一、填空题（每空2分，共20分）
1、从基本形态上来看，社区管理组织可划分为社区政治管理组织、社区经济管理组织、社区自治管理组织和社区中介管理组织。
2、社区规划作为一个复杂的系统，内容是多方面的，而其基本内容一般由四个方面组成，即社区现状分析、社区发展目标、社区发展要素、社区发展条件。
3、发达国家社区建设具有基础设施完备、社区组织独立、建设规划科学、重视服务功能、居民积极参与、资金来源渠道多等特点。
4、社区主要有生存发展、社会整合、社会控制、民主建设等功能。
5、城市社区服务的内容包括面向特殊群体的社区服务、面向全体社区居民的服务和面向辖区单位的社区服务三方面。
二、名词解释（每小题5分，共20分）
1.社区教育：在一定地域范围内，充分利用各类教育资源，旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，促进区域经济建设、社会发展和教育自身发展的教育活动。
2.社区环境：社区环境是社区主体赖以生存及社区活动得以生产的自然条件、社会条件、人文条件和经济条件的总和。
3.社区建设：指在党和政府领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区成员生活水平和生活质量的过程。
4.社区：社区是聚集在一定地域范围内的具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体，是一个地域性的社会生活共同体。
三、简答题（每小题10分，共40分）
1、社区环境保护措施有哪些？
答：（1）政府部门要充分发挥其管理职能，制定科学的社区环境规划，严格执行环境保护的有关法律、法规和政策，并加强社区环境的监测。（2）社区自治组织要加强宣传教育，广泛动员社区居民的积极参与，不断提高社区居民的环境保护意识。（3）采取必要的经济手段，要采取多渠道、多元化的形式筹集资金，不断扩大环境保护的投资比例，要加强环境保护资金的管理，确保专款专用。
2、简述社区管理组织的类型。
答：(1)从基本形态来看，社区管理组织可划分为社区政治管理组织、社区经济管理组织、社区自治管理组织和社区中介管理组织。（2）从不同区域来看，社区管理组织可划分为城市社区管理组织和农村社区管理组织。（3）从规范上来看，社区管理组织可划分为正式社区管理组织和非正式社区管理组织。（4）从法理上来看，社区管理组织可划分为法人社区管理组织和非法人社区管理组织。
3、加强农村治安管理的主要措施有哪些？
答：农村社区治安问题事关过节的发展，必须采取经济的、行政的、教育的、法律的手段对农村治安问题实行综合治理。（1）防范：加强治安防范和管理，消除影响农村治安的不安定因素。（2）打击：严厉打击侵害农民利益的犯罪行为，整治农村社会治安秩序。（3）建设：加强农村基层政权组织建设、民主建设和法制建设，加强农村派出所建设。
4、社区环境保护应遵循哪些原则？
（1）“三同时”原则。在新建、改建、扩建的基本建设项目、技术改造项目、区域自然资源开发项目中，防止污染和其他公害的设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。（2）协调发展原则。在社区建设与管理中，要注意使社区的经济建设同环境保护之间协调起来，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。（3）“谁污染谁付费”原则。凡造成社区环境污染和破坏的单位和个人，都要承担治理污染的责任，并按国家有关规定缴纳排污费。
三、论述题（20分）
1.联系实际，谈谈农村社区文化建设中存在的问题及加强农村社区文化建设途径。
答：在看到农村社区文化建设取得成就的同时，也要看到其存在的问题，主要表现在：（1）农村文化机构滑坡，全国约有3000个乡镇没有文化站，大部分省的乡镇文化站处于瘫痪和半瘫痪状态，已有的农村乡镇文化设施，有的也不能运转并发挥其功能，难以满足居民的需要。（2）由于受传统的小农意识影响，农村社区文化观念相对落后，如忽视对自身及下一代的教育投资，淡漠集体主义观念、推崇个人主义和拜金主义等。（3）目前农村社区几乎没有统一的组织机构来管理社区文化建设，对社区文化的监管无力。（4）农村社区文化生活贫乏，业余生活单调，诸如赌博、行骗、打架等各种落后丑恶现象滋生蔓延，危害农村的社会治安。
针对以上存在的问题，需要进一步加强农村社区文化建设，（1）树立先进的文化观念，坚持用先进文化占领农村文化阵地，思想上要坚持马克思列宁主义的指导，行动上要充分发挥农村党员干部的带头作用，方法上要树立典型人物和典型事迹。（2）形成良好的社区文化环境，要因地制宜，利用乡土资源、乡土教材，开展具有地域特色的社区文化活动，如采取传统的文化活动调动群众参与社区文化活动的积极性等。（3）加强农村社区文化建设的设施投入和管理，如办文化大院、农家书屋、文化活动中心等，发挥乡镇政府的作用，拓宽文化投资渠道，兴办文化产业。（4）加强农村社区文化教育，从农村社区实际出发，组织村民学习环境卫生知识、生产知识和劳动技能等，提高村民文化素质；加强科学、道德、民主、法制等教育，提高他们的公民意识；积极培养村民的行为意识，如政治行为、经济行为、文化艺术行为等。
（注：不能只答要点，必须结合实际进一步分析和论述，未结合实际进行论述的酌情扣分）
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