
C. 校级教育行政组织机构 D. 村级教育行政组织机构
12．陕甘宁边区的教育包括( )
A. 干部教育 B．技术教育 C. 工农群众教育 D. 儿童教育
13．影响课程实施的主要因素有( )
A．课程的质量 B．教育行政部门和学校对课程实施的组织
C. 教师实施课程的态度和能力 D. 课程实施前的和实施过程中各种形式的交流
14．代谢制度包括( )
A．辞职制度 B．辞退制度 C. 回避制度 D．退休制度
15．教学用房主要包括( )
A. 普通教室 B．专用教室 C. 教学办公室 D．实验室
16．依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有 ( )
A. 全国人大代表 B. 全国人大常务委员会委虽
C. 国家最高行政机关国务院 D. 中共中央政治局委员
17．教育督导固其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有( )
A．督政 B．宏观督导 C．微观督导 D. 督学
18．评价信度的计算方法有以下几种( )
A. 等值信度 B. 再测信度 C. 二分信度 D. 单测信度
19．下列各项属于教育结构划分的是( )
A. 类型结构 B．形式结构 C．区域结构 D. 层次结构
20．机构改革“三定”方案的“三定”指的是( )
A. 定机构 B. 定岗 C. 定编 D. 定员
21．《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育事业在国务院领导下实行( )
A．中央与地方共同负责 B．统一管理 C．地方负责 D．分级管理
22．维新派的教育主张是( )
A．师夷长技以制夷 B．废科举 C．兴学堂 D．变革政治
23．教育行政组织机构改革的原则主要有( )
A．精简 B．统一 C．效率 D．效能
24．我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联模式，强调( )
A．统一要求 B．统一标准 C．多样化的课程结构 D．单一的课程结构
25．用才制度包括( )
A．考核制度 B．培训制度C. 奖惩制度 D．职务升降制度
26．《中华人民共和国教育法》规定，学校校长的任职资格是( )
A．有中华人民共和国国籍 B．在中国境内定居
C．具备国家规定的任职条件 D．年龄不超过50岁
27．世界各国基础教育教科书制度的类型包括( )
A．国定制 B．认可制 C．选定制 D．审定制
28．学校生活用房主要包括( )
A．厕所 B．仓库 C．宿舍 D．自行车棚
29．教育规划方法中的人力需求法，可以细分为若干不同的具体规划方法，主要有( )
A．国际比较法 B．社会需求法 C．固定系数法 D．调查法
30．教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有( )
A．督政 B．宏观督导C．微观督导 ．督学
31．教育行政的内容包括( )
A. 课程行政 B．教育人事行政 C. 教育财政 D．设施管理
32．教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导时间分，有( )
A. 巡视式督导 B．蹲点式督导 C．跟踪式督导 D．定时式督导
33．有权向省、直辖市、自治区的人民代表大会及其常务委员会提交地方教育法规草案的有( )
A. 省、直辖市、自治区党委
B．省、直辖市、自治区的人民代表大会常务委员会委员
C. 省、直辖市、自治区的人民代表大会代表
D．省、直辖市、自治区人民政府
34．我国的单行教育法有( )
A. 《中华人民共和国教育法》 B．《义务教育法》
C．《教师法》 D. 《中华人民共和国学位条例》
35．实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种( )
A. 利用自然通风 B．利用人工通风 C．减少热传递 D．利用遮蔽物
36．教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配( )
A. 在国民收入中的分配 B．在学校内部的分配
C．在教育部门内部所进行的分配 D．在国民生产总值中的分配
37．教育行政体制的类型有( )
A. 中央集权制 B．地方分权制 C．完整制 D．分离制
38．隋朝国子寺下设( )
A．国子学 B．太学C．律学 D．经学
39．学校教育制度的类型主要有( )
A．直线型 B．双轨型C．单轨型 D．中间型
40．教育行政的研究方法有( )
A. 经验总结法 B．回归统计法C．文献分析法 D．实验研究法
三、名词解释
1．教育人事行政 2．定量评价 3. 督学 4．中央集权制 5．教学大纲
6．教育审计 7．教育法规 8．地方分权制 9．教学计划10．定性评价11．学制
12．教育审计制度13．教育督导14．教育立法15．课程结构
四、简答题
1．教育行政执法的基本特征是什么?
2．教育测量的基本要素是什么?
3．课程行政的基本类型有哪些?
4．教育财政的基本功能是什么?
5．我国基础教育的行政体制在农村有哪些形式?
6．从2000年到2010年，全国基础教育课程改革的总目标是什么?
7．在教育规划中考虑人口因素，主要应关注哪些问题?
8．简述教师应履行哪些义务
9．我国教育行政组织机构是如何构成的?
10．分权型课程行政体制的主要特点有哪些?
11．教育人事行政的基本原则是什么?
12．教育立法的基本程序是什么?
13．分权型课程行政体制的主要特点是什么?
14．行政机关制定教育法规的程序是什么?
15．制定教育规划的基本原则是什么?
16．教育行政执法的基本特征是什么?
五、论述题
1．结合实际谈谈我国教育经费在使用过程中存在的主要问题。
2．举例说明我国教育行政执法的主要内容。
3．结合实际谈谈基础教育课程结构的具体改革方向。
4．试以美国、法国、德国的教育行政体制为例，分析不同的教育行政体制类型的特点。
5．结合实际谈谈我国当前学制改革有哪些主要内容。
6．理论联系实际，谈谈教育评价的基本方法。
7．结合实际阐述教育行政组织机构改革的原则。
8．谈谈我国教育行政执法的内容。
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