一、本课程期末复习的基本要求 ：
《现代汉语》是小学教师进修高等师范专科小学教育专业（文科方向）的一门必修课程，是知识与技能并重的专业基础课。与《写作》、《中国现当代文学》（作品选读）等课程有密切联系，在读写实践中，都需要具有运用现代汉语知识的能力。
本课程以高等教育出版社出版邢福义、汪国胜编写的《现代汉语》为主教材。这是教学大纲的具体体现，是组织教学和期末复习考试的基本依据。教材各章后面附有形式多样的综合练习题，可供学生自学复习参考。试卷命题紧扣教材。
本课程期末复习应达到以下要求：
在中等师范学习《汉语基础知识》的基础上，比较系统地掌握现代汉民族共同语的汉字、词汇、语法、修辞的基本理论和知识，培养和提高理解、分析现代汉语一般语言现象的能力。
现代汉语这门课有几个比较突出的特点，一是名词概念较多，二是理论性与实践性都很强，分析性内容在各章占有重要地位。因此，学员必须理解各章的基本理论并能灵活运用，着重把一些理论问题搞清楚，并通过实践分析，扎实掌握，做到活学活用。
二、试题题型及分数比例
现代汉语期末考试为开卷考、笔试，试出题采用百分制。
试题题型及分数比例如下：
（一） 名词解释，20％。解释重要的名词。
（二） 填空题， 20％。既有分析性填空，又有分析知识和运用知识的填空。
（三） 单项选择， 20％。要求从四个备选答案中选出唯一正确答案。
（四） 问答题， 40％。既有关于基本概念及其区别的问题，也有结合语言实际的分析性问题。
三、各章复习要点
第一章 现代汉语和现行汉字
第一节 现代汉语
一、现代汉语及其地位
二、现代汉语共同语
三、现代汉语方言
第二节 现行汉字
一、汉字概说
二、现行汉字的形体和结构
三、现行汉字的规范和应用
第二章 现代汉语语音
第一节 语音概说
一、语音和语音学
二、语音单位和记音符号
三、语音的规范
第二节 普通话语音系统
一、声母
二、韵母
三、声调
第三节 语音组合和语流音变
一、语音组合
二、语流音变
第四节 语调朗读
一、语调
二、朗读
第三章 现代汉语语汇
第一节 语汇概说
一、语汇和语汇学
二、语汇单位
三、语汇的发展
四、语汇的规范
第二节 词的构成
一、单纯词和合成词
二、短语词和离合词
三、缩略形式
第三节 词义
一、词义的性质和类型
二、义位、义素和语义场
三、多义词和类义词
四、同音词和同形词
第四节 语汇的构成
一、基本词汇和非基本词汇
二、古语语汇、方言语汇和外来语汇
三、专业语和隐语
四、熟语
第五节 词典
一、词典的类型和功能
二、词典的编纂
三、词典的检字法
第四章 现代汉语语法
第一节 语法概说
一、语法和语法学
二、语法特征和语法单位
三、语法规范
第二节 词类
一、语法学中的词类
二、各类实词
三、各类虚词
四、词性的判别
五、同形异类和词类活用
第三节 短语
一、短语和词
二、从结构状态看短语的类别
三、从语法功能看短语的类别
四、短语的复杂化
第四节 单句
一、主谓句和非主谓句
二、句子成分
三、特定句式
四、句子的语气类型
第五节 复句
一、复句的构成
二、复句的类型
三、复句的扩展和紧缩
四、复句关系词语
第六节 句群
一、句群的特点和组合方式
二、句群的关系类别
三、特定句群的个案考察
第七节 语法正误
一、常见的语法偏误
二、判定语法正误的三个原则
第五章 现代汉语修辞
第一节 修辞概说
一、修辞和修辞学
二、修辞与语言要素
三、修辞与语境
四、修辞原则
第二节 词语的选择
一、词语的意义
二、词语的色彩
三、词语的声音
第三节 句子的配置
一、句形的长短
二、结构的整散
三、成分的分合
四、语序的先后
五、风格的俗雅
六、句意的曲直
七、句式的变换
第四节 辞格的运用
一、比喻和比拟
二、借代和夸张
三、对偶和对比
四、排比和层递
五、顶真和回环
六、反复和同语
七、粘连和移觉
八、拆词和易色
九、仿拟和飞白
十、双关和反语
十一、设问和反问
十二、兼用和套用
第五节 语体风格
一、语体
二、风格
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