一、填空题：
1．六书中进造字法的是___________________；讲用字法的是_________________。
2．通假字和假借字的主要区别是______________________________________。
3．使动用法和意动用法的主要区别是______________________________________。
4．古代汉语的宾语前置主要的类型有_______________________________________。
5．在诗律中，“对”的意思是__________________________________；“粘”的意思是___________________________；对仗是__________________________________。
二、说明下列句中加点字在句中的意义和今义：
1．先王之制，大都不过参国之一。
2．二月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”
3．余病矣！
4．射其右，毙于车中。
5．丈夫亦爱怜其少子乎？
6．燕昭王改破燕后即位，卑身厚币以招贤者，欲将以报仇。
三、说明下列句中加点字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义：
1．故不能推车而及。
2．大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信 睦。
3．都城过百雉，国之害也。
4．唯我知女，女专利而不厌。
5．中御而从齐侯。
四、说明下列句中加点字的词性、句中的意义或语法作用；
1．此车一人殿之，可以集事
2．太后之色少解。
3．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
4．冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
5．或百步而后止，或五十步而后止。
6．赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
五、指出下列句中的词类活用并说明其意义：
1．养备而动是时，则天不能病。
2．假舟楫者，非能水也而绝江河。
3．今三世以前，至于赵之为赵，赵主之子孙侯者，其继有在者乎？
4．可以为富安天下，而直为此廪廪也。
5．为之四成，为之踌躇满志，善刀而藏之。
6．于是昭王为隗筑宫而师之。
7．从左右，皆肘之。使立于后。
六、指出下列句中的前置宾语：
1．姜氏何厌之有！
2．大命将泛，莫之振求。
3．诗曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！
4．予取予求，不女疵瑕也。
5．保民而王，莫之能御也。
6．寡人将谁朝而可？
七、将下列古方译成现代汉语：
左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之：‘必勿使反。’岂菲计久长，有子孙相继为土者哉？”太后曰：“然。”左师公日：“今三世以前，至于赵之为赵，赵主之孙侯者，其继有在者乎！”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今温尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今今有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”
一、填空
1、 象形、指事、会意、形声。 转注、假借
2、 通假字是本有其字，假借字是本无其字。
3、 使动用法是使宾语怎么样，是客观的结果，意思用法是认为宾语怎样么或把宾语当作什么，是主观的看法。
4、否定句中代词宾语前置、疑问代词宾语前置、用代词复指前置宾语。
5、同一联之中的平仄相反上一联对句和下一联出句的平仄要相同。
上一联对句和下一联出句词语的意义范畴等要相同或相近。
二、1．国都：国家。 2．返回：与“正”相对。 3．受重伤：生病。
4．倒下：死亡。 5．喜爱：怜悯。 6．礼物：货币。
三、1．追赶上；本义。 2．举荐；假借义。 3．城墙；本义。
4．人称代同；假借义。 5．追击；引申义。
四、 1．以：介词；表凭借。 2．少：副词；稍微。 3．是：代词；这。
4．乎：介词；表处所。 5．或：尤定代词；有的人。
6．莫：无定代词；没有什么人。
五、1．病；使……生病。 2．水；游泳。 3．侯：作诸侯。 4．富安；使……富足安定。 5．善；擦好（刀）。 6．师；当作者师。 7．肘；用肘撞。
六、1．厌。 2．之。 3．是。 4．女。 5．之。 6．谁。
七、原文：
①左师公曰：”父母之爱子，则为之计深远。②温之送燕后也，持其踵为之位，③念悲其远也，亦哀之矣。④己行，非弗思也，祭妃必祝之：‘必勿使反’。⑤岂非计之长，有子孙相继为王者哉？”⑥太后曰：“然”。左师公日：“今三世以前，至于赵之为赵，赵主之子孙侯者，其继有在者乎？” ⑦日：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“⑧此其近者祸及身。远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？⑨位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。⑩今温尊长安君之位。而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩、长安君何以自托于赵？⑾老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”
参考译文：
①左师公说：“做父母的疼爱子女，替他们考虑得很长远。②您送燕后的时候，握着她的脚后跟，③为她远嫁而哭泣。惦念忧伤她要嫁到远方去，也够哀怜她的了。④已经走了，不是不想，每逢祭把必定为她祷告：“一定不要让她回来。”⑤难道不是长久打算，希望她有子孙后代相继做燕国的国君吗？” ⑥太后说：“是这样。”左师公说：“从现在数到三辈以内：一直推到赵国刚刚建立的时候，赵国国君的子孙封侯的，他们的继承人还有存在的吗？” ⑦回答说：“没有。”左师公又问道：“不只是我们赵国，其他诸侯的子孙封侯的，他们的继承人还有存在的吗？”太后说：“我没有听说过。” ⑧左师公说：“这种情况大概说明近的灾祸落在自己身上，远的灾祸落在子孙身上，难道国君的子孙就一定不好吗？⑨只是因为他们地位高贵却没有功劳，俸禄丰厚却没有劳绩，却拥有大量的贵重的财宝。⑩如今您使长安君的地位尊贵，并且封给他肥沃的土地，又给贵重的财宝，却不趁现在让他为国建功立业，一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国立身？所以我认为您没有为长安君作长远的打算，⑾所以认为您爱他不如爱燕后。”
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